專題05 西方人文精神的起源與發(fā)展【母題來源一】2019年新課標全國卷【母題題文】公元前5世紀以前，希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問題。其后，智者學(xué)派另提出一些命題，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德皆有豐富的論述，希臘哲學(xué)的主題已轉(zhuǎn)移到A神B自然C人D政治【答案】C【試題解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇格拉底強調(diào)的是美德即知識和有思想力的人是萬物的尺度；柏拉圖強調(diào)的是理念論；亞里士多德強調(diào)吾愛吾師，吾更愛真理，三者都突出了人的主體地位，C選項符合題意。A、B、D選項與材料無關(guān)，排除?！久}意圖】本題考查古希臘哲人探討的主要問題為切入點，考查西方人文精神的起源，側(cè)重于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解?！究疾樗仞B(yǎng)】本題考查史料實證、時空觀念等學(xué)科素養(yǎng)?？疾閷W(xué)生在特定的歷史背景下，對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度和方法。【得分技巧】解答本題，應(yīng)正確理解智者學(xué)派、蘇格拉底等人的主張的異同智者學(xué)派（代表人物：普羅泰格拉）蘇格拉底柏拉圖亞里士多德相同點都把哲學(xué)研究的重心放在了與人類自身密切相關(guān)的問題上。都否定神的意志，強調(diào)人的價值。不同點背景與雅典民主政治的頂峰相伴雅典政局動蕩內(nèi)容對人的認識停留在感性階段；主張所有人都是平等的，“人是萬物的尺度”；主張實行民主政治；主要關(guān)注的是人與法律的關(guān)系對人的認識已經(jīng)具有了理性認識的含義；重視人的倫理道德，追求人生真諦，主張“有思想力的人是萬物的尺度”；主張由有知識、有道德的少數(shù)人治國，反對過激的民主政治；關(guān)心人的倫理道德，提倡教化人民，改善人的靈魂根據(jù)智慧品德把每個人明確分工，各司其職；鼓勵人們獨立理性思考關(guān)注自然界和人類生活，特別強調(diào)在整個自然界中，人類是最高級的影響普羅泰格拉被視為西方第一次思想解放運動的先驅(qū)，以他為代表的智者運動被看作西方人文精神的濫觴蘇格拉底對理性的尊崇和對思想自由的追求，對啟蒙運動產(chǎn)生了重大影響為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)進一步發(fā)展了人文主義思想，使哲學(xué)成為一門獨立的學(xué)科【母題來源二】2019年新課標全國卷【母題題文】圖3可以用來說明，當(dāng)時歐洲A文化趨于活躍B政治變革加速C市民階級出現(xiàn)D新教傳播廣泛【答案】A【試題解析】根據(jù)圖片顯示的城市數(shù)量可知，15世紀，歐洲不少地區(qū)出現(xiàn)了印書坊的城市，這說明當(dāng)時歐洲文化趨向活躍，A選項符合題意。15世紀的歐洲進行政治變革加速的說法不符合史實，B選項排除。印刷業(yè)的發(fā)展主要和文化繁榮有關(guān)，與市民階級出現(xiàn)無必然關(guān)系，C選項排除。16世紀初歐洲才進行宗教改革，D選項排除?！久}意圖】本題以15世紀出現(xiàn)印書坊的城市為切入點，考查當(dāng)時歐洲文化的活躍局面。題目以圖片的方式呈現(xiàn)，考查方式新穎，考查知識較為基礎(chǔ)?！究疾樗仞B(yǎng)】本題考查時空觀念、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)?？疾閷W(xué)生對事物與特定時間及空間的聯(lián)系進行觀察、分析并以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力?！镜梅旨记伞勘绢}屬于圖片材料型選擇題，該類題型的特點是將一定的信息隱含在圖片里，借助圖片研究事物的特征、規(guī)律或聯(lián)系等。解答好這類題，需要堅持“三步走戰(zhàn)略”。