,昆明的雨,2017部編版 八年級上冊,21世紀(jì)教育網(wǎng)（)全國領(lǐng)先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺,同學(xué)們，古詩詞中有許多描寫雨的名句，你能說出幾句嗎？ 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。志南絕句 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。韓愈早春呈水部張十八員外郎,東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。劉禹錫竹枝詞 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫春夜喜雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。蘇軾飲湖上初晴后雨 這節(jié)課我們跟隨現(xiàn)代作家汪曾祺學(xué)習(xí)散文昆明的雨，了解昆明的雨有怎樣的特點。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),體會作者說的“我想念昆明的雨”的深厚感情。 理解文中展現(xiàn)出的溫潤、閑適、優(yōu)雅的風(fēng)土人情。 理解文中昆明的雨的特點，品味文章的語言。 把握課文敘寫景、事、物的線索，體會課文形散神聚的特點。,1,2,3,4,同學(xué)們，課前你自主學(xué)會了哪些知識？還有哪些疑問呢？現(xiàn)在，請大家以學(xué)習(xí)小組為單位，展示你們的自主學(xué)習(xí)成果吧！一個小組展示一個知識點，其他小組根據(jù)展示情況進行補充或糾正。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),簡介作者 汪曾祺（1920年03月05日1997年05月16日），江蘇高郵人，現(xiàn)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、北京文藝編輯、北京京劇院編輯。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。著有小說集邂逅集，小說受戒大淖記事，散文集蒲橋集，大部分作品收錄在汪曾祺全集中。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),昆明的雨寫于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的滇池上。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了七年。在這一時期，他不僅接受了良好的高等教育，還結(jié)識了很多的師長和朋友，開始走上文學(xué)道路，還結(jié)識了后來和他相知相愛的施松卿。昆明是他的第二故鄉(xiāng)。在他晚年的詩文書畫中，隨處可見他對故土、故人、故事的懷念之情。,寫作背景,本文是一篇寫景抒情散文。寫景抒情散文最大特點就是“形散而神不散”，往往借助具象，寫景狀物來抒發(fā)主觀情感。這些景物是作者抒情的載體，準(zhǔn)確把握景物的特點，可以增加對作者抒發(fā)情感的理解。一般說來，寫景抒情類散文中的其他人物景物的描寫，在文章的開頭起到引題、對比、烘托或襯托的作用，用在文章中間部分會起到對比、反襯等作用。寫景抒情類散文的線索一般是作者的行蹤或思想感情的變化。,文體常識,青頭菌 鮮腴 八卦 籬笆 黃燜雞,y,gu,jn,扳尖 熾紅 緬桂 綠釉 密匝匝,mn,bn,ch,l b,掌握字音,z,min,yu,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),鮮腴： 孟夏： 方比： 扳尖： 張目結(jié)舌： 密匝匝：,新鮮肥美。,夏季的第一個月。,比較、對比。,一種鞋子式樣，呈船形，鞋頭尖小而上翹。,理解詞義,瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。,非常濃密的樣子。,說說你有什么疑問？其他小組的同學(xué)或者進行回答，或者補充答案、修改答案。不能解決的問題，努力在后面的學(xué)習(xí)中尋找答案喲！,同學(xué)們，本文是一篇寫景抒情散文，主要是抒發(fā)作者的情感。請大家認(rèn)真傾聽課文錄音，然后有感情朗讀課文，整體理解這篇散文的主要內(nèi)容是什么，作者想要抒發(fā)怎樣的情感。,找出作者表達感情的語句，說一說作者要通過這篇文章表達怎樣的思想感情。,通過第二段、最后一段，作者直接抒情的語句“我想念昆明的雨”，可以看出來作者要抒發(fā)對昆明的雨的想念之情，對昆明雨季的喜愛之情。,1,圍繞昆明的雨，作者描寫了哪些景、物、事？,作者描寫了雨季中的肥大的仙人掌，好吃與不太好吃的菌子，火灰般的楊梅，帶著雨珠的緬桂花，還有賣楊梅的苗族女孩，賣緬桂花的房東母女，更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌。,2,結(jié)合內(nèi)容理清文章的寫作思路是怎樣的，給課文劃分層次。,全文可分為五部分。 第一部分（第12段）：由給寧坤德畫引出“我想念昆明的雨”的話題。 第二部分（第35段）：寫昆明的雨和雨季，并總寫雨季中景物的特點。,3,第三部分（第68段）：寫昆明雨季中一些有代表性的景、物、人。 第四部分（第910段）：寫“我”在雨中的生活經(jīng)歷，引發(fā)鄉(xiāng)愁和詩情。 第五部分（第11段）：點題，總結(jié)與照應(yīng)上文。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),文章題目是昆明的雨，為什么開頭寫送給寧坤畫的內(nèi)容？,由畫入文，出人意料，可以引起讀者的閱讀興趣。作者所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點；在作者心中久經(jīng)不忘，自然引出下文“我想念昆明的雨”一句。,4,同學(xué)們，作者曾經(jīng)說過：“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念?！北疚恼沁@樣一篇充滿美感和詩意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的美。請大家朗讀課文，對文中的美進行圈點批注，說一說美在什么地方。,集體展示交流：,1、昆明的雨景美。 表現(xiàn)在： 雨季長，但不使人厭煩，不使人氣悶，人很舒服； 明亮的、豐滿的，使人動情的； 是濃綠的。 從描寫中可以體會到作者對昆明的雨的深深喜愛之情。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),2、昆明雨季的仙人掌美。 表現(xiàn)在： 仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。 仙人掌多，且極肥大。 可以代替籬笆阻擋豬羊。,3、昆明雨季的菌子美。 表現(xiàn)在： 牛肝菌，最多，也最便宜。色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。 青頭菌，炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。 