1 / 13 在 2016 年秋季開學(xué)工作安排會(huì)上的講話 不忘初心繼續(xù)前進(jìn)鑄就 育宏偉藍(lán)圖 在 2016 年秋季開學(xué)工作安排會(huì)上的講話 教育體育局局長胡丘催2016 年 8 月 22 日同志們：今天會(huì)議，主要目的是謀劃新學(xué)年的教育教學(xué)工作，統(tǒng)一思想，振奮精神，努力開拓我市教育事業(yè)發(fā)展新局面。剛才，樊局長對新學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了安排部署，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。這里，結(jié)合會(huì)議主題，我講四方面意見。一、不忘初心，不辱使命今年七一，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 95 周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記回顧了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程， 他說，我們黨已經(jīng)走過了 95 年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。這段話，對黨的事業(yè)具有指導(dǎo)意義，對教育工作更具有警戒意義。做教育的初心是什么？我們可以從教育方針中找到答案。1958 年中共中央國務(wù)院關(guān)于教育工作的指示中提出 :“ 教育的目的是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。 ”1993年中國改革和發(fā)展綱要提 出 “ 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人 ” 。 2000 年中國教育綠皮書將教2 / 13 育目的歸納為：面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；重視學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)精神，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。 2014 年（本文來自大秘書網(wǎng) 共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，要求全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人?？v觀其發(fā)展歷程，教育的初心就是育人，培養(yǎng)熱愛黨、服務(wù)社會(huì)主義建設(shè)的合格公民；不忘初心，就是要牢記教育要為現(xiàn)代化 建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。目前， 濟(jì)社會(huì)建設(shè)正處在 “ 爬坡過坎、攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型 ” 和 “ 搶抓機(jī)遇、蓄勢崛起、確立地位 ” 的關(guān)鍵期，圍繞 “ 五大發(fā)展理念 ” 和 “ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局，教育應(yīng)該如何融入？面對創(chuàng)建 “ 四區(qū)兩城 ” 中心任務(wù)，教育應(yīng)該如何培養(yǎng)人才？這些都是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。踏踏實(shí)實(shí)做教育的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻不忘回頭看看走過的路，思考一下，圍繞育人，圍繞服務(wù) 展，我們的路是不是走對了。近幾年， 育一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，有輝煌，有成績，也經(jīng)歷了一些坎坷。從特色學(xué)校建設(shè)，到國家義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建，再到 “ 國家藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣 ” 項(xiàng)目實(shí)施和校園足球活動(dòng)的開展。 “ 全面發(fā)展提質(zhì)量 ” ，這個(gè)發(fā)展的脈絡(luò)是非常清楚的?；仡櫄v史， 育在每一個(gè)教育發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都能挺身而出，負(fù)重拼搏，在變革中走上一個(gè)新的臺階。當(dāng)前， 育正處在內(nèi)涵發(fā)展、加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)3 / 13 鍵時(shí)期，學(xué)校管理從自由、隨性、粗放逐步進(jìn)入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，轉(zhuǎn)型過程中，教體局會(huì)把很多指標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校，會(huì)有部分同志感到手忙腳亂、顧此失彼、無所適從。