第一步：審，一是審圖，要求弄清圖片有幾個要素和幾層含義；二是審注，注的內(nèi)容對圖起補充性或解釋性的作用，對理解圖及組織答案有好處；三是審設(shè)問，設(shè)問是圖片題的落腳點和出發(fā)點，不同的設(shè)問決定了不同的答題方向。第二步：比，即對圖片中的內(nèi)容或橫向或縱向比較。第三步：聯(lián)，即用聯(lián)系的觀點看問題，注意圖與圖之間的聯(lián)系，注意圖與教材相關(guān)知識的聯(lián)系。對于本題，首先應(yīng)明確圖片所反映的內(nèi)容為15世紀出現(xiàn)印書坊的城市分布及擴張方向；其次，應(yīng)明確設(shè)問要求是“可以用來說明”，由此可以判斷，題目要求學(xué)生指出圖片所能反映出來的信息，圖中的印書坊主要體現(xiàn)在文化方面，由此可以輕松排除掉B、C兩項。最后，結(jié)合所學(xué)知識，對A、D兩項進行判斷，最終得出正確答案。1（2019屆福建省高三畢業(yè)班質(zhì)量檢測）下圖是關(guān)于古希臘科學(xué)成就的漫畫。該漫畫A再現(xiàn)了阿基米德原理的運用B描繪了地心引力的發(fā)現(xiàn)過程C說明了智者學(xué)派的科學(xué)貢獻D彰顯了人文精神的本質(zhì)內(nèi)涵【答案】D【解析】漫畫的寓意是人的力量是巨大的，樹立了人的尊嚴和權(quán)威，彰顯了人文精神的本質(zhì)內(nèi)涵。故答案為D項。“移動整個地球”不是對阿基米德原理的真實運用，排除A項；牛頓經(jīng)典力學(xué)體系發(fā)現(xiàn)萬有引力，排除B項；這一成就不是智者學(xué)派的貢獻，排除C項。2（2019屆河南省中原名校高三第五次大聯(lián)考質(zhì)量考評）回憶錄中寫到，“蘇格拉底說，既然正義和其他美好的事情都是美德，很顯然正義和其他一切美德都是智慧”。蘇格拉底這一觀點A推動了民主政治的發(fā)展B強調(diào)以德治國C源于對社會現(xiàn)實的反思D主張思想自由【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，因智者學(xué)派過分強調(diào)對人性放縱的弊端，蘇格拉底提出了美德即知識來進行修正，故C選項符合題意。材料未涉及民主政治，A選項排除。材料不單純是強調(diào)美德，B選項排除。材料和思想自由無關(guān)，D選項排除。3（2019屆東北三省三校高三第二次聯(lián)合模擬考試）有學(xué)者指出，16世紀“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權(quán)的政治單位和宗教單位，大學(xué)喪失了它們一貫具有的國際性。他們變成了地區(qū)性的中心，為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務(wù)。這反映了當(dāng)時歐洲A民族國家崛起推動大學(xué)世俗化B文藝復(fù)興推動地方教育興起C宗教改革使大學(xué)喪失學(xué)術(shù)自由D人文主義沖擊教會學(xué)校教育【答案】A【解析】宗教改革推動了民族國家的形成和民族教會的建立，民族國家的建立推動歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)等方面向世俗化、民族化、人文化、科學(xué)化等方向發(fā)展，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)逐步演變?yōu)榻叩冉逃龣C構(gòu)。故答案為A項。材料反映的是宗教改革的影響，排除B項；材料沒有涉及宗教改革對大學(xué)學(xué)術(shù)自由的影響，排除C項；從材料中的“為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務(wù)”來看，材料信息主要強調(diào)大學(xué)的世俗化，排除D項。4（2019年晉冀魯豫中原名校高三第三次聯(lián)考）16世紀的意大利無論是相關(guān)新約的“基督最后的晚餐”“巖間圣母”，還是舊約的“上帝創(chuàng)世”“上帝的最后審判”等，均出自基督教圣經(jīng)的內(nèi)容，并占據(jù)著文藝復(fù)興藝術(shù)的絕大部分版面。這主要表明A作品對人生寄予美好的期望B天主教的權(quán)威未遭沖擊C新舊過渡時期的時代特征D自然科學(xué)尚未出現(xiàn)突破【答案】C【解析】本題考查文藝復(fù)興。