.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！ 精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)提綱 第一單元 圖形的變換 【課題】軸對(duì)稱 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P3-4的例1、例2 【預(yù)習(xí)提綱】 1畫(huà)出P3的六個(gè)圖形的對(duì)稱軸。說(shuō)說(shuō)軸對(duì)稱圖形的特征。 2觀察例1中的“松樹(shù)”和“小草”圖案為什么是軸對(duì)稱圖形，并分別找出它們的對(duì)稱軸。說(shuō)一說(shuō)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3動(dòng)手畫(huà)出例2軸對(duì)稱圖形的另一半，說(shuō)說(shuō)畫(huà)的步驟。 【課題】 旋 轉(zhuǎn) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P5的例3、例4 【預(yù)習(xí)提綱】 1舉一些生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。 2補(bǔ)充完整例3，并想一想：要表述清楚指針的旋轉(zhuǎn)，應(yīng)說(shuō)清幾點(diǎn)內(nèi)容？ 3觀察P5的風(fēng)車圖，說(shuō)一說(shuō)，在風(fēng)的吹動(dòng)下，風(fēng)車是如何旋轉(zhuǎn)的？每個(gè)三角形有什么變化？ 4嘗試畫(huà)出例4中三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后的圖形，并說(shuō)說(shuō)是怎樣畫(huà)的？ 【課題】 欣 賞 設(shè) 計(jì) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P7的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1觀察P2的9幅圖，想一想：每幅圖的圖案是利用哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？ 2嘗試?yán)脤?duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案。 第二單元 因數(shù)和倍數(shù) 【課題】求一個(gè)數(shù)的因數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P1213的例1、例2。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P12內(nèi)容，舉例說(shuō)說(shuō)因數(shù)和倍數(shù)有什么樣的關(guān)系？ 2完成P13的例1，想一想，18的因數(shù)中，最小的是幾？最大的是幾？ 3想一想，怎樣不遺漏的找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)？ 4嘗試完成P13的做一做。 【課題】求一個(gè)數(shù)的倍數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P14的例2。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)例2，想一想，是怎么找到2的這些倍數(shù)? 2的倍數(shù)最小是幾?能找到最大的嗎? 2嘗試完成14頁(yè)的做一做1、2小題。 3思考：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有多少個(gè)？ 4閱讀P14的“你知道嗎？”舉出幾個(gè)完全數(shù)，每個(gè)完全數(shù)有什么特點(diǎn)？ 【課題】2、5的倍數(shù)的特征 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P1718的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P17的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)是2的倍數(shù)的數(shù)的特征？ 2舉例說(shuō)出生活中的幾個(gè)奇數(shù)和偶數(shù)，它們通常又稱為什么數(shù)？ 3嘗試完成P17的做一做。 4自學(xué)P18的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣又快又準(zhǔn)確地判斷一個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)？ 5嘗試完成P18的做一做。思考：2和5共同的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？為什么？ 【課題】3的倍數(shù)的特征 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P19的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1找出100以內(nèi)自然數(shù)中3的倍數(shù)。 2觀察寫(xiě)出的3的倍數(shù)，并結(jié)合自學(xué)19頁(yè)的內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)有什么特征？ 3嘗試完成p19做一做。 【課題】質(zhì)數(shù)和合數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P2324例1的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1找出120各數(shù)的因數(shù)，并按書(shū)上表中的要求分類，填在書(shū)上。 2自學(xué)P23內(nèi)容，你能說(shuō)說(shuō)什么是質(zhì)數(shù)、什么是合數(shù)嗎？ 3嘗試完成P23的做一做。 4在P24的表中找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并涂上顏色。 5觀察你找出的質(zhì)數(shù)，思考：是不是所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)？ 第三單元 長(zhǎng)方體和正方體 【課題】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P27-29例1、例2，做一做及練習(xí)五中的1、3題。 【預(yù)習(xí)提綱】 1認(rèn)真閱讀P27-29，將P28的表格填寫(xiě)完整，并回答例中的問(wèn)題。 