比尾巴1教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：認識12個生字，了解動物尾巴的特點。能力目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，學(xué)會朗讀問句。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字和觀察動物尾巴特點的興趣。2學(xué)情分析 一年級小孩子都喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們都接觸過有關(guān)動物尾巴的故事或兒歌，生活中也積累了一定的常識。這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅實的感情基礎(chǔ)。3重點難點 重點：認識12個生字，能正確、流利地朗讀課文。難點：能正確的朗讀問句。4教學(xué)過程 4.1 第一課時 教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 孩子們，你們喜歡小動物嗎？今天在動物王國里聚集了很多的小動物，（課件出示小動物的圖片）聽說它們要舉行一次特殊的比賽，它們比什么呢？（出示一組動物尾巴圖）板書課題10比尾巴，齊讀課題?；顒?【活動】二、聽課文范讀，自主識字 1、邊聽課文范讀邊思考：有哪些小動物參加了比尾巴大賽？2、學(xué)生回答問題，同時大屏幕出示六個小動物的名字，開始識字。讓學(xué)生自己先拼一拼、讀一讀大屏幕上六個小動物的名字。小動物們的照片不見了，你還能認出他們的名字嗎？拼音寶寶也走了，你還能再認出他們的名字嗎？“動物們參加比尾巴大賽，還需要有評委，你們愿意當(dāng)嗎？要想當(dāng)評委，還得認識這幾個重要的字。（課件出示剩下的生字讓學(xué)生認識。）六種小動物中你最喜歡誰，就大聲地喊出它的名字，為它們加加油！活動3【活動】三、細讀課文，理解內(nèi)容 比賽分兩組進行，首先出場的是：猴子、兔子和松鼠，教師邊說邊在黑板上粘貼動物圖片。想知道它們比賽些什么項目嗎？請同學(xué)們打開課本83頁，大聲讀讀第一小節(jié)。1、讀第一小節(jié)，認識比賽項目。課件出示3個問句：誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？看誰是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這3句話的句末符號與我們平時的句子有什么不同。出示問號，認識問號。（播放錄音：朗讀問句的要求。）教師范讀問句。學(xué)生練習(xí)讀問句。（指名讀、齊讀）2、讀第二小節(jié)，宣布比賽結(jié)果。出示第二小節(jié)，哪個小評委愿意把結(jié)果告訴大家？（指名讀）誰愿意給第一組的小動物頒獎。（指名一名學(xué)生上臺給黑板上的3名小動物粘貼獎牌。同時播放頒獎曲。）比賽讀。男生當(dāng)小記者讀問句，女生當(dāng)小評委讀答句。3、學(xué)習(xí)三、四小節(jié)。瞧、第二組的參賽選手已經(jīng)迫不及待了，它們是：公雞、鴨子、孔雀，邊說邊在黑板上粘貼動物圖片。請依照學(xué)習(xí)一、二小節(jié)的方法，自主學(xué)習(xí)三、四小節(jié)。出示學(xué)習(xí)提示：讀第三小節(jié)，認識第二組小動物的比賽項目，正確朗讀問句。讀第四小節(jié)，圈一圈比賽結(jié)果，再連一連。彎最好看扁同桌練習(xí)對讀。交流匯報，教師適時點撥。點撥1：引導(dǎo)學(xué)生讀好問句。點撥2：適時引導(dǎo)學(xué)生用“最”字進行說話練習(xí)。給第二組小動物頒獎。4、比比看，誰最棒。課件出示全文。一二組的同學(xué)讀問句，三四組的同學(xué)讀答句。5、演一演。指名六個同學(xué)上臺分別戴上頭飾，臺下同學(xué)當(dāng)小記者，進行表演。活動4【活動】四、拓展延伸 1、比尾巴大賽好玩又有趣，吸引了很多的小動物，請同學(xué)們說說除了文中的六種小動物外，還有哪些小動物？（課件出示一組動物圖片）出示圖片，讓學(xué)生說說小動物們的尾巴特點。模仿課文編一編兒歌。2、森林王國的小動物們除了比尾巴大賽，你覺得他們還會舉行些什么比賽呢？學(xué)生發(fā)言。有些小動物的聲音可好聽了，這不它們正在舉行歌唱比賽呢！讓我們一起聽聽。游戲：小貓小貓喵喵喵；小狗小狗汪汪汪；老鼠老鼠吱吱吱活動5【活動】五、課堂小結(jié) 孩子們，我們今天看了一場精彩的動物比尾巴大賽，知道了每個小動物的尾巴都不一樣，它們都有自己的用處。老師給你們布置個小任務(wù)，請小朋友回家后，觀察家里所飼養(yǎng)的小動物以及搜集有關(guān)動物的圖片、模型等等，并且和爸爸、媽媽說一說它們尾巴的特點?；顒?【測試】六、達標(biāo)檢測 1、我能給生字找到正確的讀音并連起來。（40分)ygngsngshbwidunhu公松鼠