2018屆高三語文下學(xué)期第三次模擬考試試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成13題。區(qū)塊鏈技術(shù)是伴隨加密數(shù)字貨幣逐漸興起的一種去中心化基礎(chǔ)架構(gòu)與分布式計(jì)算范式，以塊鏈結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，使用密碼學(xué)原理保證傳輸和訪問的安全性，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)受到互聯(lián)網(wǎng)多方用戶共同維護(hù)和監(jiān)督，具有去中心化、透明公開、數(shù)據(jù)不可修改等顯著優(yōu)點(diǎn)。區(qū)塊鏈技術(shù)通過在網(wǎng)絡(luò)中建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)之間可靠的信任，去除價(jià)值傳遞過程中介的干擾，既公開信息又保護(hù)隱私，既共同決策又保護(hù)個(gè)體權(quán)益，為實(shí)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)提供了全新的技術(shù)支撐，有望支撐實(shí)現(xiàn)共享交通、共享教育、共享住房、共享能源等多個(gè)共享經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景，是實(shí)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)的一種非常理想的解決方案。數(shù)據(jù)公開透明，為共享經(jīng)濟(jì)提供信用保障。區(qū)塊鏈本身即為一個(gè)大型海量數(shù)據(jù)庫(kù)，記錄在鏈上的所有數(shù)據(jù)和信息都是公開透明的，任何節(jié)點(diǎn)都可以通過互聯(lián)網(wǎng)在區(qū)塊鏈平臺(tái)進(jìn)行信息查詢。任何第三方機(jī)構(gòu)無法將記錄在區(qū)塊鏈上的已有信息進(jìn)行修改或撤銷，從而便于公眾監(jiān)督和審計(jì)。這種體現(xiàn)為“公正性”的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使得區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、選舉、保險(xiǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、慈善公益等領(lǐng)城都具有廣泛深入的應(yīng)用價(jià)值。具體到共享經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，能夠?yàn)橐杂脩趔w驗(yàn)為核心的信用體系提供保障。催生智能合約，為共享經(jīng)濟(jì)提供解決方案。智能合約是當(dāng)一定條件被滿足的情況下，就可以在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)和系統(tǒng)中得到自動(dòng)執(zhí)行的合約?；趨^(qū)塊鏈技術(shù)的智能合約系統(tǒng)兼具自動(dòng)執(zhí)行和可信任性的雙重優(yōu)點(diǎn)，使其可以幫助實(shí)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)中的諸如產(chǎn)品預(yù)約、違約賠付等多種涉及網(wǎng)上信任的商業(yè)情景，使共享經(jīng)濟(jì)更加完善可靠。當(dāng)然，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于共享經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景也有一些障礙，比如缺乏完善有效的“共識(shí)機(jī)制”，目前為止，還沒有一種完善的共識(shí)機(jī)制能夠同時(shí)解決安全性、環(huán)保性、高效性等問題。在現(xiàn)有區(qū)塊鏈技術(shù)下，當(dāng)用戶對(duì)交易的公平性產(chǎn)生懷疑時(shí)無法向任何機(jī)構(gòu)進(jìn)行申訴。同時(shí)，區(qū)塊鏈被設(shè)計(jì)成環(huán)環(huán)相扣，能夠從任何一點(diǎn)追溯至初始區(qū)塊，查詢到鏈上所有信息。然而這只能確保通過區(qū)塊鏈交易的公平性，卻不能保證區(qū)塊鏈交易的合法性，追蹤犯罪行為將變得異常困難。長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，區(qū)塊鏈技術(shù)面臨潛在的安全性隱憂。