學(xué)科教育論文-試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的高校政治理論課教學(xué)論文關(guān)鍵詞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高校政治理論課教學(xué)論文摘要我國(guó)自實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來(lái)，引發(fā)了人們?cè)谏鐣?huì)意識(shí)領(lǐng)域如世界觀、人生觀、價(jià)值觀等眾多方面的巨大變化，高等教育特別是高校政治理論教學(xué)作為為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)合格建設(shè)者的重要途經(jīng)，如何面對(duì)這種變化，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要是一個(gè)新的課題。高校政治理論課教學(xué)要著眼于提高大學(xué)生即未來(lái)勞動(dòng)者的如下素質(zhì)：德育；競(jìng)爭(zhēng)、合作、實(shí)力、平等意識(shí)；心理素質(zhì)；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。要克服高校政治理論課教學(xué)目前存在的弊病，就要轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂教學(xué)效率，理論聯(lián)系實(shí)際，注重運(yùn)用，搞好學(xué)法指導(dǎo)，改革高校政治理論課考試方式。在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是前無(wú)古人的偉大創(chuàng)舉，它不僅有力地促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和改革開(kāi)放迅速向前發(fā)展，同時(shí)也對(duì)我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，促使人們的思想觀念、價(jià)值目標(biāo)、思維方法、道德風(fēng)尚、生活方式、行為習(xí)慣等發(fā)生重大變化。作為與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的上層建筑，社會(huì)意識(shí)形態(tài)特別是高校政治理論課教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的這種深刻變化，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，這是擺在每一個(gè)教育工作者，特別是高校政治理論課教師面前的一個(gè)新課題，必須正確面對(duì)。中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要指出：“必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，自覺(jué)地服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步?！苯逃秊槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，決不能簡(jiǎn)單地理解為教師從事第二職業(yè)，經(jīng)商賺錢(qián)，而為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)大批合格的高素質(zhì)的有用之才，才是教育為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能最集中的體現(xiàn)。高校政治理論課教學(xué)要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，必須考慮它的學(xué)科特點(diǎn)。由于高校政治理論課教學(xué)不能象職業(yè)技術(shù)教育那樣直接訓(xùn)練市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的工作崗位所需要的專業(yè)技能，直接培養(yǎng)能為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)頂崗工作的各級(jí)各類人才，因此高校政治理論課教學(xué)的基本任務(wù)只能是提高大學(xué)生未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)，為他們將來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的崗位工作奠定良好的基礎(chǔ)。如果大學(xué)生經(jīng)過(guò)高校的既定培養(yǎng)，素質(zhì)好，質(zhì)量高，人才的素質(zhì)就會(huì)相應(yīng)提高?？梢?jiàn)，高校政治理論課教學(xué)雖不能直接培養(yǎng)勞動(dòng)力，卻可以通過(guò)高校政治理論課教師富有創(chuàng)造力、卓有成效的工作培養(yǎng)高素質(zhì)人才，因而在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。1.高校政治理論課教學(xué)必須培養(yǎng)的未來(lái)人才素質(zhì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校政治理論課教學(xué)必須著力于培養(yǎng)大學(xué)生未來(lái)人才的如下素質(zhì)：1.1德育為先我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持以公有制為基礎(chǔ)，以滿足廣大人民群眾的日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要為目的，按照按勞分配為主的原則，是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而不是照般資本主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式。所以，要使現(xiàn)在的大學(xué)生將來(lái)在工作中適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就要在高校政治理論課教學(xué)中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中華民族、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體的感情。市場(chǎng)調(diào)節(jié)、等價(jià)交換、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的三個(gè)基本要素。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，將使得生存競(jìng)爭(zhēng)、等價(jià)交換成為人們生活的基本原則，那種人際關(guān)系的開(kāi)放性、流動(dòng)性對(duì)過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下道德上的互助、回報(bào)和評(píng)價(jià)機(jī)制產(chǎn)生巨大的沖擊。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)造就人們的務(wù)實(shí)精神，也會(huì)形成功利主義，使人們的行為受功利驅(qū)使，缺乏對(duì)價(jià)值的追求；能夠培養(yǎng)人們的自主性，也會(huì)產(chǎn)生利己主義，損人利己、唯利是圖等負(fù)面現(xiàn)象。要使大學(xué)生將來(lái)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下合格有用之才，就要在高校政治理論課教學(xué)中注意進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、科學(xué)世界觀和為人民服務(wù)的人生觀教育，引導(dǎo)他們遵紀(jì)守法，對(duì)人民負(fù)責(zé)，有主人翁精神，忠于職守，對(duì)工作埋頭苦干，精益求精，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，先人后己，見(jiàn)義勇為等，為他們將來(lái)走上社會(huì)后，具有基本的社會(huì)公德和良好的職業(yè)道德打好基礎(chǔ)。