越是事物繁雜，越需要各位校長牢記初心，把握根本任務(wù)，分清輕重緩急，十個(gè)指頭彈鋼琴，才能把學(xué)校工作理順、落實(shí)、有序開展。教育乃 國之根本，也是最大的民生。市委市政府始終高度重視教育，給予教師比較高的政治地位，今年，我市參加鄭州市黨代會(huì)的代表 30 多人，有 5 人來自教育系統(tǒng)，充分看出黨委政府對教育的重視程度。希望大家在 如既往發(fā)揚(yáng)特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦的品質(zhì)，不忘初心，牢記育人根本，更好服務(wù) 濟(jì)社會(huì)，加快 育健康發(fā)展。二、總結(jié)成績，繼續(xù)前行盤點(diǎn)近年來我市教育系統(tǒng)取得的成績，應(yīng)該說，成績是巨大的。一年來，各條戰(zhàn)線工作出色：學(xué)前教育扭轉(zhuǎn)了小學(xué)化傾向，幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，收獲健康。小學(xué)創(chuàng)建書香校園，提煉學(xué)校特色 ，六年級監(jiān)測成績持續(xù)提高。初中構(gòu)建校本課程體系，加強(qiáng)有效課堂建設(shè)，中招錄取分?jǐn)?shù)線逐年提升； 14 年、15 年、 16 年，分?jǐn)?shù)線分別為 438 分、 463 分、 471 分。高中開展分層教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)， 2016 年高考本科上線 3088 人，其中一本上線 816 人，較去年增加 276 人，實(shí)驗(yàn)高中王猛一被 學(xué)錄取。今年我們高考本科上線人數(shù)超過了新鄭，位居廣州郊縣第一位。趕超新想的目標(biāo)，在本科層面率先得4 / 13 到實(shí)現(xiàn)。這是一個(gè)突破，市委、市政府非常高興，張市長為此做了批示，向我們高考取得的成績進(jìn)行祝賀。職業(yè)教育布局清晰（職教中心理工類、已中 專文史類、 校工藝類），專業(yè)得到發(fā)展，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)加快。在市委組織的行風(fēng)評議中，教體局取得全市第 3 名的好成績。成績的取得，來源于我們一直不忘初心，以學(xué)生成長為根本任務(wù)，改革課堂，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。我們大力開展 “ 我的中國夢 ”“ 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ” 等主題教育活動(dòng)，舉辦 “ 中華經(jīng)典誦讀大賽 ” 、強(qiáng)制推行陽光大課間，堅(jiān)持推進(jìn)器樂進(jìn)課堂，實(shí)施全國藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣項(xiàng)目。去年 3 月， 啟動(dòng)校園足球活動(dòng)，現(xiàn)有全國青少年校園足球特色學(xué)校 9 所，中小學(xué)足球隊(duì) 78支、運(yùn)動(dòng)員 1092 名。教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰在督查 作時(shí)說： “驗(yàn)為全國、省、市校園足球的發(fā)展起到示范引領(lǐng)作用。 ” 成績的取得，來源于我們抓住教師這個(gè)關(guān)鍵因素，全方位開展培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力。我們完善了科學(xué)有序的校長任用機(jī)制，選撥 8 名城區(qū)學(xué)校校級和中層干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任校長，像張洪濤到實(shí)驗(yàn)初中、樊華興到茍?zhí)贸踔小⑴嵯愦娴角阂怀踔?、李海新到白寨一初中、王鵬程到岳村一初中等等，都收到了非常好的效果。同時(shí)選派城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，促進(jìn)師資力量均衡。實(shí)行校長和教師分類評價(jià)，同類別之間分學(xué)段、分區(qū)域評價(jià)，保證了對校長、教師評價(jià)的客觀性，都有效促進(jìn) 了5 / 13 良性競爭。成績的取得，來源于我們以改善辦學(xué)條件為先導(dǎo)，營造師生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。 3 年來，投資 元，更新配置教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所有學(xué)校都達(dá)到國家二類以上標(biāo)準(zhǔn)。投入 元，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園校舍 5 萬平方米，校容校貌一年一個(gè)樣。