目前區(qū)塊鏈技術(shù)的算法是相對(duì)安全的，但是隨著量子計(jì)算機(jī)等新計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，未來非對(duì)稱加密算法具有一定的破解可能性，這也是區(qū)塊鏈技術(shù)面臨的潛在安全威脅。(摘編自許華磊區(qū)塊鏈技術(shù)與共享經(jīng)濟(jì)，光明日?qǐng)?bào)xx1月)1.下列對(duì)“區(qū)塊鏈技術(shù)”的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.是一種去中心化基礎(chǔ)架構(gòu)與分布式計(jì)算范式，算法相對(duì)安全，但未來有可能被破解。 B.數(shù)據(jù)以塊鏈結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)，受到互聯(lián)網(wǎng)多方用戶監(jiān)督，任何第三方機(jī)構(gòu)都無法進(jìn)行修改。 C.為支撐共享經(jīng)濟(jì)，在網(wǎng)上建立起了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)之間的可靠信任關(guān)系，去除了中介的干擾。 D.既公開信息又保護(hù)隱私，既共同決策又保護(hù)個(gè)體權(quán)益，是實(shí)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)的理想方案。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.首段介紹了區(qū)塊鏈技術(shù)這一概念及其特點(diǎn)，還有它在共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的應(yīng)用意義。 B.文章呈總分總結(jié)構(gòu)，開頭先總說，然后分述優(yōu)缺點(diǎn)，最后是對(duì)未來發(fā)展趨勢(shì)的瞻望。 C.全文圍繞區(qū)塊鏈技術(shù)和共享經(jīng)濟(jì)的關(guān)系論述，具體論述了其對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的作用。 D.最后兩段，作者從應(yīng)用障礙與安全隱憂方面對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行了深入冷靜的思考。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分) A.公開性和公正性技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使得區(qū)塊鏈技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域均有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。 B.基于區(qū)塊鏈技術(shù)的智能合約系統(tǒng)將為多種共享經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)提供可靠保障。 C.若合法性、安全性等得到了切實(shí)的保障，區(qū)塊鏈技術(shù)將會(huì)有更好的應(yīng)用前景。 D.任何完善的共識(shí)機(jī)制都不能同時(shí)解決安全性等問題，阻礙了區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分） 閱讀下面的文字，完成46題。曾憲濤小樂從小酷愛擺弄鵝卵石，他還有個(gè)怪癖，遇到喜歡的石頭，總要把它洗干凈了含在嘴里，爸媽怎么勸他也不改?，F(xiàn)在小樂已經(jīng)上大學(xué)了，還保留著這個(gè)習(xí)慣。 這天，他從新淘來的鵝卵石中，發(fā)現(xiàn)一塊石頭紋路很特別，像是草體的“情”字，他照例又把石頭洗凈含在嘴里，坐在沙發(fā)上看本地電視節(jié)目，一段采訪吸引了他，記者采訪的也是一個(gè)石頭愛好者。小樂看著看著，突然忍不住“哈哈”大笑起來，竟忘了口中石頭，結(jié)果石頭滑下去，卡在了喉嚨里。小樂打開門沖下樓梯，一下跪倒在院子里。幾個(gè)鄰居大媽發(fā)現(xiàn)后趕忙跑上前，只見他眼球突出，口吐鮮血，已說不出話，只能用手指著嘴巴。大家急忙把他架到小區(qū)門口，準(zhǔn)備攔出租車送他去醫(yī)院。 然而，這個(gè)點(diǎn)怎么也攔不上空車。小樂這時(shí)已呼吸困難，臉上紫斑都出來了。就在大家心急如焚之際，一輛出租車停在了面前，司機(jī)打開車門，拱手作揖對(duì)車后兩個(gè)客人說：“實(shí)在對(duì)不起，你們能否換乘別的車，我要救救這個(gè)孩子。”