信息技術(shù)教學(xué)中德育教育的實(shí)踐與思考 摘要:人類邁入21世紀(jì),隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深入和普及,特別是在教育信息化飛速發(fā)展的今天,信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用越來越重要,這就要求新時(shí)代的人才必須具有良好的信息素養(yǎng)和信息道德。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育的重要性、迫切性和現(xiàn)實(shí)性已經(jīng)越發(fā)明確。 關(guān)鍵詞:樹立;滲透;加強(qiáng);信息技術(shù)教學(xué);德育教育 信息技術(shù)課堂已經(jīng)成為學(xué)生德育教育的一個(gè)全新的領(lǐng)域,在信息技術(shù)課程中如何適時(shí)地靈活地滲透德育教育,提高其教育的實(shí)效性已經(jīng)成為一個(gè)重要課題,下面談幾點(diǎn)本人在實(shí)際教育教學(xué)中的感受和體會(huì): 一、培養(yǎng)學(xué)生樹立愛國主義思想和民族自信心,激勵(lì)學(xué)生為振興民族工業(yè)而奮斗 樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育,是中學(xué)教育的重要內(nèi)容。愛國主義精神從來就是推動(dòng)歷史前進(jìn)的一種巨大力量。在實(shí)際的教育教學(xué)當(dāng)中,課前我經(jīng)常從網(wǎng)上收集一些國內(nèi)國際重大時(shí)事資料(文字、圖片、視頻等),在講授新課之前,給學(xué)生播放或者宣讀。祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化,日益強(qiáng)大的國家實(shí)力,不斷提升的國際地位,激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在講授Flash動(dòng)畫制作這部分內(nèi)容時(shí),授課前我首先給學(xué)生播放了“神舟”系列飛船發(fā)射的模擬動(dòng)畫片斷,這令人激動(dòng)的時(shí)刻,讓每一位中國人為之自豪,增強(qiáng)了每一位學(xué)生的民族自信心;精彩的動(dòng)畫設(shè)計(jì),圖文并茂的、情景交融,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的積極性,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,課堂教育效果非常顯著。 中國人大部分只生產(chǎn)計(jì)算機(jī)中技術(shù)含量較低的周邊設(shè)備,而且占有的市場份額也很少。在操作系統(tǒng)方面,中國缺少自己的操作系統(tǒng),我們自己的操作系統(tǒng)仍在加緊研究當(dāng)中。同時(shí)我語重心長地提到:幾乎每一個(gè)中國家庭的電腦中使用的都是國外的硬件設(shè)備和操作系統(tǒng)。每一位學(xué)生的心靈都受到了強(qiáng)烈震撼,為什么不是我們中國自己的CPU?為什么不是我們中國自己的操作系統(tǒng)?學(xué)生愛國情感得到進(jìn)一步升華,教師不失時(shí)機(jī)地激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),壯我中華。 二、在日常教育教學(xué)中,潛移默化滲透德育教育 著名教育家陶行知說過:思想決定行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是很重要的。信息技術(shù)教師培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣要從第一節(jié)上機(jī)課開始,教師必須要求學(xué)生做好四件事情:認(rèn)真填寫上機(jī)記錄;把自己的文件保存到教師指定的文件夾中;不要隨便刪除他人文件;下課后要正確關(guān)機(jī),擺好鍵盤、鼠標(biāo)和凳子后才可以離開。雖然這些都是小事,但讓學(xué)生真正做到做好也并不容易。從這些小事中可以培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、注意細(xì)節(jié)、做事認(rèn)真嚴(yán)格的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 讓學(xué)生去感悟人生、珍愛生命,培養(yǎng)積極向上的情感,良好道德品質(zhì),提高社會(huì)責(zé)任感是德育教育的重要內(nèi)容。所以,教師在課堂教學(xué)中要有意創(chuàng)設(shè)情境、加以引導(dǎo)、逐步滲透。例如:在介紹計(jì)算機(jī)軟硬件時(shí)要激勵(lì)學(xué)生為振興民族工業(yè)而奮斗;在學(xué)習(xí)word文字編輯一節(jié)時(shí),我讓學(xué)生制作電子賀卡為親人、朋友送去真誠的祝福,引導(dǎo)學(xué)生把對親人、朋友的愛上升到對社會(huì)上更多需要關(guān)心、幫助的人的愛,最后升華到對國家和民族的熱愛。 三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),樹立教師道德典范形象 “學(xué)高為師,身正為范”,簡短的文字,概括出教師的風(fēng)范所在,作為一名人民教師,不僅要業(yè)務(wù)精煉,知識廣博,還必須具有高尚的人格,可以說教師言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)和典范。 教師的政治意識、思想品德、情感等,對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用。教師只有具備過硬的專業(yè)知識、高尚的道德情操,才能發(fā)掘出素材的思想性,機(jī)智靈活地找準(zhǔn)信息技術(shù)與德育教育的結(jié)合點(diǎn)。作為一名信息技術(shù)學(xué)科教師,首先要在思想意識上重視德育教育,在行動(dòng)中準(zhǔn)確把握示范給學(xué)生,樹立榜樣、模范形象?？鬃诱f,“親其師而信其道”,特別是對于新世紀(jì)的中小學(xué)生,在尚未形成成熟的世界觀之前,更容易受到“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使,而模仿“偶像行為”。信息技術(shù)學(xué)科教師要做有心之人,提高自身道德修養(yǎng),樹立良好的模范形象,從一點(diǎn)一滴做起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)健康的情感、態(tài)度和價(jià)值