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-看見了“炊煙”就看到了“希望”,炊煙,撣 舀 惶亂 靦腆 邋遢 憧憬 悵惘 沉甸甸 人跡罕至 饑腸轆轆 世外桃源 狼吞虎咽 山重水復(fù),好詞：,1.木屋主人給你留下了怎樣的印象？你是從課文中什么地方體會到的？找到相關(guān)的詞句畫出來。 2.注意抓住最能表現(xiàn)人物性格的外貌、語言、動作和神態(tài)的詞句好好的品讀，并在旁邊寫出自己的感受。,聽錄音,思考下列問題：,課文主要寫了小木屋里的什么人？,請問這對夫婦為人如何？從哪里可以得到印證？,中年夫婦,（從外貌、語言、動作等方面去思考）,她是 的人,他是 的人,熱情、勤快、能干,憨厚、真摯、靦腆,她,他,外貌：,語言：,行動：,外貌：,語言：,行動：,給人物加定語：,這是一對 的夫婦。,真誠 、純樸,總結(jié)：,生活中的美，需要我們用心去觀察、體驗、感受。,練習(xí)：,仔細觀察班上某位同學(xué)，然后從外貌、語言、行動等方面來刻畫其個性，并猜猜他（她）是誰。,課后練習(xí)：,(1) 給下列加點字注音并解釋： 人跡罕至 撣 舀 山坳 惶亂 耳畔 邋遢 毛茸茸 悵惘,(2) 填空： 炊煙這篇課文以 為線索，成功地描述了山區(qū)一對 而 的中年夫婦。,再見,
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