乘客通情達(dá)理，急忙下車。司機(jī)帶上小樂和兩個(gè)大媽急速駛向醫(yī)院。 到醫(yī)院要經(jīng)過多個(gè)路口，司機(jī)邊開車邊電話110，說車上有急救病人，向警方求助，能否闖紅燈。警方同意請(qǐng)求。司機(jī)便打開雙閃，一路順暢地駛向急救中心。急救人員把小樂抬了進(jìn)去，在一片忙亂之中，司機(jī)悄然離去。 經(jīng)過搶救，石頭被取出小樂脫險(xiǎn)。小樂父母這時(shí)也趕到，醫(yī)生說：“幸虧送來及時(shí)，再晚幾分鐘，后果不堪設(shè)想。” 小樂父母嚇壞了，千恩萬謝地感激鄰居大媽，一個(gè)大媽說：“不要謝我們，都是鄰居還不應(yīng)該？倒是要好好感謝那位司機(jī)師傅，多虧遇到了他?！?大家這時(shí)才想起那位司機(jī)，可他早已不知去向。大媽讓小樂父母一定要找到他，好好感謝人家。父母連連點(diǎn)頭。 小樂終于醒了，沒想到他頭一句話竟是問：“石頭在哪兒？”爸媽又好氣又好笑，小樂對(duì)爸媽說那可是個(gè)寶貝，求他們?nèi)枂栣t(yī)生，可別給扔掉了。 幸好石頭還在，護(hù)士給找來了，對(duì)小樂說：“留著也好，當(dāng)作教訓(xùn)吧?！毙凡粮蓛羰^，叫爸媽看上邊紅色的紋路，果真清清楚楚是一個(gè)草體的“情”字。父母吃驚不已，聯(lián)想到兒子遇上好心司機(jī)，得到及時(shí)救助，難道多虧這塊石頭有“情”？ 小樂父母多方打聽，可根本找不到這位恩人。因?yàn)楫?dāng)時(shí)情急，誰也沒記住司機(jī)的特征，更甭說車牌號(hào)了。突然，一個(gè)大媽想起在車上，司機(jī)曾給110打電話，便叫小樂父母找警方求助。警方調(diào)出了那天的電話記錄，把司機(jī)手機(jī)號(hào)碼給了他們。小樂爸爸打過去，對(duì)方聽說小樂父母想當(dāng)面感謝他時(shí)，說：“不要不要，這是我應(yīng)該做的?！闭f完就把電話給掛斷了，再打也不接了。 小樂父母想再去求助警方，小樂卻對(duì)爸媽說：“還是不要再麻煩警察了，他不愿見，就算警察找到他，他也不會(huì)要你們的報(bào)答?！卑謰屨f總要當(dāng)面對(duì)人家說聲感謝吧，小樂說：“我有個(gè)辦法，可以通過記者，在報(bào)紙上公開表達(dá)我們的謝意，他一定會(huì)看到的。” 爸媽找到報(bào)社。記者聽后十分感動(dòng)，答應(yīng)一定幫忙。 第二天，一篇飽含深情的報(bào)道在晨報(bào)上刊登了，報(bào)道贊揚(yáng)了好心司機(jī)，還配發(fā)了一張照片，照片上就是那塊“情”字紋路的石頭，標(biāo)題是“石頭也有情”。 報(bào)道引起很大反響。當(dāng)天下午，爸爸的手機(jī)響了，一看，竟是恩人的號(hào)碼。只聽對(duì)方說：“你們不是要見我嗎？我現(xiàn)在可以跟你們見面。” 爸爸激動(dòng)地趕快叫媽媽包一個(gè)紅包。很快，司機(jī)說已到了樓下，父母驚喜地把司機(jī)迎到家里。 司機(jī)進(jìn)屋后，小樂看他有點(diǎn)眼熟，似乎在哪兒見過，當(dāng)然不是救他那天，那天他難受得根本顧不上看司機(jī)。父母捧上紅包，司機(jī)笑了，說：“你們誤會(huì)了，我來不是為了紅包，是為那塊有情的石頭?！?司機(jī)解釋說，他是一位奇石愛好者，特愛收藏鵝卵石，最近市里舉辦“有情有義家鄉(xiāng)人”作品展，他收集的石頭中，兩塊“有”字石，一塊“義”字石都有了，就是難尋一塊“情”字石，看了報(bào)道，他想來求購(gòu)那塊“情”字石，配成“有情有義”奇石作品。 小樂終于想起來了，他就是電視里被采訪的人，當(dāng)時(shí)他說，誰有“情”字石，他愿出重金購(gòu)買。小樂就是看到這里哈哈一笑才出了事。 后來，小樂把那塊“情”字石無償送給了司機(jī)。展覽會(huì)上，這件“有情有義”作品引起了人們的爭(zhēng)相圍觀，石頭有情的故事也就傳開了。（有刪改）4下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A小說開篇寫小樂的“怪癖”，酷愛將喜歡的石頭洗凈含在嘴里，這一細(xì)節(jié)交代為下文小樂人生喜憂禍福的變化埋下伏筆。 B司機(jī)拒絕小樂父母當(dāng)面感謝，小樂急中生智讓父母在報(bào)紙上公開表達(dá)謝意，并配發(fā)照片，說明小樂預(yù)料司機(jī)會(huì)主動(dòng)找來。 C“情”字石在故事結(jié)構(gòu)中是一個(gè)巧妙連接點(diǎn)，它將同為奇石愛好者卻又彼此陌生的小樂與司機(jī)關(guān)聯(lián)起來，戲劇性推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 D司機(jī)不僅是一位助人為樂者，更是一個(gè)有品位有情懷的人，他的奇石作品融入中華文化傳統(tǒng)美德，深化了故事內(nèi)容的情愫意蘊(yùn)。