2說(shuō)一說(shuō)周圍哪些物體的形狀為長(zhǎng)方體，并指出它的長(zhǎng)、寬、高。 3一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別有幾條？ 4嘗試完成P29做一做。 【課題】認(rèn)識(shí)正方體及長(zhǎng)方體、正方體的比較 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P30，做一做及練習(xí)五中的第2、5題。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P30，觀察正方體小木塊，說(shuō)一說(shuō)正方體有什么特點(diǎn)？（填在書(shū)上） 2完成做一做，并填寫(xiě)下表： 形體 面 棱 頂點(diǎn) （數(shù)量） 數(shù)量 形狀 大小 數(shù)量 長(zhǎng)度 長(zhǎng)方體 正方體 想一想：正方體也是長(zhǎng)方體嗎？說(shuō)出理由。 【課題】表面積 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P33-34。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P33，動(dòng)手把帶來(lái)的長(zhǎng)方體或正方體的紙盒沿著棱剪開(kāi)，并按書(shū)上的要求標(biāo)明6個(gè)面。 2觀察展開(kāi)圖，回答P33的兩個(gè)問(wèn)題。 3說(shuō)一說(shuō)：什么叫做表面積？ 4 指出左圖中的上、下，前、后，左、右各個(gè)面，并說(shuō)出 每個(gè)面的長(zhǎng)、寬分別是多少？面積是多少？ 【課題】表面積的計(jì)算 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P34-35例1、例2。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P34-35，并將例1、例2填寫(xiě)完整。 2例1中，求長(zhǎng)方體包裝箱的表面積指的是什么？ 3P34做一做中，要算哪幾個(gè)面的總面積？其中哪兩個(gè)面是相同的？哪兩個(gè)面需要單獨(dú)計(jì)算？ 4例2中正方體的表面積指的是什么？這個(gè)正方體的表面積怎樣算？ 5P35做一做中，做一個(gè)無(wú)蓋魚(yú)缸需要計(jì)算哪幾個(gè)面？它的總面積是多少？ 【課題】體積和體積單位 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P38-39，及P40做一做1 。 【預(yù)習(xí)提綱】 1觀察教師做P38實(shí)驗(yàn)，想一想，實(shí)驗(yàn)中，為什么第二個(gè)杯子裝不下這些水？ 2自學(xué)P38-39中其它內(nèi)容，回答書(shū)中的問(wèn)題。 3常用的體積單位有哪些？請(qǐng)找出生活中哪些物體的體積相當(dāng)于1平方厘米，1平方分米，1平方米? 【課題】長(zhǎng)方體的體積計(jì)算 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P40-41，及P42例1。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P40-41，小組合作動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)P41的表格。 2長(zhǎng)方體的體積與哪些數(shù)據(jù)有關(guān)？你會(huì)計(jì)算嗎? 3怎樣用字母表示長(zhǎng)方體的體積公式？ 4將P42例1填寫(xiě)完整。 【課題】長(zhǎng)方體、正方體體積公式的統(tǒng)一 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P42-43。 【預(yù)習(xí)提綱】 1計(jì)算正方體的體積能用長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式嗎？為什么？ 2正方體的體積公式是什么？用字母怎樣表示？ 3長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算都可以用哪個(gè)公式？ 4嘗試完成P43做一做。第2題中，長(zhǎng)指的是什么，橫截面的面積指的是什么？ 【課題】體積單位間的進(jìn)率 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P46-47。 【預(yù)習(xí)提綱】 1舉例說(shuō)明長(zhǎng)度單位、面積單位之間的進(jìn)率分別是多少？ 2自學(xué)書(shū)P46-47，將書(shū)上表格及例3、例4填寫(xiě)完整。想一想：用多少個(gè)1立方厘米的正方體才能堆成一個(gè)1立方分米的正方體？ 3嘗試完成P47做一做。 【課題】容積和容積單位 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P50-51及P52做一做。 【預(yù)習(xí)提綱】 1什么是容積？容積單位和體積單位有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 2完成P50的小組活動(dòng)，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)1L大約有多少？ 3長(zhǎng)方體或正方體容器的容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法有什么異同點(diǎn)？ 4有哪些方法可以求出形狀不規(guī)則的物體的體積？（小組討論） 5嘗試完成P52做一做。 第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 【課題】分?jǐn)?shù)的意義 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P6062例1的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1觀察P60的圖，了解分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的。并說(shuō)說(shuō)可以怎樣平均分桌上的東西？ 2觀察P61的圖例，說(shuō)說(shuō)怎樣表示一個(gè)物體的 ，一些物體的 。 3什么叫單位“1”？什么叫分?jǐn)?shù)單位？ 4嘗試完成P62的“做一做”。 【課題】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P6566例1、例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)例1，當(dāng)13所得的商除不盡時(shí),可以用什么數(shù)來(lái)表示 ？ 