材料反映出意大利文藝復(fù)興進入16世紀的鼎盛時期宗教題材在杰出的藝術(shù)作品中仍占有壓倒性的優(yōu)勢，這與中世紀封建神學(xué)的思想禁錮密切相關(guān)，因而體現(xiàn)了封建社會向資本主義社會過渡時期的時代特征，故C項正確。A項材料體現(xiàn)不出，故排除；16世紀意大利文藝復(fù)興運動進入鼎盛時期，天主教的權(quán)威受到了沖擊，B項錯誤；D項并非材料主旨，故排除。5（2019屆山東省日照市高三校際聯(lián)合考試）1077年，羅馬教皇與神圣羅馬帝國皇帝亨利四世在任命主教等問題上矛盾尖銳，教皇宣布廢黜亨利四世，革除其教籍，并煽動諸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒著嚴寒長途跋涉到意大利卡諾莎城堡，極盡卑微悔過，受盡侮辱后才獲教皇赦免，史稱“卡諾莎之辱”。這一事件反映出A神權(quán)統(tǒng)治阻礙民族國家發(fā)展B天主教會與專制王權(quán)相制衡C羅馬教皇權(quán)力取代世俗權(quán)力D封建諸侯是神權(quán)政治的支柱【答案】A【解析】材料體現(xiàn)了德國封建王權(quán)與超越王權(quán)的教會爭權(quán)奪利，結(jié)果王權(quán)屈從于教權(quán)，故A正確；B項，材料體現(xiàn)了王權(quán)屈從于教權(quán)，故制衡的說法錯誤，排除；C項，羅馬教皇權(quán)力取代世俗權(quán)力的說法錯誤，排除；D項，天主教會是西歐神權(quán)政治的支柱，排除。6（2019屆河北省石家莊市二模）18世紀的歐洲，隨著識字人群的擴大和人們讀書熱情的高漲，私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。各種書刊的需求量也大幅增加，出現(xiàn)了一些資本雄厚的大出版商，小印刷所則更為普遍。這些狀況A標志著人文精神的濫觴B推動了文藝復(fù)興的轉(zhuǎn)型C有助于啟蒙運動的深入D促進了近代科學(xué)的興起【答案】C【解析】根據(jù)材料“18世紀的歐洲，書刊，圖書館、印刷業(yè)的發(fā)展”結(jié)合所學(xué)知識可知，18世紀歐洲處于啟蒙運動時期，書刊，圖書館、印刷業(yè)的發(fā)展有利于進一步推動啟蒙運動的深入發(fā)展，C選項符合題意。公元前5世紀中葉的智者運動是人文精神的濫觴，A選項排除；文藝復(fù)興運動處于14世紀至16世紀，時間不符合，B選項排除；14世紀至16世紀的文藝復(fù)興運動促進近代科學(xué)的興起，時間與事件不符合，D選項排除。7（2019屆湖北省武漢市高中畢業(yè)生訓(xùn)練）1761年法國新教徒卡拉斯之子上吊自殺，狂熱的警察和民眾臆斷“卡拉斯欲阻止兒子改信天主教”實施了謀殺，卡拉斯被判有罪，折磨至死。深感震驚的伏爾泰親自調(diào)查事件和搜集證據(jù)，撰寫并出版了卡斯拉先生之死的原始文件，震動歐洲，三年后該案平反。該事件A導(dǎo)致了法國宗教改革B促進了歐洲民族意識覺醒C傳播了平等法治理念D瓦解了歐洲封建統(tǒng)治秩序【答案】C【解析】伏爾泰親自調(diào)查事件和搜集證據(jù)，揭露案件事實，為新教徒伸張正義，導(dǎo)致該案最終平反，說明伏爾泰通過自己的努力，傳播平等和法治的理念。故答案為C項。從材料中的“新教徒”一詞來看，該事件發(fā)生在宗教改革之后，排除A項；宗教改革促進了歐洲民族意識覺醒，該事件與此無關(guān)，排除B項；D項夸大了該事件的影響，排除。8（2019屆廣東省肇慶市高三第三次統(tǒng)一檢測）啟蒙運動提倡“社會契約”，“行政權(quán)的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員；人民能如心所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺；對受委托人來說，不存在契約的問題，只有服從”。這反映啟蒙運動A維護人權(quán)，追求公平B宣傳了資產(chǎn)階級自由平等C提出了理想社會的藍圖D反對專制，強調(diào)人民主權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料“行政權(quán)的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員”“人民