5文中的兩次媒體報(bào)道在作品謀篇布局上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）6“石頭也有情”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析“情”字的意蘊(yùn)。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（12分） 閱讀下面的文字，完成79題。李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)報(bào)告摘登 材料一 李老師給村民上的第一堂課，是剪枝。他把課堂就設(shè)在果園里，親自動(dòng)手，一會(huì)兒就把一棵果樹的枝條，剪掉了三分之一。村民們心疼得不行，還有村民找到我家里。面對(duì)這些質(zhì)疑，李老師就一句話:“明年果樹如果掙了錢是大家的，如果損失了，算我的?！睘榱送茝V“套袋”技術(shù)，李老師買來了十六萬個(gè)蘋果袋，免費(fèi)送給村民用。因?yàn)橐郧按迕袷褂貌怀墒斓奶状夹g(shù)吃過虧，所以這次很多人死活都不敢用。李老師還是那句話:“損失了都算我的?！崩罾蠋熅瓦@樣一次次給村民們立著軍令狀，推廣新技術(shù)。第二年初見成效，第三年果園的面貌全變了，蘋果長(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉，酸甜適口，一畝多賣了 3000 多元，帶來效益 900 多萬元。他想方設(shè)法給村民辦夜校、搞培訓(xùn)，建議借邢臺(tái)農(nóng)?！八徒滔锣l(xiāng)”，讓 100 名果農(nóng)在家門口讀了中專。后來，62 名拿了大專文憑，現(xiàn)在都在考本科，191 人獲得國(guó)家頒發(fā)的果樹工證書，人民日?qǐng)?bào)報(bào)道說崗底是全國(guó)第一個(gè)“持證下田”的村莊。現(xiàn)在，崗底村富了，村民人均收入三萬一千元，村民都住上了樓房，做飯、取暖燒燃?xì)猓?00多戶買了小轎車。今天的崗底，山青了，水綠了，人富了，生態(tài)美了，慕名而來的中外游客越來越多。（摘自內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛我見不得老百姓窮） 材料二像許多夫妻一樣，我們也很用心經(jīng)營(yíng)自己的家。不一樣的是我們有三個(gè)家:一個(gè)是城市里的家， 在保定河北農(nóng)大家屬院;一個(gè)是山里的家，在各個(gè)幫扶基地；還有一個(gè)是流動(dòng)的家，就是常年穿梭在山地平原之間的那輛越野車。近年來，精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略實(shí)施后，慕名來找他的人越來越多，保國(guó)幫扶的地方也越來越多，常常開車奔走于各地，幫扶基地的家我們住得少了，在車上的日子越來越多了，一年行程約 4萬公里。他開車，我坐在旁邊，替他接打電話，安排工作，聯(lián)系事情。有時(shí)看他累了，陪他聊聊天，喝水、吃藥、中午休息，都是在車?yán)?。一些常用物品，雨鞋、草帽、衣服、工具包等，把后備箱塞得滿滿的，車成了我們流動(dòng)的家。比較起來，在保定市里的那個(gè)家待得最短。xx 年春節(jié)前，我倆回到保定的時(shí)候是臘月二十九，想準(zhǔn)備準(zhǔn)備年貨，第二天過個(gè)年三十兒?？墒俏覀z忙得都不知道，今年沒有年三十兒，看著家里冰鍋冷灶啥也沒有，我心里一陣難受。最后，還是我們親家打來電話，讓我們?nèi)ニ麄兡抢镞^了個(gè)除夕。我想初一總不能還在人家過吧，就張羅著去買點(diǎn)肉餡想包頓餃子，可是附近賣菜賣肉的攤販早就都回家過年去了。三十多年來，我們?cè)谌齻€(gè)“家”之間來回奔波，結(jié)婚這么多年，保國(guó)因?yàn)樘Γ３ｎ櫜簧霞依锏氖?。我前后兩次做手術(shù)，他都不在身邊，連手術(shù)簽字都是同事代簽的。去年在“燕趙楷?！卑l(fā)布廳錄制現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)主持人說，這輩子最愧對(duì)的就是老婆和孩子!（摘自河北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究員郭素萍我和保國(guó)的三個(gè)家） 材料三作為李保國(guó)生前所在學(xué)校的同事，我目睹了解了李保國(guó)從一個(gè)學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、積極要求進(jìn)步的青年教師，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山區(qū)綜合治理專家，感受到他一心為民、無私奉獻(xiàn)的報(bào)國(guó)情懷。