這個(gè)成績的取得，是在座各位共同努力的結(jié)果，是全市教職員工共同努力的結(jié)果。我到教育局工作三年多，看到整個(gè)教育系統(tǒng)在不斷進(jìn)步，感到非常欣慰，非常高興！三、明確任務(wù)，狠抓落實(shí)在年初的教育工作會(huì)上，我用 16 個(gè)字展望 2016 年 肯定成績，放眼全局，抓牢重點(diǎn)，守住底線。其中要抓牢的 重點(diǎn)是：立足一個(gè)根本 教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)三個(gè)建設(shè) 教育項(xiàng)目、教師隊(duì)伍、學(xué)校特色；加強(qiáng)四項(xiàng)工作 作風(fēng)建設(shè)、信息化提升、校園安全、群眾體育。這是圍繞 2016 年教體局工作要點(diǎn)提出來的，工作要點(diǎn)是我們教育教學(xué)工作的總綱，必須做到不間斷、不動(dòng)搖、不怠慢、不折騰，踏石留印、抓鐵有痕。剛才，樊局長已經(jīng)做了具體部署，我就不展開講了，這里只強(qiáng)調(diào)幾個(gè)關(guān)鍵。 促協(xié)調(diào)，加快學(xué)校建設(shè)速度。根據(jù)建設(shè)規(guī)劃，今年在城區(qū)，全面啟動(dòng) 13 所城區(qū)學(xué)校（共計(jì) 1所高中、 3 所初中、 6 所小學(xué)、 3 所幼兒園）建設(shè)；在農(nóng)村，繼續(xù)實(shí)施 校安工程和薄弱學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃新建、改造農(nóng)村校舍 2 萬平方米，完成 5 個(gè)教學(xué)設(shè)備更新配置項(xiàng)目，全面提升農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化水平。實(shí)行雙月報(bào)制度，督促項(xiàng)目按6 / 13 計(jì)劃、按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，徹底解決我市城區(qū)學(xué)校數(shù)量少班大人多、農(nóng)村學(xué)校貧富不均差異較大的問題。 硬結(jié)合，全面提升信息化水平。教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。今年，硬件上，我們投資 800 萬元，建設(shè)覆蓋全市農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的 130 個(gè)互動(dòng)錄播教室，開展城鄉(xiāng)同上一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)城帶鄉(xiāng)、強(qiáng)校帶弱校、優(yōu)科帶弱科、優(yōu)質(zhì)資源共享的目標(biāo)，解決農(nóng)村學(xué)校師資力量不足的問題。加強(qiáng) 對基層學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施的管理與使用情況進(jìn)行檢查，開展信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)實(shí)踐和研究，舉行信息化應(yīng)用能力競賽，打造 “ 云平臺 ” ，鼓勵(lì)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)客，讓教師重視信息技術(shù)資源與課程資源的整合，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 化改革，促進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。強(qiáng)調(diào) 8 句話： 保教學(xué)核心地位。 理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。 校一品。 動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革。 育活動(dòng)課程化，構(gòu)建課程體系。 校本 ” 教研，加強(qiáng)教師交流。 善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。 勵(lì)增值評價(jià)。 四有 ” ，增量提質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。有三件事需要給校長們通個(gè)氣，一是暑假里整治了補(bǔ)課辦班行為。二是招錄新教師 250 名。三是培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)，將啟動(dòng)新一輪中小7 / 13 學(xué)梯級名師培養(yǎng)工作，五年內(nèi)評選 名師 100 名，教育名家 10 名。按照遴選一批、培養(yǎng)一批、命名一批的原則，每年培養(yǎng) 00名，五年培養(yǎng) 500名，使我市 級以上骨干教師、名師人數(shù)達(dá)到 35%以上。方位監(jiān)控，確保校園安全。安全是學(xué)校一切工作的前提，是底線。對于安全，希望大家辯證來看。把心態(tài)放平，安全工作不是洪水猛獸，不要因?yàn)榘踩缓米ザ鴫毫^大，把抓安全與抓教學(xué)割裂起來。