土木工程學(xué)院大 學(xué) 生 課 余 生 活 調(diào) 查 報(bào) 告 學(xué) 校：青島理工大學(xué)學(xué) 院：土木工程班 級(jí)：土木064組 長：孫進(jìn)偉200604369 張 凱20064370 成 員：張 磊200604371 張百悅200604372 馬 龍 20064373 李 斌 200604374李士明200604375 魏 瑋 200604376張慶法200604377 大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告一前言 大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。然而隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對(duì)我校（四方校區(qū)）大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。為此，我們對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議。二研究方法 （一）問卷 我們通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動(dòng)安排調(diào)查問卷的分析，結(jié)合自身生活體驗(yàn)經(jīng)深入了解后，編制出大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。問卷采用ABCD等若干選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票。 （二）問卷內(nèi)容 【1】被試者的基本情況：包括性別、年級(jí)。（第1-2小題） 【2】大學(xué)生課余時(shí)間量調(diào)查。（第3題） 【3】大學(xué)生上自習(xí)的時(shí)間。（第4題） 【4】大學(xué)生主要課余時(shí)間活動(dòng)的基本情況。（第57題） 【5】大學(xué)生月生活費(fèi)情況。（第8題）【6】大學(xué)生對(duì)自己課余生活的自我評(píng)價(jià)情況。（第912題） （三）抽樣本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以隨機(jī)抽樣的方式對(duì)青島理工大學(xué)的100名在校的全日制的本?？粕M(jìn)行了調(diào)查。其中，男生76人，女生24人，大一0人（四方校區(qū)無大一新生），大二44人，大三51人，大四5人。調(diào)查采用隨機(jī)發(fā)放的方式，調(diào)查地點(diǎn)選在1# 教學(xué)樓各自習(xí)室以及部分宿舍，調(diào)查問卷發(fā)放、回收一次完成。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員覆蓋了土木工程學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、建筑學(xué)院、外語學(xué)院等。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收100份。（四）統(tǒng)計(jì)對(duì)獲得的有效樣本，我們課題小組采用EXCEL軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。其中調(diào)查對(duì)象情況如下表：性 別 比 例男76女24年 級(jí) 分 布大一0大二44大三51大四5學(xué) 院 分 布土木工程學(xué)院63機(jī)械學(xué)院10環(huán)境學(xué)院12建筑學(xué)院7外語學(xué)院5其他3三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析（一）大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析這里所指的課余生活是指在課余時(shí)間里所做的各種活動(dòng)。而課余時(shí)間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點(diǎn)到晚九點(diǎn)期間除去用于上課的時(shí)間所剩余的時(shí)間；另一部分是周末的全天時(shí)間。（1）學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕。通過對(duì)所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計(jì)的100名大學(xué)生中認(rèn)為課余時(shí)間量一般以及多的占到84%，其中認(rèn)為多的20%，一般的64%（如圖1）。 圖1（2）大學(xué)生的課余生活類型以娛樂主導(dǎo)為主。根據(jù)某種活動(dòng)在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動(dòng)主導(dǎo)型、運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)型、娛樂主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動(dòng)中無論平常還是周末選擇率最高的是上網(wǎng)，占57%，但也有相當(dāng)一部分的同學(xué)把學(xué)習(xí)列為主要的活動(dòng)類型。周一至周五有20%的同學(xué)把學(xué)習(xí)列為首選（如圖2）。但周末就少了（如圖3）。 圖2 圖3（3）自習(xí)的時(shí)間安排最多在考試前，占到了81%，每天課余時(shí)間上自習(xí)的占到了13%，而周末節(jié)假期都少于10%分別為5%和1%（如圖4）。 圖4（4）大學(xué)生的每個(gè)月的生活費(fèi)并不是很多84%的在300500之間，其中花費(fèi)在休閑娛樂方面的在50100之間的居多達(dá)到71%（如圖5 圖6）。 圖5 圖6 （5）大學(xué)生對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)。大學(xué)生們認(rèn)為影響對(duì)課余生活的態(tài)度受客觀因素的影響多一點(diǎn)，占到了56%（如圖7）。 圖7（6）課余生活對(duì)大學(xué)生的影響狀況。課余生活對(duì)于大學(xué)生的影響目前表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。