高一階段性檢測（一）學情分析會老師們，同學們：今天我們高一、高二聯合召開全體師生大會，其目的就是結合階段性檢測學生座談會反應的情況及平時管理暴露出的問題總結經驗，表揚先進，激勵后進，提出存在的問題，明確奮斗目標，動員全體師生明確職責任務，努力拼搏，進行學法指導，凈化過段管理精細化管理，狠抓各項常規(guī)的落實，重視非智力因素的培養(yǎng)，深入細致的做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，中等生的提高和后進生的轉化工作，據各班的學情當科特點，采取有效措施，讓不同層次的學生在原來的基礎上有不同程度地提高，學好必修課程，為高考復習迎考，夯實基礎。一、 本次考試學情分析： 一個月來，絕大多數同學自覺規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成了良好學習習慣，遵規(guī)守紀，學習目標明確，態(tài)度端正，勤學好問，刻苦鉆研，在本次考試中雖然有的學科出的題難度較大，但取得了優(yōu)異的問題。如：1.1班張國義（級部冠軍），1.2班趙齊（亞軍），1.1班馬瑤、秦巖、于開慧（級部前五名），莊曉玉、邵?；邸②w旺旺，1.2班王芳、徐上、朱強強、魏俠、許峰、孫姣、孫悅、李長安、楊山青、孫宜龍、吳世龍、馮蘭蘭進入了級部前20名，還有1.1班李子虎、王浩、鄭尚成、1.2班陳茂榮等同學也取得了較理想的成績。希望這一部分學生戒驕戒躁，總結經驗，繼續(xù)努力拼搏，力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績，特別是消除弱科高考題總體戰(zhàn)，一定明白5-1=0的道理。在此值得表揚的是：1.3班：滿孝超、徐海堂、王輝、李浩、趙穎（5人）1.4班：張萌、（前52名）宋承浩、王艷（3人）1.5班：陳永剛、宋蓉蓉、王凱、宋遠建、秦顯英（5人）共13人1.6班：王寶艷、韓金、高桂軍（3人）共16人雖然中考成績不好，但通過刻苦學習，在本次考試中進步幅度較大，進入級部前100名。還有1.3班：王換青、馬西成、王昊、孫志永、李源、孫芳（6人）1.4班：王琳、王偉、郭然、顧興強、徐露、孫印仕（6人）1.5班：滿蕭、李祥林、甘信麗、張莉、（4人）1.6班：楊乾乾、張媛媛、李美、張顯軍、王林（5人）共21人也進入了前140名，重點班的行列。級部計劃為了實施因教施教，分層次教學，重點班與普通班的學生實行流動性，寒假后結合月考成績期中考試、期末考試成績，根據穩(wěn)定性調整重點班學生。本次考試中有的同學雖然付出了努力，但成績不理想，重點班的學生名次下滑嚴重。有的名詞可能靠后一些，望這部分同學不要氣餒，對自己的能力懷疑，應經得起挫折的考驗，應有一種永不言棄的精神，應堅信付出總有回報。只要我們認真反思，總結經驗，掌握科學的學習方法，再加上辛勤的努力，一定會成功。因為汗水加方法是成功的秘訣，還有一句名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力”只要你充滿信心，認定目標，去努力拼搏，你的目標理想一定會變?yōu)楝F實決不能向少部分同學那樣，本來基礎就不好，聽課不認真，老師布置的任務不完成，只是一味地報定我的基礎不好，我聽不懂，一次做小動作，看課外書，說話拉呱，影響課堂紀律，請問你不學如何能學會？我相信你若付出常人加倍的努力，認真聽課，不懂就請教同學老師，早上6點起床學習，把除了吃飯睡覺的時間都用在學習上，把初中的課本拿來，擠時間從補習初中知識做起，我們已經開始英語、數學、物理、化學四科用晚自習的時間補習初中的基礎知識，我相信一定會有提高。不想有好的成績又不想付出努力，因為天上不會掉餡餅，你一定不會成功。試想在高一就混，你三年如何混？三年后的結局如何？10科會考你能否過關，能否拿到畢業(yè)證？還有一部分學生在學習上遇到困難，不是去想方法克服，而是知難而退，厭學，輟學。同學們應清醒的認識到學習的重要性，21世紀是高科技時代，知識就是財富，人才就是金錢，一個國家要進步，需要高素質的人才，一個人要想在社會上成就一番事業(yè)，同樣要靠自己的高素質，高水平怎樣才有高素質高水平，只要通過學習，高中階段是你改變人生命運的一大轉折，若能進入高等學校接受高層次教育，是促進自己快速成長的最有效途徑，高考時的高分，就會選擇好的學校，好的專業(yè)，就意味著將來好的工作條件，好的前途，好的人生，就意味著車子房子票子，你的身價自然而然的提高，好的家庭自然而然的會建立。