歡迎各位家長(zhǎng) 光臨指導(dǎo)我們的工作,高二(xx)班 班主任xxxx攜班級(jí)任課老師,高二（xx）班家長(zhǎng)會(huì),同樣的心情 一樣的期待,交流 溝通 合作 雙贏,任課老師介紹,班級(jí)情況介紹,拼搏-貴在堅(jiān)持！,努力-獲得榮譽(yù)！,近期學(xué)生的總體表現(xiàn):,優(yōu)勢(shì):學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,學(xué)風(fēng)較濃。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng), 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤奮踏實(shí)。 不足:少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下,個(gè)別學(xué)生自控能力差,對(duì)自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)。,班級(jí)成績(jī)匯報(bào),拼搏-貴在堅(jiān)持！,努力-獲得榮譽(yù)！,成績(jī)反思總結(jié),拼搏-貴在堅(jiān)持！,努力-獲得榮譽(yù)！,一、考試暴露出的問題,1、學(xué)生在學(xué)科上有“瘸腿”現(xiàn)象！ 2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。 3、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)。,（1）缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)上應(yīng)有的追求。 （2）意志力薄弱、缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣； （3）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣更差，離靜心、盡心有很大差距 （4）自控能力差，易受不良因素的誘導(dǎo)。,二、個(gè)別學(xué)生目前存在的問題,2.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；,1.通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；,3.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；,三、考試之后我們要做的,7.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。,6.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；,5.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；,4.通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)；,不回避現(xiàn)有問題,1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn)； 2、部分學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高； 3、心理素質(zhì)有待提高，面對(duì)失敗有些同學(xué)解脫不出來，自信心產(chǎn)生動(dòng)搖； 4、一些有不良習(xí)慣的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，存在不安分思想。,對(duì)家長(zhǎng)的一些希望,1、增強(qiáng)高考意識(shí)。 2、高二是關(guān)鍵。 3、全方位關(guān)注孩子，嚴(yán)抓不懈。 4、做好后勤服務(wù)工作。 5、用積極的辦法幫助孩子調(diào)整不良情緒和 狀態(tài)。 6、點(diǎn)燃孩子心中的激情,關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題,分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。 需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。 對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法 、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反?，F(xiàn)在全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護(hù)。,家長(zhǎng)應(yīng)該知道的：,建議家長(zhǎng)： 開完家長(zhǎng)會(huì)后，面對(duì)孩子似乎和平常一樣，后面找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。 面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。 面對(duì)孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺。 家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。,與家長(zhǎng)一起共勉,家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是永不退休的班主任 對(duì)孩子最好的教育是父母身體力行，行勝于言 教育孩子先做人，學(xué)會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)孝敬父母 積極引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折和不公 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤，批評(píng)孩子要讓孩子體會(huì)你的真誠 學(xué)會(huì)欣賞孩子,要看到孩子各方面的進(jìn)步