數(shù)據(jù)顯示課余生活在提高學(xué)習(xí)成績方面所占的比重僅37%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于課余生活對(duì)大學(xué)生所造成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費(fèi)金錢和時(shí)間的負(fù)面影響（如圖8）。圖3-5 圖8（7）大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)該用來學(xué)習(xí)占到42%，認(rèn)為應(yīng)該用來學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和技能的僅占9%（如圖9）。 圖9（8）大學(xué)生對(duì)課余生活的評(píng)價(jià)。同學(xué)們認(rèn)為自己的課余生活比較豐富的占大多數(shù)達(dá)到了58%，認(rèn)為非?？菰锏闹挥?%。但還是有相當(dāng)一部分同學(xué)經(jīng)常感到一般（如圖10 ）。 圖10以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況，對(duì)大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。（二）對(duì)比分析1、不同性別的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項(xiàng)上女生偏多，而男生偏少；相反，在健身一項(xiàng)上男生占偏多，而女生則很少。此外，通過對(duì)周末從事最多的活動(dòng)是上網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)在這一問題上男女比例也存在著不同，其中男生占多數(shù)，女生占少數(shù)，中可以看出男女在課余生活上有著不同的興趣和愛好。2、不同年級(jí)的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析 不同年級(jí)的大學(xué)生課余生活的差異主要通過如何安排課余生活方面來反映。調(diào)查顯示大一的學(xué)生在安排課余生活時(shí)最易受學(xué)校活動(dòng)或課程安排影響，而大二、大三的學(xué)生在安排課余生活時(shí)主要由自己決定。這也說明了高年級(jí)的學(xué)生與低年級(jí)的學(xué)生相比在安排課余生活上更有自主權(quán)。3、不同時(shí)間的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析周一至周五的課余時(shí)間里，學(xué)生們所從事的最多的活動(dòng)是上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)的57%，其次是學(xué)習(xí)，占總?cè)藬?shù)的20%；而周末的時(shí)間里，學(xué)生們所從事的最多的活動(dòng)則是上網(wǎng)。這充分說明了當(dāng)代的大學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際課余時(shí)間去從事課余活動(dòng)。4、大學(xué)生主觀想法與實(shí)際行為的對(duì)比分析在回答“您認(rèn)為課余時(shí)間最應(yīng)該用來做什么”的問題時(shí)，有42%的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)，而在課余活動(dòng)中選擇兼職或義工的人僅有4%。這性，但實(shí)際上在課余時(shí)間里上網(wǎng)的比例卻大于學(xué)習(xí)的比例。這這充分體現(xiàn)了大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實(shí)際行為不協(xié)調(diào)，存在著矛盾。（三）大學(xué)生課余生活存在問題及產(chǎn)生問題因素分析根據(jù)對(duì)青島理工大學(xué)大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的了解及對(duì)比分析從中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生課余生活目前所存在的問題及形成問題的原因。1、大學(xué)生課余生活所存在的問題通過調(diào)查也表明，大學(xué)生的可與生活從總體上來說質(zhì)量不高，并體現(xiàn)在以下幾個(gè)具體的方面：（1）課余時(shí)間充裕，但有效的利用率很低即純粹為了消磨時(shí)間而花費(fèi)的時(shí)間過多。調(diào)查結(jié)果表明，目前大學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕，有60%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間正好，但在大量的課余時(shí)間里無論是周一至周五還是周末利用課余時(shí)間上網(wǎng)的人數(shù)居高不下，而使用網(wǎng)絡(luò)的目的也主要以聊天玩游戲的居多單獨(dú)用于學(xué)習(xí)的較少。此外，在課余時(shí)間里和同學(xué)閑聊、睡懶覺居多。（2）對(duì)課余生活安排盲目調(diào)查表明，大學(xué)生在課余時(shí)間的安排上并沒有認(rèn)真的考慮，僅有少部分同學(xué)有自己的計(jì)劃安排，而其余的大部分同學(xué)是對(duì)課余時(shí)間基本不安排或隨心所欲。因此，大學(xué)生的課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。（3）對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)不正確通過對(duì)青島理工大學(xué)大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀的分析可以看出，目前大學(xué)生的課余活動(dòng)普遍為學(xué)習(xí)、和同學(xué)閑聊、睡懶覺、上網(wǎng)等明顯比較單調(diào)普通，但卻有11%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余生活非常豐富，58%的同學(xué)認(rèn)為比較豐富，僅有27%的認(rèn)為一般，4%的認(rèn)為非常枯燥。這就體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)于自己的課余生活的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)不夠正確。