2自學(xué)例2，剪3個(gè)同樣大小的圓看作3塊餅,平均分給4個(gè)人，試一試看每個(gè)人究竟能分得多少塊餅 ？ 3通過(guò)例1和例2，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)和除法之間有什么聯(lián)系？又有什么區(qū)別？ 4用字母怎樣表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系？ 【課題】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P66例3的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P66例3，可以從幾個(gè)方面來(lái)分析？ 2求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾有什么異同點(diǎn)？ 3嘗試完成P66的做一做。 【課題】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P6970例1、例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1仔細(xì)觀察P69例1的三幅圖，寫(xiě)出每幅圖表示的分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小。 2仔細(xì)觀察P69例2的三組圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖表示的分?jǐn)?shù)的意義。 3對(duì)比例1、例2中分?jǐn)?shù)的分子與分母的大小關(guān)系,分?jǐn)?shù)值與1的關(guān)系,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 4嘗試完成P70的做一做。觀察表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)和表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)分別在直線的哪一段上？ 【課題】假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P7071例3、例4的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1觀察例3的圖，想一想：四個(gè)學(xué)生吃的橙子分別怎樣用分?jǐn)?shù)表示？ 2自學(xué)例4,什么樣的假分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)？化成整數(shù)的依據(jù)是什么？ 3什么樣的假分?jǐn)?shù)能化成帶分?jǐn)?shù)？化成帶分?jǐn)?shù)的方法是什么？ 4比較把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)和化成帶分?jǐn)?shù)的方法有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 5嘗試完成P71的做一做。 【課題】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P7576例1、例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1回憶整數(shù)除法中商不變的性質(zhì)。 2動(dòng)手操作：取三張同樣大的正方形紙，按P75例1的要求平分并涂色，再用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。 3比較三張紙上涂色部分的面積大小。并觀察三個(gè)分?jǐn)?shù)中分子、分母的變化規(guī)律，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 4把P76的例2填完整，說(shuō)說(shuō)化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)的根據(jù)是什么？ 5嘗試完成P76的做一做。 【課題】最大公因數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P7980例1的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1閱讀例1，明確鋪地的要求。并試著說(shuō)說(shuō)你的選擇，邊長(zhǎng)最大可以是幾分米？ 2自學(xué)P80的內(nèi)容，怎樣把符合要求的地磚邊長(zhǎng)全部選出來(lái)？ 3你知道了什么是公因數(shù)？最大公因數(shù)嗎？ 4嘗試完成P80的做一做。 【課題】求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P81例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1寫(xiě)出18和27的因數(shù)。 2你有辦法求出18和27的最大公因數(shù)嗎？ 3自學(xué)P81例2，思考兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和它們的最大公因數(shù)之間有什么關(guān)系？ 4嘗試完成P81的做一做。觀察每組數(shù)的特點(diǎn)和最大公因數(shù)有什么關(guān)系？ 【課題】約分 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P8485例3、例4的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P84例3， 和 大小相同嗎？為什么？ 2什么叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？ 3嘗試完成P84做一做。 4自學(xué)P85例4，想一想化簡(jiǎn)的依據(jù)是什么？你認(rèn)為怎樣化簡(jiǎn)最簡(jiǎn)便？ 5什么叫約分？怎么判定已經(jīng)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)了？ 6嘗試完成P85做一做。 【課題】最小公倍數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P8889例1、例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1閱讀例1，明確鋪地的要求。說(shuō)說(shuō)你用這種墻磚鋪成的正方形的邊長(zhǎng)是多少分米？怎樣鋪的？ 