李保國(guó)是當(dāng)代知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。30多年來，他始終堅(jiān)持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。李保國(guó)是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。他常說，黨把我培養(yǎng)成一個(gè)教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點(diǎn)事，我是一名黨員，理應(yīng)帶頭把事情做得更好。李保國(guó)是太行山人民的好兒子。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區(qū)縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。他把太行山人民當(dāng)成親人，農(nóng)民也把他當(dāng)成自家人。李老師去世后，他的骨灰，被太行山區(qū)不同地方的鄉(xiāng)親帶走，撒在他生前為之奮斗、牽掛的太行山上，與巍巍太行相融，與山區(qū)人民相依。（摘自河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記饒桂生他是太行山的兒子）7.下列針對(duì)上述材料的理解，正確的一項(xiàng)是（3 分） A. 為了幫農(nóng)民致富，李保國(guó)從一位青年教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三十多年如一日，最終獻(xiàn)出了寶貴的生命，是當(dāng)代知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。 B.李保國(guó)認(rèn)識(shí)到幫助農(nóng)民致富，不能只靠一個(gè)人的力量，而是要讓農(nóng)民都掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，于是他和邢臺(tái)農(nóng)校一起“送教下鄉(xiāng)”，取得了良好的效果。 C.內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛列舉了大量的數(shù)字，這些數(shù)字非常具有說服力，都具體地表現(xiàn)了李保國(guó)為村民帶來的經(jīng)濟(jì)收益，表達(dá)了村民的感激之情。 D.郭素萍對(duì)丈夫李保國(guó)的回憶充滿深情，雖然丈夫顧不上家里的事情，忙得連年都沒過好，但她幾乎沒有怨言，更多的是理解，以及對(duì)丈夫工作的支持。8.下列針對(duì)上述材料的分析，正確的一項(xiàng)是（3分） A.第二則材料講述李保國(guó)長(zhǎng)年在山區(qū)奔波勞累，積勞成疾，也不能很好地休養(yǎng)，表達(dá)了對(duì)提高知識(shí)分子的待遇和改善知識(shí)分子工作、生活條件的呼吁。 B.三則材料都表現(xiàn)了李保國(guó)教授一心一意幫助農(nóng)民脫貧致富的熱情，贊頌了他作為共產(chǎn)黨人的楷模心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的精神。 C.由于農(nóng)民思想保守，不肯接受新事物，最初李保國(guó)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，還遇到了不小的阻力，可見幫助農(nóng)民致富任重道遠(yuǎn)，道路也不會(huì)是一帆風(fēng)順的。 D.由于側(cè)重點(diǎn)的不同，三段材料的表達(dá)方式有所不同，材料一主要運(yùn)用了說明的表達(dá)方式，材料二的表達(dá)方式主要是記敘，材料三的表達(dá)方式主要為議論。9.這三則材料的側(cè)重點(diǎn)各有何不同？為什么會(huì)有這樣的不同？試簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。 賈應(yīng)春，字東陽，真定人。嘉靖二年進(jìn)士。授南陽知縣，遷和州知州。入為刑部郎中。歷知潞安、開封二府。遷陜西副使。進(jìn)右參政。寧羌賊起，會(huì)兵討平之。遷按察使，左、右布政使，皆在陜西。就拜右副都御史，巡撫其地。三十二年進(jìn)兵部右侍郎，總督三邊軍務(wù)。俺答諸部歲擾邊，應(yīng)春言:“諸邊間諜不通，每寇入莫測(cè)其向，我則無所不備。兵分勢(shì)孤，往往失事。