學(xué)科教育論文-用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)“以學(xué)生為本”的高校思想政治工作【摘要】隨著我國高等教育的大眾化及其高等教育改革的不斷深化，大學(xué)生管理工作面臨著許多新情況、新問題。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以學(xué)生為本”的管理新理念，使學(xué)生管理工作制度更具科學(xué)性，更有親和力是每位管理者的職責(zé)?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生以學(xué)生為本科學(xué)發(fā)展觀管理理念理念創(chuàng)新一、“以學(xué)生為本”的思想政治教育理念的緣起所謂以學(xué)生為本，就是要根據(jù)學(xué)生的心理和成長規(guī)律以及學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際情況，制定出符合學(xué)生需要的思想政治教育理念和模式，尤其是要設(shè)法激活學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)撃埽偈蛊湫纬闪己玫牡赖屡袆e能力，從而能夠依據(jù)真實(shí)需求自我制定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)、自我檢查、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)估、自我激勵(lì)等機(jī)制。以學(xué)生為本，就是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為落腳點(diǎn)，以學(xué)生為最終目的，全心全意為學(xué)生服務(wù)，竭誠盡力為學(xué)生謀利益，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)生為本的大學(xué)生思想政治工作，不但要求我們善于教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、改造學(xué)生，還要求我們更要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真尊重學(xué)生的權(quán)利，維護(hù)學(xué)生的利益，滿腔熱情地幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育應(yīng)以學(xué)生滿意與否、學(xué)生高興與否、是否有利于學(xué)生的全面成長，作為工作的全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，我國高等院校在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中，提出了“以學(xué)生為本”的教育理念，它是“三個(gè)代表”重要思想在高等教育中的具體體現(xiàn)，反映了社會(huì)主義的內(nèi)在要求和全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐的要求，同時(shí)順應(yīng)了當(dāng)代人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然趨勢(shì)?！耙詫W(xué)生為本”既是一種價(jià)值取向，它強(qiáng)調(diào)解放人、依靠人、塑造人、關(guān)心人、尊重人；也是一種思維方式，它要求人們?cè)诜治?、思考和解決問題時(shí)，既要關(guān)注人的生活世界，也要對(duì)人的生存和發(fā)展保持終極關(guān)懷；既要關(guān)注人的共性、普遍性，也要關(guān)注人的個(gè)性；既要樹立人的自主意識(shí)，同時(shí)也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)“以學(xué)生為本”的思想政治工作的必要性社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志是人的全面發(fā)展和人類的自我完善?？平膛d國教育優(yōu)先，在大學(xué)生思想政治教育中貫徹落實(shí)“以學(xué)生為本”的思想，是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的必然要求。樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，要求大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”。堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是全黨全國各族人民做好各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。高等教育包括高校思想政治教育，也必須遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高等教育的工作目標(biāo)，要求大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”。必須遵從教育發(fā)展規(guī)律的要求，突出學(xué)生的主體地位，理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、依靠學(xué)生、相信學(xué)生，集合學(xué)生的需求、創(chuàng)造、智慧和力量，匯成整個(gè)學(xué)生思想政治工作的基本點(diǎn)。三、“以學(xué)生為本”是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主要途徑學(xué)生工作者是學(xué)生思想政治工作主體和直接承擔(dān)者，以學(xué)生為本的工作理念體現(xiàn)在學(xué)生工作者身上就是要強(qiáng)化以服務(wù)為本的工作理念，克服和摒棄單一的管人模式。1.重新定位學(xué)生在思想政治教育中的地位學(xué)生是思想政治教育的主體，思想政治教育是社會(huì)要求，也是學(xué)生自我發(fā)展、自我生存的要求。我們要善于將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求。高校思想政治教育的重點(diǎn)，應(yīng)從傳授道德知識(shí)和灌輸?shù)赖履Ｊ睫D(zhuǎn)移到讓學(xué)生掌握批判的武器，提高學(xué)生的道德辨析力、判斷力、選擇力和創(chuàng)造力的教育上，學(xué)會(huì)自己面對(duì)人生，創(chuàng)造生活。2.樹立以學(xué)生為本的思想政治教育理念大學(xué)生思想政治教育體系，是將大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理、評(píng)估等有機(jī)融為一體，形成一個(gè)完整統(tǒng)一、相互配套的運(yùn)作機(jī)制。教育部部長周濟(jì)在2004年3月全國大學(xué)生思想教育工作研討會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持集成全社會(huì)的思想教育資源，形成全方位、多層次和網(wǎng)絡(luò)化的思想教育覆蓋面。”大學(xué)生思想教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，一定要集成一切資源，構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)合力。主要從四個(gè)方面進(jìn)行集成：一是高校和中小學(xué)德育的集成。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)高校和中小學(xué)的德育體系加以合理的規(guī)劃，形成一個(gè)相互銜接的完整體系。二是校內(nèi)德育資源的集成。首先是各部門、院系都要充分發(fā)揮在大學(xué)生思想教育中的作用，共同做好大學(xué)生思想教育工作。其次是充分發(fā)揮專業(yè)課教師特別是知名專家和教授的作用。三是高校內(nèi)外的德育資源的集成。要充分利用公共資源和社會(huì)資源對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)政府和有關(guān)部門的支持，推動(dòng)思想教育工作。四是思想教育工作隊(duì)伍的集成。要建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建與思想政治專職工作隊(duì)伍。選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和政工人員專職做學(xué)生思想政治工作。3.要形成一支能充分發(fā)揮作用的兼職師資隊(duì)伍要在專業(yè)課教師和品學(xué)兼優(yōu)的研究生黨員中，選拔配備兼職助管人員；要充分發(fā)揮公共理論課教師隊(duì)伍的思想政治教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)公共理論課教師擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員或參加學(xué)生黨支部的工作；要積極探索聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的離退休黨員干部兼任組織員的工作機(jī)制。同時(shí)，還要發(fā)揮社會(huì)上的一些力量，可以采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，開展多種形式的大學(xué)生思想教育。四、“以學(xué)生為本”加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的根本保障思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證，也是“以學(xué)生為本”在思想政治教育中的具體實(shí)踐者?！耙詫W(xué)生為本”開展大學(xué)生思想政治教育，最基本的要求就是做到熱心、細(xì)心、愛心和耐心。新形勢(shì)下的思想政治教育工作要提高教育的吸引力和影響力，在明確宗旨和把握正確方向的前提下，不斷創(chuàng)新方式方法。在思想政治教育方法上，要從解決問題入手，動(dòng)之以情、曉之以理，增強(qiáng)主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。思想政治教育必須重視大學(xué)生的內(nèi)在心理需要，考慮大學(xué)生的個(gè)體差異，注重解決大學(xué)生的實(shí)際問題，以服務(wù)團(tuán)結(jié)學(xué)生，以關(guān)愛凝聚學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生。實(shí)踐證明，每辦一件實(shí)事，每幫助學(xué)生解決一個(gè)實(shí)際問題，就在感情上同學(xué)生貼近了一步，思想上和學(xué)生溝通了一層。我們要堅(jiān)持把單向“注入式”引向師生雙向交流的“參與互動(dòng)式”，堅(jiān)持寓教于文，寓教于樂，寓教于趣，堅(jiān)持面向?qū)W生的生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，深入細(xì)致地開展工作，增強(qiáng)思想政治