1 / 7 縣教育局關(guān)于教育扶貧救助基金使用管理運(yùn)行情況總結(jié) 縣教育局關(guān)于教育扶貧救助基金使用管理運(yùn)行情況總結(jié) 一、縣級(jí)教育扶貧救助基金設(shè)立情況 1、教育扶貧救助基金的設(shè)立。為幫助農(nóng)村貧困家庭解決在享受現(xiàn)有教育保障制度和助學(xué)幫扶政策基礎(chǔ)上，仍然存在于子女就學(xué)直接相關(guān)的特殊困難，切實(shí)避免因經(jīng)濟(jì)原因?qū)е仑毨?hù)家庭子女輟學(xué)并獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)，經(jīng)省脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組第 3 次會(huì)議研究決定，在全省有扶貧任務(wù)的 160 個(gè)縣設(shè)立縣級(jí)教育扶貧救助基金。設(shè)立教育扶貧救助基金是省委省政府作出的重大決策部署，是創(chuàng)新財(cái)政支持方式，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫 貧的重要手段，更是貧困群眾脫貧致富的強(qiáng)力保障。 委、縣政府高度重視縣級(jí)教育扶貧救助基金的設(shè)立、籌集、使用和管理工作，根據(jù)中共四川省委辦公廳四川省人民政府辦公廳關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān) “ 回頭看 ”“ 回頭幫 ” 的通知 29 號(hào)）、四川省財(cái)政廳四川省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知、四川省財(cái)政廳關(guān)于落實(shí)全省四項(xiàng)扶貧基金培訓(xùn)會(huì)議精神有關(guān)事項(xiàng)的通知和雅安市財(cái)政局關(guān)于認(rèn)真落實(shí)全省四項(xiàng)扶貧2 / 7 基金培訓(xùn)會(huì)議精神有關(guān)事項(xiàng)的通知精神，縣教育局和縣財(cái)政局代擬了 教育扶貧救助基金使用管理實(shí)施細(xì)則并經(jīng) 6 月 2 日縣第十六屆人民政府第 12次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)。 2、明確了相關(guān)部門(mén)職責(zé)。實(shí)施細(xì)則明確規(guī)定：縣財(cái)政局負(fù)責(zé)牽頭組建教育基金、安排財(cái)政資金、監(jiān)管教育基金使用等相關(guān)工作；縣教育局作為教育基金的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)教育扶貧救助日常工作以及學(xué)生信息的收集、整理、匯總和上報(bào)，建立貧困生檔案，對(duì)申請(qǐng)材料登記造冊(cè)并保存三年以上；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣扶貧移民局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生貧困身份審核認(rèn)定；鄉(xiāng)、村負(fù)責(zé)將政策宣傳到戶(hù)、組織申報(bào)工作等。各部門(mén)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，形成合力，促進(jìn)教育扶貧救助工作有效開(kāi)展。 3、教育扶貧救助基金的資金籌集。 教育扶貧救助基金 設(shè)立專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)在縣教育局，由縣財(cái)政安排100萬(wàn)元墊底資金于 2016年 10月 27日劃撥到位； 2016年 12 月 9 日，雅安市財(cái)政局以雅財(cái)教 2016 111 號(hào)雅安市財(cái)政局關(guān)于下達(dá) 2016 年縣級(jí)教育扶貧救助基金市級(jí)補(bǔ)助資金的通知下?lián)軐?zhuān)項(xiàng)資金 20 萬(wàn)元；2017 年 5 月 25 日，縣財(cái)政劃撥 380 萬(wàn)元教育基金到位。 3 / 7 我縣教育扶貧救助基金規(guī)模為 500 萬(wàn)元。 二、縣級(jí)教育扶貧救助基金運(yùn)行基本情況 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委十屆九次全會(huì)和中共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會(huì)的決定和市第四次 黨代會(huì)精神，加強(qiáng)對(duì)我局教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立以局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)楊閔同志為組長(zhǎng)，局黨委副書(shū)記、縣政府正科級(jí)督學(xué)楊舜宗同志為副組長(zhǎng)，其他 5 位黨委委員為成員的 教育局教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)由教育局辦公室牽頭，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣教育扶貧工作；牽頭擬定教育扶貧工作計(jì)劃；督促相關(guān)單位、相關(guān)股室落實(shí)扶貧工作職責(zé)；指導(dǎo)基層學(xué)校扶貧工作；牽頭負(fù)責(zé)教育扶貧工作總結(jié)。