夫寇將內(nèi)犯必聚眾治器臘肉飼馬傳箭祭旗其形先露而我民被掠者間亦臨邊傳報(bào)頗有左驗(yàn)使邊臣厚以官賞，令密偵候，視漫然散守者，功相十百?！蹦硕ㄙp格以請(qǐng)。帝立從之。其秋，寇大入延綏，殺掠五千余人。應(yīng)春督諸將邀擊，獲首功二百四十，以捷聞。而巡按御史吉澄極言敗狀。帝竟錄應(yīng)春功，官其一子。明年罷宣、大總督蘇佑，以應(yīng)春代。時(shí)秋防將屆，代應(yīng)春者江東未至，令仍舊任。套寇數(shù)萬人屯寧夏山后，先遣騎五百余入掠。總兵官姜應(yīng)熊守紅井以綴敵，而密遣精兵薄其營(yíng)，斬首百四十余級(jí)，進(jìn)應(yīng)春右都御史。逾月，寇別部入永昌、西寧，為守將所破。番人入鎮(zhèn)羌，總兵官王繼祖擊敗之，并賜應(yīng)春銀幣。久之，寇五千騎犯環(huán)慶，為都督袁正所破，掠莊涼，守將邀斬百二十人，再予應(yīng)春一子官。在鎮(zhèn)數(shù)載，筑邊垣萬一千八百余丈，以花馬池閑田二萬頃給軍屯墾，邊人賴之。征拜南京戶部尚書。論邊垣功，進(jìn)秩一等。旋召為刑部尚書，改戶部。國(guó)用不足，應(yīng)春以為言。因命征不及七分者，所司毋遷官。漕政廢弛，運(yùn)艘多逋負(fù)，亦以應(yīng)春言重其罰。歲余，致仕去。卒，贈(zèng)太子太保。 （節(jié)選自明史賈應(yīng)春傳）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） A夫寇將內(nèi)/犯必聚眾治器/臘肉飼馬/傳箭祭旗/其形先露/而我民被掠者/間亦臨邊/傳報(bào)頗有左驗(yàn)/ B夫寇將內(nèi)犯/必聚眾治器/臘肉飼馬/傳箭祭旗/其形先露/而我民被掠者/間亦臨邊傳報(bào)/頗有左驗(yàn)/ C夫寇將內(nèi)/犯必聚眾治器/臘肉飼馬/傳箭祭旗/其形先露/而我民被掠者/間亦臨邊傳報(bào)/頗有左驗(yàn)/ D夫寇將內(nèi)犯/必聚眾治器/臘肉飼馬/傳箭祭旗/其形先露/而我民被掠者/間亦臨邊/傳報(bào)頗有左驗(yàn)/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分） A首功，以斬獲敵首計(jì)功。古代打仗主要依據(jù)士兵殺敵數(shù)量來賜予爵位或獎(jiǎng)賞金銀。 B. 屯墾，指聚居墾荒。屯墾戍邊是歷代王朝治理邊疆的重要政策，以軍屯和民屯為主。 C秩，原來指根據(jù)功過確定的官員俸祿，后來又引申為根據(jù)功過評(píng)定的官員品級(jí)。 D戶部，古代六部之一，主管全國(guó)賦稅、戶籍、田地、土木興建等事宜，長(zhǎng)官為戶部尚書。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.賈應(yīng)春胸有謀略。針對(duì)邊關(guān)各戍所各自備戰(zhàn)，兵力分散、勢(shì)力孤弱的問題，他提出建議，并定下獎(jiǎng)賞標(biāo)準(zhǔn)，得到皇帝的應(yīng)允。 B.賈應(yīng)春軍事才能出眾。當(dāng)敵寇大舉入侵延綏時(shí)，賈應(yīng)春率領(lǐng)將士半路迎擊，痛擊邊寇，斬殺敵軍二百多人，受到皇帝獎(jiǎng)賞。 C.賈應(yīng)春善于治軍。他不僅屢立戰(zhàn)功，鎮(zhèn)邊期間，還大量修筑邊墻，讓軍隊(duì)駐扎花馬池開墾閑田，保障了邊境安全，造福于民。 D.賈應(yīng)春善理政務(wù)。針對(duì)國(guó)家費(fèi)用不足的實(shí)際問題，賈應(yīng)春提出了解決的辦法，下令凡是征收稅費(fèi)不足七成的官員不得升遷。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）使邊臣厚以官賞，令密偵候，視漫然散守者，功相十百。（5分）（2）總兵官姜應(yīng)熊守紅井以綴敵，而密遣精兵薄其營(yíng)，斬首百四十余級(jí)，進(jìn)應(yīng)春右都御史。（5分） (二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。春游 李商隱橋峻斑騅疾，川長(zhǎng)白鳥高。煙輕惟潤(rùn)柳，風(fēng)濫欲吹桃。徙倚三層閣，摩挲七寶刀。 庾郎年最少，青草妒春袍。【注】此詩(shī)大和四年春作于鄲州令狐楚幕，時(shí)詩(shī)人方十七八年華。庾郎：為東晉中期將領(lǐng)、書法家庾翼，年輕時(shí)有經(jīng)世大略，后官至征西將軍、荊州刺史，世稱庾征西。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A這首詩(shī)為春游即懷之作，前四句寫景，后四句寫人，景與人互相映襯，氣脈通暢。 B首聯(lián)狀寫兩幅畫面，表現(xiàn)駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔長(zhǎng)川的艱難，畫面雋永。 