（4）課余生活對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響從“課余生活對(duì)您有何影響”這一問題的回答結(jié)果上看，認(rèn)為課余生活在提高學(xué)習(xí)成績方面所占的比重僅37%，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于課余生活對(duì)大學(xué)生所造成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費(fèi)金錢和時(shí)間的負(fù)面影響所占的比重。（5）課余生活脫離社會(huì)，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生課余活動(dòng)中做兼職或義工的人數(shù)很少，僅占15%，并且對(duì)于課余生活在“做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”的影響的比例也很小，僅占16%。這就體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì)，不利于大學(xué)生在技能和經(jīng)驗(yàn)上的提高，也不利于大學(xué)生及后走向社會(huì)。2、產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素分析大學(xué)生的課余生活之所以存在各種問題,之所以有上述種種不盡如人意之處,不僅與大學(xué)生自身因素有關(guān)，也與大學(xué)生所處的生活環(huán)境及接觸的人群等其他因素有直接關(guān)系。因此，分析造成大學(xué)生課余生活問題的因素就要從上述幾方面入手。（1）主觀因素產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的主觀因素是大學(xué)生自身。首先，在經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀之后，進(jìn)入了大學(xué)，不僅升學(xué)的壓力解除了，而且大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力小、空余時(shí)間多了、自由活動(dòng)的空間也相對(duì)以前大了許多。因此，大學(xué)生就會(huì)放松自己，并對(duì)自己的課余生活沒有一個(gè)合理的安排與利用，只是隨心所欲的從事自己想做的事。其次，愛玩是每個(gè)大學(xué)生處于這一時(shí)期的天性，大學(xué)生是比較活躍的群體，喜歡接觸新鮮的事物，再加之自控的能力較差，久而久之沒有養(yǎng)成好的課余生活的習(xí)慣，以致于造成了課余生活對(duì)自身的負(fù)面影響大于正面影響。（2）客觀因素群體同化作用影響易受群體的影響是產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的客觀因素之一。如果說家庭是對(duì)一個(gè)人的社會(huì)化有著極其重要的作用,那么同輩群體對(duì)一個(gè)人的社會(huì)化也起到了舉足輕重的作用。在米德的前喻文化中,兒童由他們的祖先社會(huì)化，兒童成長的過程,也就是其父母和祖父母的規(guī)范和價(jià)值內(nèi)化的過程，而并喻文化是在高速率變遷的社會(huì)中,世代的連續(xù)性出現(xiàn)了障礙，年輕一代的經(jīng)驗(yàn)迥異于父母和祖父母，老一代人不再能提供所需的效仿典范,年輕人必須在自己同輩人中尋找楷模。因此，大學(xué)生離開家庭來到學(xué)校,朝夕相處的是同學(xué)、室友,同齡人的相似性使他們彼此影響。由于大學(xué)生的交往關(guān)系是一種平等地位關(guān)系,在與同伴的接觸中,如果發(fā)現(xiàn)某種舉動(dòng)是別人喜歡的,那么這種舉動(dòng)出現(xiàn)的頻率就會(huì)增強(qiáng);而另一些舉動(dòng)是別人不喜歡的,就會(huì)減少這類行動(dòng)的出現(xiàn),由此調(diào)整自己的行為。所以當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)間久了漸漸的熟悉了他的同伴后,他們的某些活動(dòng)及行為便會(huì)受到與之生活在一起的同輩群體的影響。 自身行為習(xí)慣而不良自身行為習(xí)慣也是產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的客觀因素的另一方面。由于中國實(shí)行計(jì)劃生育政策,獨(dú)生子女家庭較多,一些獨(dú)生子女家長產(chǎn)生了過分寵愛、過度保護(hù)、過多照顧、過高期望和“四怕孩子學(xué)壞、怕孩子不成材、怕孩子不孝順、怕孩子出意外等傾向。而這些心理傾向往往就成了影響這一代大學(xué)生教育和發(fā)展的重要因素之一。加上“望子成龍”、“望女成鳳”是中國傳統(tǒng)文化中根深蒂固的觀念,家庭教育中出現(xiàn)了“過多關(guān)注”、“過多互動(dòng)”。而當(dāng)這些孩子來到大學(xué)之后，一旦脫離了父母及家庭的約束之后，就會(huì)變得放任自流，生活和學(xué)習(xí)沒有規(guī)律。同時(shí)，一些大學(xué)生以前習(xí)慣了父母在各方面的關(guān)心與照顧，而在大學(xué)之中也按照以往養(yǎng)尊處優(yōu)的方式過著自己的課余生活，很少能夠和社會(huì)有所接觸，這就導(dǎo)致了目前大學(xué)生課余生活脫離社會(huì)，不利于大學(xué)生技能與經(jīng)驗(yàn)的提高的后果。學(xué)校及各種社團(tuán)活動(dòng)由于學(xué)校及各種社團(tuán)在大學(xué)生課余生活上沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用這也是產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的一個(gè)重要客觀因素。首先，學(xué)校對(duì)于大學(xué)生的課余生活缺少關(guān)注及適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，即使學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織了一些活動(dòng)也是以宣傳及創(chuàng)建校園文化為目標(biāo)，但卻忽視了學(xué)生的真實(shí)想法及要求，不僅浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，同學(xué)參與的主動(dòng)性也不高，而且沒有對(duì)學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)，幫助其分析和灌輸正確的課余生活態(tài)度和行為方式，使之能夠建立起屬于自己的積極的課余生活方式。