雞樅，味道鮮濃，是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人，在云南隨處可見。 干巴菌，中吃不中看。 雞油菌，中看不中吃。 可以體會到作者對昆明雨季的喜愛，對昔日生活的懷念。,4、昆明雨季的果子美。 表現(xiàn)在：楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。一點都不酸！ 5、昆明雨季的花兒美。 表現(xiàn)在：緬桂花，即白蘭花?；ǖ南阄队钟悬c像桂花，緬桂是大樹，非常茂盛。,6、昆明雨季的人情美。 表現(xiàn)在：賣楊梅的苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅”，聲音嬌嬌的。 非常漂亮、淳樸。 房東和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘緬桂花，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。時常給各家送去一些。 勤勞、善良。,7、昆明雨季的情味美。 當(dāng)雨引起一點淡淡的鄉(xiāng)愁時，和德熙到蓮花池去看滿池清水、陳圓圓的石像，排解鄉(xiāng)愁的方法很奇特。雨又下起來了，只好到附近小酒店要了一碟豬頭肉喝酒，很有情調(diào)。結(jié)果雨下大了，然后兩人欣賞酒店里的幾只雞、一架大木香花，一直坐到午后，兩人充滿閑適和恬淡之感。,小結(jié)： 全文細(xì)細(xì)描寫了昆明雨季具有代表性的事物：仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花，也描寫了與昆明雨季有關(guān)的人：苗族女孩、房東，表現(xiàn)了昆明美麗的風(fēng)土人情。確實讓人感到“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的?！?21,21世紀(jì)教育網(wǎng),同學(xué)們，作者圍繞昆明的雨描寫了許多的景、物、事、人。那么作者要通過這些內(nèi)容表達怎樣的感情呢？請大家反復(fù)吟誦課文，品味作者抒發(fā)的感情是什么，說說體現(xiàn)在什么地方。,集體交流：,1、通過第二段、最后一段，作者直接抒情的語句“我想念昆明的雨”，可以看出來作者要抒發(fā)對昆明的雨的想念之情，對昆明雨季的喜愛之情。,2、通過對昆明雨季的雨景美、仙人掌美、菌子美、果子美、花兒美、人情美、情味美的描寫，可以看出昆明的風(fēng)土人情，看出作者對昆明生活的喜愛與想念。,3、文中許多語句表現(xiàn)了作者的深情。如： “昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的”。 “入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！” “聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了?！?“帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)?！?“四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩。”,小結(jié)： 文章讓我們體會到作者豐富而醇厚的內(nèi)心世界，讓我們欣賞到身邊的美景，感受到作者的真摯的深情。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),請同學(xué)們默讀課文，以小組為單位合作交流這篇文章的寫作特點，體會這些寫法的表達效果，然后派代表向全班展示。,1、形散神聚： 文章信筆所至，無拘無束，看起來有些“散”，但其中貫串著一條情感線索對昆明生活的喜愛與想念。作者用這樣一條線索將零散的素材聚攏起來，鮮活、立體地描繪出一個“明亮的、豐滿的，使人動情的”昆明雨季。,2、語言淡而雅： 平淡中見精彩、平淡中見真情。例如：“因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。”有如大白話一般，沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格，讓人感到親切，這正是一種返璞歸真的語言風(fēng)格。 從直白平淡中隱隱感到一種恬淡而悠遠(yuǎn)的余味。例如：“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長?！?21,21世紀(jì)教育網(wǎng),1、下列紅色的字的注音及詞語書寫無誤的一項是( ) A. 鮮腴(y) 密匝匝（z） 八卦 籬笆 B. 綠釉(yu) 乍一看 (zh) 幕年 吆喚 C. 熾紅(ch) 擇凈 (z) 苔痕 避邪 D. 緬甸(din) 花骨朵 (g) 碟子 黃悶雞,A,2、在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （1） (鮮腴 鮮活) 雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極 。 （2） (柔軟 柔和) 她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加 了。 （3） (旺盛 旺季) 草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的 。,鮮腴,柔和,旺盛,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),3、第段中作者寫到“我想念昆明的雨”，試分析這一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。,內(nèi)容：點明了文章中心，表達了籠罩全文的作者對昆明雨季的深切懷念的感情。 結(jié)構(gòu)：這句獨立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),4、“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的”，談?wù)勀銓@句話的理解。,昆明雨季不連綿，氣壓不低，所以是明亮的；雨季中植物枝葉飽滿，色澤濃綠，生命力旺盛，故說昆明雨季是豐滿的。這樣明亮、豐滿的雨季，令人喜愛動情。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),汪曾祺的散文，往往拾取生活中的瑣細(xì)事物，媒娓道來，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味。再找?guī)灼ㄈ绻枢l(xiāng)的食物翠湖心影我的家鄉(xiāng) 等，細(xì)細(xì)品讀，體會作者散文的獨特韻味。,21,21世紀(jì)教育網(wǎng),同學(xué)們，本文是一篇寫景抒情散文，將記憶中昆明雨季的景、物、事一幕幕展現(xiàn)開來：肥大的仙人掌，好吃與不太好吃的菌子，火灰般的楊梅，帶著雨珠的緬桂花，還有賣楊梅的苗族女孩，賣緬桂花的房東母女，更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌描繪出一個“明亮的、豐滿的，使人動情的”昆明雨季，讓我們感受到景物美、滋味美、人情美、氛圍美。希望我們也能熱愛自然，熱愛生活