2自學(xué)P88的內(nèi)容，正方形的邊長(zhǎng)可以是多少？有最大的嗎？ 3你知道了什么是公倍數(shù)？最小公倍數(shù)嗎？ 4嘗試完成P89的做一做。 【課題】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P90例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1分別寫(xiě)出6和8的倍數(shù)。你能找出它們的公倍數(shù)嗎？ 2自學(xué)P90例2，你喜歡書(shū)上的那種方法？還有其他方法嗎？ 3兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)之間有什么關(guān)系？ 4嘗試完成P90的做一做。觀察每組數(shù)的特點(diǎn)和最小公倍數(shù)有什么關(guān)系？ 【課題】分?jǐn)?shù)大小的比較 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P9394例3、例4的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1觀察P93例3的圖，說(shuō)說(shuō)這里的 和 分別表示什么？ 2觀察例3中每組分?jǐn)?shù)有什么共同特點(diǎn)？并比較每組分?jǐn)?shù)的大小，填在書(shū)上。 3自學(xué)例4，想一想，分子、分母都不相同的分?jǐn)?shù)怎樣比較它們的大?。繛槭裁催x擇最小公倍數(shù)作公分母？ 4你知道了什么叫通分嗎？說(shuō)說(shuō)通分的步驟。 5嘗試完成P94“做一做”。 【課題】小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P97例1的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P97的例1，說(shuō)說(shuō)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法。 2完成課本P97的試一試，說(shuō)說(shuō)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么？ 3嘗試完成P97“做一做”。 【課題】分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書(shū)P98例2的內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)提綱】 1你準(zhǔn)備怎樣比較例2中六個(gè)數(shù)的大小，？ 21自學(xué)P98例2，書(shū)上為什么選擇把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)來(lái)比大??？ 3分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？ 4分母不是10、100、1000的分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？書(shū)上的方法利用了什么知識(shí)？ 5嘗試完成P98“做一做”。 第五單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法 【課題】同分母分?jǐn)?shù)加、減法（一） 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P104 -106. 【預(yù)習(xí)提綱】 1自學(xué)P104-106，說(shuō)一說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般方法。 2分?jǐn)?shù)加、減法的含義與整數(shù)加、減法的含義有什么關(guān)系？ 3同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算結(jié)果需要注意什么？ 4嘗試完成P105及P106的做一做。 【課題】同分母分?jǐn)?shù)連加、連減 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P107的例3。 【預(yù)習(xí)提綱】 1例3中，在解決第（1）個(gè)問(wèn)題時(shí)，哪種計(jì)算方法更簡(jiǎn)便？ 2試著算一算，前四類節(jié)目共占每天節(jié)目播出時(shí)間的幾分之幾？ 3想一想：1里面有幾個(gè) ？然后將第（2）題補(bǔ)充完整。你還有不同的算法嗎？ 4嘗試完成P107做一做。 【課題】異分母分?jǐn)?shù)加、減法 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P110-111，及P112做一做。 【預(yù)習(xí)提綱】 1 與 大小相同嗎？分?jǐn)?shù)單位相同嗎？ 2自學(xué)P110-111，把例1（2）補(bǔ)充完整。 3分母不同的分?jǐn)?shù)能直接相加減嗎？為什么？怎樣才能相加減？ 4分?jǐn)?shù)加減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)的一樣嗎？ 5嘗試完成P112做一做。 【課題】分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P117-118例1. 【預(yù)習(xí)提綱】 1例1（1）中 + 求的是什么？你認(rèn)為書(shū)上哪種算法更好，為什么？你還有不同的算法嗎？ 2例1（2）中，把什么看作單位“1”？ 、 分別表示什么？?jī)煞N解題思路一樣嗎？ 3分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)相同嗎？計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算需要注意什么？ 4嘗試完成P118做一做。 【課題】整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)加法 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P119例。 【預(yù)習(xí)提綱】 1算一算：（1）36+28+64（2）126+47+74 2例2中，兩道算式的特征各是什么？這些特征與整數(shù)運(yùn)算的哪些定律相同？ 3這一特點(diǎn)與整數(shù)加法的什么運(yùn)算定律相同？ 4整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法適用嗎？ 5嘗試完成P119做一做。 第六單元 統(tǒng)計(jì) 【課題】眾數(shù) 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P122-123例1