各股室根據(jù)股室職能完成相應(yīng)的工作任務(wù)，確保我縣教育扶貧工作，切實(shí)履行了基金管理的主體責(zé)任。 加強(qiáng)政策宣傳 1、 人民 政府辦公室以天府辦發(fā) 2017 67號(hào)文件將經(jīng)縣第十六屆人民政府第 12 次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò) 教育扶貧救助基金使用管理實(shí)施細(xì)則轉(zhuǎn)發(fā)至各鄉(xiāng)人民政府，和縣級(jí)各部門(mén)。 4 / 7 2、縣教育局以天教發(fā) 2017 135 號(hào)將經(jīng)縣第十六屆人民政府第 12 次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)的 教育扶貧救助基金使用管理實(shí)施細(xì)則轉(zhuǎn)發(fā)至全縣各中小學(xué)幼兒園。 3、縣教育局?jǐn)M定 教育扶貧救助基金使用管理實(shí)施細(xì)則宣傳工作方案，在報(bào)縣財(cái)政局的同時(shí)下發(fā)至各學(xué)校。 4、縣教育局以天教發(fā) 2017 134 號(hào)轉(zhuǎn)發(fā) 項(xiàng)扶貧基金政策宣傳的緊急通知，對(duì)學(xué)校開(kāi)展 教育扶貧救助基金使用管理實(shí)施細(xì)則宣傳工作提出具體意見(jiàn)，要求學(xué)校在開(kāi)好四個(gè)會(huì)的同時(shí)在校內(nèi)醒目位置張貼 教育扶貧救助基金使用管理實(shí)施細(xì)則宣傳資料，各學(xué)校將上墻公示的圖片資料加蓋單位工作公章后已于 6 月 22 日分別報(bào)縣脫貧辦、縣財(cái)政局農(nóng)財(cái)股、縣教育資助中心。 明確救助對(duì)象 教育基金救助對(duì)象為農(nóng)村建檔立卡貧困戶(hù)在學(xué)前教育到高等教育階段就讀的子女，其家庭需同時(shí)滿(mǎn)足以下條件： 存在與子女就學(xué)直接相關(guān)的特殊困難。 5 / 7 明確救助標(biāo)準(zhǔn) 500 元 /人 學(xué)生 800 元 /人 中生 1200 元 /人 等職業(yè)教育階段學(xué)生救助標(biāo)準(zhǔn)： 2000 元 /人 科學(xué)生學(xué)生救助標(biāo)準(zhǔn)： 3000 元 /人 明確救助程序 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將 教育扶貧救助申請(qǐng)表發(fā)放到我縣建檔立卡貧困家庭，并作好政策宣傳解釋工作，確保貧困家庭學(xué)生能夠順利獲得相關(guān)救助。不能遺漏戶(hù)籍在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)而在外地就讀的救助對(duì)象。申請(qǐng)救助時(shí)堅(jiān)持公 開(kāi)、公平、公正原則，遵循 “ 個(gè)人申請(qǐng) 村級(jí)初審 鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)審 縣級(jí)部門(mén)共同審定 村上公示 縣教育局復(fù)核 撥付發(fā)放 ” 的基本管理程序。 明確救助時(shí)間節(jié)點(diǎn) 對(duì)符合救助條件的申請(qǐng)，從村上收到申報(bào)材料之日起， 30 日內(nèi)將教育基金發(fā)到救助對(duì)象。 救助情況 中高職助學(xué)幫扶： 2016 年 2017 學(xué)年 8 名學(xué)生按照每人每學(xué)年 3000 元標(biāo)準(zhǔn)共計(jì) 元，根據(jù)雅安市教育局工作要求于 2016年 12月 16日通過(guò)銀行打卡予以?xún)冬F(xiàn)。 6 / 7 根據(jù)天府辦發(fā) 2016 99 號(hào)文件精神， 2017 年春季學(xué)期有 244 名建檔立卡貧困家庭在校生享受教育扶貧救助基金 元于 2017 年 5 月中旬按照救助程序全部通過(guò)銀行打卡予以?xún)冬F(xiàn)。 正在開(kāi)展的工作 目前，縣教育局正在按照天府辦發(fā) 2017 67 號(hào)精神，嚴(yán)格按照救助條件、救助范圍、救助標(biāo)準(zhǔn)和救助程序開(kāi)展 2017 年春季學(xué)期第二批次的申請(qǐng)工作。 三、存在的問(wèn)題和困難 戶(hù)籍在本縣的建檔立卡貧困家庭，戶(hù)主到外地務(wù)工，子女隨其在務(wù)工地就讀的這類(lèi)學(xué)生因聯(lián)系方式缺失或不準(zhǔn)確導(dǎo)致在核對(duì)信息困難。 四、下一步工作打算 1、在第二批次救助結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)梳理，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教育扶貧