1.2滲透一定的市場(chǎng)意識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，只有學(xué)會(huì)掌握了這些特點(diǎn)和規(guī)律，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中成為勝者。因此，要在高校政治理論課教學(xué)中對(duì)大學(xué)生注意滲透一定的市場(chǎng)意識(shí)。1.2.1競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源配置的一種有效形式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性的調(diào)節(jié)作用，而資源的配置在很大程度上通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，各行各業(yè)都存在著競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中就無(wú)法生存。但是又必須讓大學(xué)生懂得，社會(huì)主義的競(jìng)爭(zhēng)是要使自己上去，同時(shí)還要帶動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手跟上來(lái)。這與資本主義社會(huì)中的爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，用卑鄙手段把對(duì)方整下去是不同的。1.2.2合作意識(shí)。在二十一世紀(jì)的社會(huì)里，無(wú)論國(guó)與國(guó)之間，還是人與人之間，必然是合作關(guān)系、伙伴關(guān)系日益加強(qiáng)。為此，在高校政治理論課教學(xué)中，必須教育學(xué)生具有合作能力，在合作中取得成功。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里，不具備合作能力，沒(méi)有良好的互助意識(shí)、和諧的人際關(guān)系，無(wú)論是社會(huì)的發(fā)展，還是個(gè)人的發(fā)展都會(huì)受到損害。當(dāng)然，大學(xué)生必須知道，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，但同時(shí)也有合作，在合作中的人才要具備有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，否則就不會(huì)有真正意義上的合作。合作能力本身一種很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。1.2.3實(shí)力意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是一種實(shí)力的對(duì)比。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誰(shuí)能運(yùn)用現(xiàn)代化的方法和手段，達(dá)到較高的學(xué)術(shù)境界，形成更強(qiáng)的行為能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技的最新成就，誰(shuí)就具有了保證和發(fā)展自己的實(shí)力，從而在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的地位。要讓大學(xué)生懂得，未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力必須在大學(xué)階段打下牢固的基礎(chǔ)，為此需要勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，刻苦練習(xí)技能，充實(shí)自己。1.2.4平等意識(shí)。等價(jià)交換是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通行的規(guī)則，它的實(shí)行要求有一種形式上的平等關(guān)系，同時(shí)也要求人們應(yīng)該有必要的平等意識(shí)，因而需要在高校政治理論課教學(xué)中，啟發(fā)大學(xué)生維護(hù)正義，堅(jiān)持公平，識(shí)別和抵制不公平、不公正的現(xiàn)象。1.3進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，只有具備良好的心理素質(zhì)，才能在復(fù)雜多變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持良好的心理效能狀態(tài)，并能面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)、困難和挫折、成功與失敗等各種因素，隨著環(huán)境條件變化而不斷調(diào)整自己的心態(tài)，從而達(dá)到與外界的心理平衡，這是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要條件，也是未來(lái)個(gè)人獲得成功的不可缺少的重要條件。因此，在高校政治理論課教學(xué)中，要注意培養(yǎng)大學(xué)生的意志、毅力和耐挫力，自主意識(shí)和自主性，自信心和自制意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，惜時(shí)、求效和誠(chéng)信意識(shí)等。讓他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神和強(qiáng)烈的生存發(fā)展能力，更要有良好的穩(wěn)固的心理素質(zhì)。1.4培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特點(diǎn)之一，是運(yùn)用市場(chǎng)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)信息反應(yīng)較靈敏的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)生產(chǎn)與需求的及時(shí)協(xié)調(diào)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，迅速捕捉、正確分析、及時(shí)輸送信息，將變得極為重要。因此，就要求人們必須具備良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而這些能力的形成，要靠在大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就要求高校政治理論課教學(xué)必須重視大學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。高校政治理論課教師要教會(huì)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)，讓他們具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師要利用一切機(jī)會(huì)教育大學(xué)生，未來(lái)的社會(huì)是科技的社會(huì)，知識(shí)的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，而聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是最基本的學(xué)習(xí)能力。教育他們作為一個(gè)新世紀(jì)的人才，不僅要肯于學(xué)習(xí)，還必須要善于學(xué)習(xí)，不具備學(xué)習(xí)能力的人將很快成為社會(huì)的落伍者。1.5滲透就業(yè)意識(shí)。在過(guò)去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，讀好書(shū)、考高分、上大學(xué)、端“鐵飯碗”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍需求，以至形成千軍萬(wàn)馬