集體生活成就我教學(xué)反思本節(jié)課通過教材P58“運用你的經(jīng)驗”設(shè)置情境,讓學(xué)生親身體會集體生活對自己的影響。運用談話的方式讓學(xué)生描述自己的個性,幫助學(xué)生理解每個人個性特點的不同,引導(dǎo)學(xué)生在集體中學(xué)會包容、接納不同的個性,并進(jìn)一步懂得個性需要在與他人的交往中、在集體生活中不斷地豐富和發(fā)展。一、導(dǎo)入新課播放視頻快樂集體(課前準(zhǔn)備:向任教班級的班主任搜集有意義的學(xué)生集體活動照片,制作成視頻短片,展現(xiàn)學(xué)生升入初中將近一年來的集體生活影像。)二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:在集體中涵養(yǎng)品格【活動一】“風(fēng)雨同行”1.活動道具:書包、凳子、籃球、排球、抱枕、雨傘等。2.活動程序:8人一組,2個盲人,2個無腳,2個無手,2個啞巴。角色分配后,盲人眼罩,啞巴戴口罩,手腳捆綁,共同協(xié)作。小組成員配合,把貨物一次搬完(從a到b處),用時最短的一組為勝,物品掉出界限外的組出局。全班交流,分享感受。代表發(fā)言。【教師小結(jié)】集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中,每個人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值,體驗責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！净顒佣俊艾F(xiàn)場采訪”游戲結(jié)束后,現(xiàn)場找一名小記者,采訪參加活動的幾個同學(xué),問一下他們的感受。討論:(1)在分工中你們小組有沒有發(fā)生過分歧?(2)如果有,最后你們是怎么解決的?【教師小結(jié)】集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點,我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會友好相處。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:在集體中發(fā)展個性【活動三】“有獎競答”“水泊梁山的故事”(簡單說明一下他們每個人的個性)問題一:誰是智多星?吳用問題二:誰是豹子頭?林沖問題三:誰是黑旋風(fēng)?李逵問題四:誰是花和尚?魯智深“班級大人物”問題一:誰跑得最快?問題二:誰讀書最認(rèn)真?問題三:誰最樂于助人?問題四:誰畫畫最好?【教師小結(jié)】集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的個性,不斷認(rèn)識和完善自我?！净顒铀摹俊巴侣缎穆暋蓖瑢W(xué)甲:我是一個完美主義者,處處想爭第一。如果考試成績不理想,我就會情緒低落,甚至大病一場。同學(xué)乙:有的同學(xué)說我“小心眼兒”,踢足球不帶我,我很傷心。后來我調(diào)整了自己,現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。同學(xué)丙:我喜歡讀書,擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社,我擔(dān)任社長,與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)丁:我是個樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。(1)分析以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響?同學(xué)甲是完美主義的個性。這種個性是不可取的,容易對自己造成傷害。我們對自己要寬容一些,不必追求永遠(yuǎn)絕對的完美,在集體中認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,這樣就會少了很多的煩惱。同學(xué)乙的個性由“小心眼”轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩w中調(diào)整自己,得到了自我的發(fā)展,不斷地完善自己。同學(xué)丙和同學(xué)丁在集體中展示自己的好個性,發(fā)展自己的個性,與同學(xué)共同進(jìn)步。(2)你了解自己的個性特點嗎?你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝?了解。比如我個性外向,組織能力強(qiáng)。在集體的活動中,我積極參與,主動帶領(lǐng)同學(xué)們完成任務(wù),得到了老師的好評?！窘處熜〗Y(jié)】每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。設(shè)計意圖:本活動引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個性特點,學(xué)會分析個性特點對自己個人成長的重要作用。在這個活動中,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我覺察的習(xí)慣,這對學(xué)生的成長有重大意義?！净顒游濉俊肮适路窒怼睂W(xué)校要舉行運動會,同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也報名參加了“輪滑接力”項目小組。為了取得好成績,我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素,共同制定了訓(xùn)練計劃:隊員每天提前半個小時到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練,嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計劃,無特殊情況不準(zhǔn)請假。功夫不負(fù)有心人,在比賽中,我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?。老師肯定了我們的努?給予我們很高的評價:有目標(biāo),而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊是強(qiáng)大的。(1)訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?訓(xùn)練計劃有助于我們實現(xiàn)集體的共同目標(biāo),也為我們個人發(fā)展提供了條件和可能,對最終贏得比賽起到了重要的作用。(2)你如何理解“有目標(biāo),而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊是強(qiáng)大的”這句話?這對你有什么啟示?在這樣的集體中,我們有共同的目標(biāo),能夠團(tuán)結(jié)一致,具有強(qiáng)大的力量。給我們的啟示是:為了實現(xiàn)集體的共同目標(biāo),作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富,讓自己的集體更加的強(qiáng)大?！窘處熜〗Y(jié)】實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活動,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。三、課堂總結(jié)本課主要講述集體的作用,我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展、完善和豐富自己的個性,個人的發(fā)展與集體密切相關(guān)。我們應(yīng)當(dāng)融入集體,熱愛集體,主動為集體奉獻(xiàn)自己的力量。四、課后作業(yè)1.集體生活的作用是什么?2.如何在集體中發(fā)展個性?3.為什么集體生活可以成就我?1.西游記中孫悟空、豬八戒、沙僧三個人的不同性格。2.集體的精神境界和個人的精神境界是依靠相互