同時(shí)要克服麻痹思想，對照教育部中小學(xué)校崗位安全工作指南的 40個(gè)崗位，落實(shí)崗位安全責(zé)任，檢查治理安全隱患，堵塞安全監(jiān)管漏洞。四、選賢任能，人才保證好計(jì)劃需要強(qiáng)大的執(zhí)行力做保障。我們教育的規(guī)劃已經(jīng)很明確，能不能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在校長，在于學(xué)校層面的執(zhí)行力。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是一校之長， 學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人說： “ 胸?zé)o大局者 ,不足以謀一域 ” ，如果校長胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，是絕對不能干好工作的，也是絕對帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長的。辦好教育，關(guān)鍵在教師；辦好學(xué)校，首要責(zé)任在校長。一個(gè)好校長就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，這個(gè)道理大家都懂。除了校長，還有直屬單位的負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)干部和全體教研員，大家都要不斷提升素質(zhì)8 / 13 和水平。這里，我對大家提幾點(diǎn)要求： 一個(gè)有思想的校長。首先 ，要善于學(xué)習(xí)。校長是教師的教師。所以校長必須是一個(gè)優(yōu)秀教師、是學(xué)科帶頭人，才能指導(dǎo)教師做好教學(xué)工作。今后，校長擔(dān)課作為一項(xiàng)硬性規(guī)定，不代課、代不好課的校長要考慮讓他先下課。作為校長，僅是優(yōu)秀教師還不夠，還要懂管理，因?yàn)楹玫男ｉL不是孤膽英雄，不能孤軍奮戰(zhàn)，需要的是帶領(lǐng)、協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)。校長應(yīng)該站在改革的前沿，凡事站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)。這些素質(zhì)要求校長必須努力學(xué)習(xí)，才能讓自己在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面能夠引領(lǐng)、能夠示范。其次，要有思想。校長有思想，有主見，有自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常要緊。我們提倡做 教育家型的校長，教育家型的校長就是要有思想，要有自己的觀點(diǎn)和主見，要有目標(biāo)。你校長怎么當(dāng)？當(dāng)?shù)绞裁闯潭?？怎么干？干哪些事？胸有成竹。教體局領(lǐng)導(dǎo)在一起討論的時(shí)候，大家會(huì)覺得某個(gè)同志有思想。事實(shí)上，把他放到校長位置上以后，他確實(shí)能把學(xué)校管理得井井有條，無論是常規(guī)管理還是教育改革，都很有觀點(diǎn)，很有主見，學(xué)校管理得就很好。第三，要重視培訓(xùn)。這幾年，我們在不斷地組織培訓(xùn)，校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、教學(xué)骨干培訓(xùn)、班主任輪訓(xùn)等等。這些培訓(xùn)的目的就是為了提高大家的水平，開闊大家的視野，提升大家的素質(zhì)，豐富大家的思想內(nèi)涵。以后 的校長培訓(xùn)，要在針對性和實(shí)效性上下點(diǎn)功夫，重點(diǎn)是聽課和9 / 13 考察，回來后大家交流，每一個(gè)校長都要寫一篇文章?？删湍硞€(gè)方面、某個(gè)問題或者你的管理實(shí)踐，提出你的看法。我們看看，聽了專家的講課，考察了優(yōu)秀的學(xué)校，結(jié)合你的實(shí)際，你有哪些思考，有沒有思想，有沒有觀點(diǎn)，有沒有思路。一個(gè)充滿人格魅力的校長。去年，我就提出來，校長要有激情。今年，再提一下，做教育要飽含感情，做一個(gè)充滿人格魅力的校長。今年作風(fēng)建設(shè)，可以重點(diǎn)抓一下 “ 三情 ” 教育，第一是工作激情，努力改變部分同志工作激情不足、工作熱情缺乏、職業(yè)倦怠等問題 ；第二是師生親情，就是要強(qiáng)調(diào)老師對學(xué)生的關(guān)愛之情，學(xué)生對老師的愛戴之情；第三是同事友情，校長和教師，教師同教師，教師跟職工，都要講友情，有感情。要通過 “ 三情 ” 教育，和諧教育系統(tǒng)，使我們每一位校長、教師、員工，都能夠飽含感情地投入到工作中?？梢哉f，一個(gè)飽含感情的校長，是充滿人格魅力的校長。校長要做好工作，除了正確運(yùn)用手中的權(quán)力，更重要的是靠人格魅力的感召。人格魅力來源于品德高尚。品德高尚，做人才有底氣，做事才硬氣，襟懷坦蕩，光明磊落，才能贏得群眾的厚愛和尊重；品德低下，即使坐在主席臺上，別人也瞧不起。