C“煙輕惟潤(rùn)柳”所表現(xiàn)的意境與韓愈的詩(shī)句“草色遙看近卻無”有著異曲同工之妙。 D“風(fēng)濫欲吹桃” 描寫的是暮春時(shí)候疾風(fēng)吹落桃花的情景，給人以時(shí)不我待的緊迫感。 E頸聯(lián)描寫人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)，意在深遠(yuǎn)，含蓄地寫出作者的心事，為下聯(lián)鋪墊蓄勢(shì)。15這首詩(shī)格調(diào)高昂，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）師說中，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，與人的年齡大小無關(guān)的兩句是：“_，_？”（2）杜鵑是我國(guó)古詩(shī)詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。（3）歐陽修在伶官傳序中說：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！泵献釉谏趹n患，死于安樂中也說過意思相近的話是：“_?！比⒄Z言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）近年來，一些新聞熱點(diǎn)事件，常常發(fā)生“輿論反轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，公布后的事件的真相，往往與此前引發(fā)熱議的說法南轅北轍。當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做行不由徑一心報(bào)國(guó)的杰出青年，唯有如此，才能昂揚(yáng)立足于社會(huì)，從而創(chuàng)造出令人敬佩的輝煌業(yè)績(jī)。這個(gè)部門任務(wù)繁雜，工作量大，其他同事平時(shí)都忙得腳不沾地，小王卻能好整以暇，這源于他科學(xué)嚴(yán)格的時(shí)間管理。 80后外賣小哥雷海為在中央電視臺(tái)第三屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目中首當(dāng)其沖，在xx4月4日晚的總決賽中一舉奪冠。前三季度500余支可比債基凈值平均增長(zhǎng)1.68%，這一成績(jī)與前兩年相比有較大幅度下降，但在“資產(chǎn)荒”背景下，整體表現(xiàn)仍然可圈可點(diǎn)。演員必須自身內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)所扮演角色的情感。首先要學(xué)會(huì)不“動(dòng)于衷”，才能繪聲繪色，把角色的喜怒哀樂生動(dòng)地“形之于外”。A B C D18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A.我校自從開展“讓文明走進(jìn)心田”主題教育活動(dòng)以來，學(xué)生們的精神面貌發(fā)生了明顯變化：文雅的舉止代替了追逐打鬧，文明的語言取代了粗魯、謾罵和喊叫。 B.目前，教師評(píng)價(jià)體系過于注重近期數(shù)量業(yè)績(jī)，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)質(zhì)量積累，不利于原創(chuàng)性科學(xué)研究的開展，影響教師自身潛能和創(chuàng)新能力的提高。 C.針對(duì)近年來食品安全領(lǐng)域犯罪突出，檢察機(jī)關(guān)充分發(fā)揮職能，不斷加大工作力度，嚴(yán)厲打擊食品安全犯罪，著力捍衛(wèi)百姓“舌尖上的安全”。 D.普通高中語文課程應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)良好語感，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。19以下是某酒店服務(wù)人員給前來就餐的客人說的一段話，其中畫線處表達(dá)得體的一處是（3分） 歡迎您光臨本酒店就餐!我是本房間服務(wù)人員，（A）很榮幸為您站臺(tái)。（B）本酒店有國(guó)家特級(jí)廚師操刀，為您烹飪“火焰甲魚”； （C）另有高級(jí)面點(diǎn)師為您當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)丑，制作“宮廷芙蓉糕”。敬請(qǐng)一一品嘗!最后祝您就餐愉快，同時(shí)歡迎您提出寶貴意見，（D）我們一定采納您的美芹之獻(xiàn)，提升我們的服務(wù)水平。