作為老百姓的子女只有通過上學，才能走出大山，改變自己父母一生面朝黃土背朝天，辛勤勞作的人生，只有有了錢才能改變生活的質量，才能談孝敬父母，我不相信現在連自己的溫飽都不能解決了，你能去孝敬父母，取養(yǎng)育子女，現在也不可能再出現過去的故事，母親有病想吃肉而又無錢買肉則割自己大腿上的肉，煮了給母親吃。你現在才十幾歲，還有60-70年的人生，你將如何面對你想一想是多可怕。有的同學即使可能想去搞種植，養(yǎng)殖，經商，搞維修，我認為沒有一定的文化基礎知識，高水平的智商，你可能賺不到錢，甚至賠得血本無歸。高一開學后已經有三位學生沒上高中外出打工，由于沒有一定的專業(yè)知識出的力不少，但掙得錢不多，認為還是上學有出路，又來學校上學，但已晚了，因為學籍已建完，教育局不再給補辦，若遇到困難就輟學你可能失去這一生在上學的機會。我認為只要我們努力，盡力了，就無怨無悔，若不能考本，可考一個好的專科，高職，選擇一個好的專業(yè)，學習一技之長，實用技術，也會改變你的人生命運，你應堅信只要我們努力了，三年后一定有大學上，2010年山東省招考率達80%，2013年招考率可能達100%,國家并且重視職業(yè)教育，個大型企業(yè)需要有專業(yè)的人才。從本次考試卷面上看：1.有的學生書寫不規(guī)范，2.步驟不全，3.答題審題不清，答非所問，抓不著要點4.不再規(guī)定的地方答題，亂批亂劃。從考場看：1.考試東張西望，應坦誠應試，2.考后10分鐘晚到，3.選擇題得了部分分，而第二卷得分較少，以上這些非智力因素試影響我們成績的關鍵，應引起高度重視，應培養(yǎng)良好的答題習慣，掌握良好的答題技巧。二、 樹立明確的目標一是遠大的目標，即考大學。二是近期小的目標：根據本次考試可制定下次考試進入多少名，某科成績較差，下次考試達到什么水平，也可與同班學生定一個競爭目標，下次考試我將趕上或超過某某同學多少個名次，制定了目標之后，應為了完成目標進行奮斗，只有實現了小的目標，才能實現大的目標。制定目標要面對現實根據自己的實際不能定的過高，若實現不了可能遭受心理挫折，喪失信心，但應經得起挫折考驗。三、 學會適應剛進入高一往往與初中學校的管理相比，與原科任教師相比，一一對應是好是壞，并且產生情緒，這樣不好。我們到一個新的學校，1.要適應新的環(huán)境，2.要適應你的老師，他的授課方式、語言、講課的習慣，特別是到了高中的教學方式及管理方式有很大的不同應慢慢適應，不可有抵觸情緒，甚至厭惡老師，放棄本學科的學習。3.要適應周邊的同學，善于交朋友。4.要適應各校的管理模式，不能因改變了管理模式你就違規(guī)違紀。例如：第四節(jié)晚自習后洗刷用水不足，可提前接水或購置小水桶自備水，解決洗刷影響休息問題。我們將來到大學去學習，開始也有不適應的地方，也應慢慢熟悉環(huán)境，適應各種不同。女同學將來出嫁，到了男方也應適應各種生活習慣。四、 發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理的能力。各班干部應明確自己的職責，干好本職分內的工作，當好班主任的助手，主動給班主任反映存在的問題，協助班主任做好班級各項工作，到了高中階段，我們應加強自我教育，自我管理的能力，不能一味地讓老師去教，等著老師去管，應有自覺性，應有自主能力。開學生座談會，有的學生反映，我們宿舍就寢紀律亂，寢室熄燈后仍有人說話，到了熄燈時間不熄燈，這時應發(fā)揮宿舍室長的作用，去大膽管理，制止不良習慣。作為宿舍的學生應對違規(guī)學生進行勸阻，應自覺遵守，不能老是讓宿舍管理員去管理，去開口分，也不能讓班主任一夜不休息去進行管理，因為我們是大人了，完全有自制自理能力了。另外班主任從早到晚已辛苦一天了，明天還有各自的工作去做，應體諒班主任的辛苦。還有課堂紀律亂，當然有老師的責任，難道就沒有我們學生的責任？還有考試作弊，帶手機，衛(wèi)生修養(yǎng)不好，亂扔紙屑，吸煙，貪戀愛，課外活動教室不能靜化，就餐餐桌打掃不好，有積水，浪費現象，誰之過，當然有我們老師的教育的責任，但是教育了你是否聽了，我們已處理了幾起違紀事件，對部分學生是個警告，但對個別學生仍不起作用，仍屢教不改，屢教屢犯，這就要求我們加強自我教育，自我管理，相互約束，相互提醒制止。假如有的學生上課睡覺，說話，看小說，做小動作，作為同位同學為了他的前途，為了其他同學的利益，為了班級榮譽要提醒制止。我們應有感恩之心，感恩于生你養(yǎng)你的父母，感恩于教師教育之恩，感恩于同學的幫助之恩，社會的關愛之恩，自然界的生存之恩，應保護大自然，有了感恩之心，我們的世界將充滿愛，我們提倡在班內開展三省教育，我認為，很有必要，三省的關鍵在于前兩省，一是，我來實驗干什么（目標），我今天干的怎么樣，若及時反省自己當天的工作當天完成，