校長的位 置組織可以給予你，但是，很多時(shí)候，僅僅有位置是不夠的，如果沒有人格魅力輔助，你很多工作沒辦法推開。很多事情，加入感情以后，就會(huì)做的更圓滿。比如，教師和校長到我們局機(jī)關(guān)來，家長到校長10 / 13 辦公室來，我們怎么對待？這里就有一個(gè)感情問題。如果飽含感情，你就不會(huì)因?yàn)榻處熐榫w激動(dòng)一點(diǎn)，要求過分一點(diǎn)，就給他使臉色；如果飽含感情，即使群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn)，你也不會(huì)對他橫加斥責(zé)；如果飽含感情，學(xué)生有的時(shí)候犯點(diǎn)錯(cuò)，你就不會(huì)一味地去責(zé)備他，埋怨他，你也不會(huì)只關(guān)注學(xué)生分?jǐn)?shù)，而忽視身心的健康。教體局多次要求，讓學(xué)生吃飽吃好，但是，我們有個(gè)別 學(xué)校卻做不到，這是為什么？因?yàn)槟銢]有飽含感情。困難肯定會(huì)有，理由很多，我在這里只提要求，辦法各校自己去想！不是管不好，而是有些校長不去管，不去關(guān)注！ 一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長。每一個(gè)校長都要眼睛向內(nèi)，不要眼睛向外。校長不要做 “ 外交家 ” ，要做實(shí)干家，要抓好內(nèi)部管理。要清楚每一個(gè)老師的情況，掌握每一個(gè)老師的動(dòng)態(tài)，像彈鋼琴一樣，做好各種糾偏和調(diào)整工作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長，你就要高度重視德育工作，把德育工作這個(gè) “ 牛鼻子 ” 抓好了，其他工作就順利了。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長，你就要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不要人家怎么說 ，你怎么做，既要有規(guī)定動(dòng)作，更要有自選動(dòng)作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長，就不能說，學(xué)校里的這件事情我是不管的，那條線的工作我是不管的，要永遠(yuǎn)記理，學(xué)校的所有工作，都是你的職責(zé)，你都是第一責(zé)任人。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長，就應(yīng)該高度重視學(xué)校所有設(shè)施設(shè)備的使用、運(yùn)行。近年來，我們給學(xué)校配置了很多的設(shè)備和圖書，這么多的圖11 / 13 書設(shè)備配下去，都發(fā)揮作用沒有？如果不用，它一點(diǎn)價(jià)值都沒有，今年教體局將加強(qiáng)對這方面工作的檢查。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長，就應(yīng)該減少在外面的應(yīng)酬，減少跟領(lǐng)導(dǎo)和部門的交往和聯(lián)絡(luò)，眼睛向內(nèi)，扎扎實(shí)實(shí)做好內(nèi)部的管理。做 一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長，就要重視學(xué)校的宣傳工作，尤其是使用新媒體，例如微信群，讓家長、社會(huì)了解學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校。 一個(gè)公道正派的校長。用人是一個(gè)導(dǎo)向問題，這跟校長是不是知人善任有關(guān)系。有的時(shí)候工作推不開，就因?yàn)槟悴粔蚬勒??？偸窍胫鴩谏磉叺娜耍岚嗡?，聽自己話。但是，事?shí)上，不一定跟在你身邊講好話的人能力就強(qiáng)、水平就高，而恰恰是那些離開你一定的距離，默默無聞地做實(shí)事的人，才是你真正應(yīng)該用的同志。第一要把合適的同志放到合適的崗位上，第二是怎么樣培養(yǎng)他。我們做校長的，應(yīng)該有這樣的眼光，應(yīng)該 有這樣的胸懷！這一點(diǎn)，我覺得局黨組已經(jīng)做出了表率，這幾年提拔使用干部，我們覺得是公道正派的，是從工作出發(fā)來考慮問題的，我希望每一個(gè)學(xué)校也這樣做。 一個(gè)干凈干事的校長。校長必須有清醒的頭腦，堅(jiān)決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。絕不允許違犯局里制定的 “ 十個(gè)嚴(yán)禁 ” 、不允許以各種名義統(tǒng)一征訂教輔材料、課外讀物、不允許歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。干凈干事，廉潔自律，作為校長有許多文章12 / 13 好做，自己學(xué)校里面，包括廚工、門衛(wèi)的招聘，包括做一些項(xiàng)目，盡量少用或不用自己的 親戚朋友，有些人當(dāng)校長，就喜歡把自己的親戚拉到身邊來，這是一種很不正常、很不好的現(xiàn)象，對你自己的發(fā)展也很不利，對學(xué)校的發(fā)展也很不利。還有，要敬畏法紀(jì)，有的同志總認(rèn)為，法紀(jì)懲處離我還很遠(yuǎn)，真出了問題，熟悉的人多，能擺得平。