其次，學(xué)校缺乏相應(yīng)的娛樂設(shè)施來豐富學(xué)生的課余生活，也許正是因?yàn)檫@些課余生活場(chǎng)所的缺乏才導(dǎo)致大學(xué)生在課余時(shí)間里無所事事，和同學(xué)閑聊、上網(wǎng)等。最后，學(xué)校缺少給學(xué)生提供接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及技能的機(jī)會(huì)，使學(xué)生完全與社會(huì)隔離，不利于學(xué)生的社會(huì)化。四、調(diào)查結(jié)論與建議（一）調(diào)查結(jié)論通過對(duì)青島理工大學(xué)（四方校區(qū)）大學(xué)生課余生活的調(diào)查，從總體上對(duì)大學(xué)生的課余時(shí)間及課余活動(dòng)狀況、大學(xué)生對(duì)待課余時(shí)間的狀況以及課余生活對(duì)大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個(gè)初步的了解，并對(duì)不同性別、不同年級(jí)、不同時(shí)間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實(shí)際行動(dòng)之間進(jìn)行了對(duì)比分析。同時(shí)通過上述的課余生活狀況和對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)不正確、課余生活對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響等問題，并從主觀和客觀兩個(gè)方面分析產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素?？傊?，通過本次調(diào)查，反映出目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學(xué)生個(gè)人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時(shí)從各個(gè)方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。（二）對(duì)策建議1、從學(xué)生自身入手，加強(qiáng)課余生活指導(dǎo) 要想改變大學(xué)生目前的課余生活狀況，解決大學(xué)生課余生活上的問題，首先就要從大學(xué)生自身入手，通過調(diào)查有33%的同學(xué)在對(duì)安排課余生活提的建議是希望能夠認(rèn)真地安排好自己的課余生活，因此，需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從思想上認(rèn)識(shí)到的與生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活已提高課余生活的質(zhì)量。2、從理論準(zhǔn)備入手，加強(qiáng)課余生活研究要對(duì)學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)首先要有充分的理論準(zhǔn)備。于光遠(yuǎn)先生在1993年就提出：“要玩得有文化，要有玩的文化，要研究玩的學(xué)術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要發(fā)展玩的藝術(shù)”。但是到目前為止，我國還沒有一個(gè)關(guān)于課余生活的專業(yè)，沒有專門的課余生活的課程，也沒有知名的課余生活方面的專家。因此，要大力開展在課余生活方面的研究，為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。3、從學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)入手，開展豐富的課余生活學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開展的，學(xué)校及社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要包括各類文體性與社會(huì)性的活動(dòng)，在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。此外，也有20%的同學(xué)希望能多接觸社會(huì)學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動(dòng)，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，學(xué)習(xí)必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手，完善課余活動(dòng)場(chǎng)所 學(xué)校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開展豐富的課余生活之外，還要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營造廣闊的活動(dòng)和娛樂空間。通過對(duì)大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及目前大學(xué)生課余生活所存在的問題和原因進(jìn)行了分析的基礎(chǔ)上，借鑒了其他學(xué)者的一些觀點(diǎn)提出了一些僅供參考的解決大學(xué)生課余生活的對(duì)策及建議。隨著大學(xué)生課余時(shí)間的不斷增多，課余生活將會(huì)逐漸的演變成大學(xué)生活的中心內(nèi)容。因此，在不久的將來還有更多的人認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的積極意義，以及提高大學(xué)生課余質(zhì)量和豐富課余生活的重要性，并積極的投入到這方面的研究之中。附 件：大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你好，為了更好的積極倡導(dǎo)一種健康的生活方式，我們正在做一關(guān)于大學(xué)生課余生活的調(diào)查問卷希望您做好配合，謝謝