存檔資料 成績： 華 東 交 通 大 學課 程 設 計 報 告 書所屬課程名稱 JAVA課程設計 題 目 院 （系） 軟 件 學 院 班 級 學號 學生姓名 指導教師 鐘小妹 輔導教師 2009年 01 月 日 紅色字體自行修改后改成黑色字體課程設計(論文)任務書 學院 專業(yè) 班 一、課程設計(論文)題目 二、課程設計(論文)工作自 09 年 1 月 5 日起至 09 年 1 月 9 日止。三、課程設計(論文) 地點: 信息工程學院中心機房 四、課程設計(論文)內容要求：1本課程設計的目的（1）使學生鞏固和提高Java編程技術以下紅色斜體部分均為參考，請根據(jù)自己所選題目進行修改（2）培養(yǎng)學生掌握程序設計的基本思路和方法； （3）加強學生研發(fā)、調試程序的能力；（4）培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力；（5）提高學生的科技論文寫作能力。2課程設計的任務及要求（以制作一個圖形編輯系統(tǒng)作為模板）1）任務：（1）能用拖橡皮筋的手法繪制各類圖形（直線、橢圓、矩形、文字）；（2）支持畫筆顏色、文字大小設置；（3）能將畫面中的所有圖形存儲到文件中； （4）能從文件讀取圖形進行增補；（5）采用對話框獲取圖形文件名。 2）創(chuàng)新要求： 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計，如：如何利用鼠標選取圖形，刪除。3）課程設計論文編寫要求（1）課程設計任務及要求（2）設計思路-工作原理、功能規(guī)劃（3）詳細設計-數(shù)據(jù)分析、算法思路、類設計、功能實現(xiàn)（含程序流程圖、主要代碼及注釋）、界面等。（4）運行調試與分析討論-給出運行屏幕截圖，分析運行結果，有何改進想法等。（5）設計體會與小結-設計遇到的問題及解決辦法，通過設計學到了哪些新知識，鞏固了哪些知識，有哪些提高。（6）參考文獻（必須按標準格式列出，可參考教材后面的參考文獻格式）(7) 報告按規(guī)定排版打印，要求裝訂平整，否則要求返工；(8) 課設報告的裝訂順序如下：封面-任務書-中文摘要-目錄-正文-附錄(代碼及相關圖片)（9）嚴禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，按不及格處理。4）答辯與評分標準： （1）考勤：10分； （2）程序檢查：30分； （3）答辯回答問題：20分（3）課程設計報告：40分；5）參考文獻：（1）董 . 某出版社 （2）張 . 某出版社（3）http:/某網址/ 6）課程設計進度安排內容 天數(shù)地點構思及收集資料 7圖書館編碼與調試 5實驗室撰寫論文 3圖書館、實驗室填寫設計的第一天日期學生簽名： 必須手寫 年 月 日課程設計(論文)評審意見（1）考勤（10分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （2）程序檢查（30分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （3）答辯回答問題（20分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （4）設計報告（40分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；評閱人： 職稱： 講師 年 月 日目錄一、課設任務及要求1二、需求分析2三、設計思路3四、詳細設計4五、運行調試與分析討論5六、設計體會與小結6七、參考文獻7一、課設任務及要求字體為宋體小四號字，行間距為多倍1.25。以下同.二、需求分析三、設計