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 移動(dòng)支付在給用戶帶來便利的同時(shí)， _。其主要原因來自兩個(gè)方面： ，比如有人隨意掃來歷不明的二維碼，點(diǎn)開來歷不明的網(wǎng)絡(luò)鏈接等等；二是運(yùn)營(yíng)方監(jiān)管不力，他們往往事先不能從技術(shù)上堵死安全漏洞， ，事后補(bǔ)救又缺乏有效措施，最終導(dǎo)致用戶被騙而無法挽回經(jīng)濟(jì)損失。21.根據(jù)下列語境，寫出相應(yīng)內(nèi)容。(5分) 在辯論賽上，正方的觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)不利于人際關(guān)系發(fā)展。反方的觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)有利于人際關(guān)系發(fā)展。下面是正方一辯闡述的兩條理由，請(qǐng)你從反方一辯的角度寫兩條理由予以反駁。每條理由不超過30字。 正方一辯： （1）朋友不停地刷朋友圈卻少了見面時(shí)的親切； （2）家庭聚會(huì)只知道發(fā)紅包而再?zèng)]有了以前那樣的熱烈。 反方一辯： （1）_ （2）_四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國(guó)五千年的文明史，為世人呈現(xiàn)了燦爛的文化。在古代，絲綢、瓷器是中華文化輸出的載體，中國(guó)一度成為西方人眼中文明富足的象征；近些年，孔子學(xué)院、影片紅海行動(dòng)、旗袍唐裝、中華美食等再度出海，刮起了一股“中國(guó)風(fēng)”；近日，抖音（音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件）在海外平臺(tái)上線新產(chǎn)品，通過制作紀(jì)錄片，定制兵馬俑、肉夾饃的特效貼紙等方式演繹中華文化。對(duì)于上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。莆田六中xx高三第三次模擬考試參考答案1.C（“支撐共享經(jīng)濟(jì)”是區(qū)塊鏈技術(shù)的作用，而非這種技術(shù)的目的。） 2.B（最后不是瞻望未來發(fā)展趨勢(shì)，原文也不是總分總結(jié)構(gòu)。） 3.D（“任何完善的機(jī)制都不能”錯(cuò)。原文說的“還沒有一種完善的機(jī)制能”。） 4. B（“說明小樂預(yù)料司機(jī)會(huì)主動(dòng)找來”錯(cuò)）5. 電視臺(tái)報(bào)道意外造成小樂誤吞石頭，情節(jié)第一次發(fā)生突轉(zhuǎn)；父母借助晨報(bào)表達(dá)對(duì)司機(jī)感激之情引發(fā)反響，推動(dòng)情節(jié)再生波瀾。報(bào)道配發(fā)的石頭照片引得司機(jī)來見面，讓小樂認(rèn)出他就是電視里的奇石愛好者，由此，既揭開了小樂誤吞石頭的謎底，又照應(yīng)上文，深化了人們對(duì)司機(jī)的認(rèn)識(shí)，豐富了人物性格。（意思對(duì)即可。第點(diǎn)2分，第點(diǎn)3分。若從其他角度答題，言之有據(jù)，析之成理，酌情給分。）6. 小樂誤吞“情”字石，引發(fā)眾人拯救生命的大聯(lián)動(dòng)，詮釋著和諧社會(huì)處處流淌著自然天成的人性之美；小樂一家執(zhí)意尋找救命恩人，無償贈(zèng)送“情”字石，表現(xiàn)出知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德；司機(jī)與小樂因一“情”字石機(jī)緣巧合，共同譜寫了一曲石韻天成、情義無價(jià)的人間佳話，還揭示出一個(gè)頗有意味的人生道理：幫助別人，就是幫助自己。（意思對(duì)即可。每答對(duì)一點(diǎn)2分。若從其他角度答題，言之有據(jù)，析之成理，酌情給分。）7.D （A.“為了幫農(nóng)民致富”說法錯(cuò)誤。B.和“邢臺(tái)農(nóng)校一起”錯(cuò)，原文是“借邢臺(tái)農(nóng)校”來“送教下鄉(xiāng)”。C.所列數(shù)字并非都表現(xiàn)村民的經(jīng)濟(jì)收益。）8. B（A.對(duì)第二則材料主旨的整體把握有誤。C.農(nóng)民一開始不接受有些技術(shù)是因?yàn)橛惺〉南壤?，并非保守。D.材料一雖然用到了說明，但主要的表達(dá)方式為記敘。）9.材料一側(cè)重于李保國(guó)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的事跡和他為幫助農(nóng)民致富做出的貢獻(xiàn)，材料二側(cè)重于李保國(guó)工作的勞累辛苦和做出的犧牲，材料三側(cè)重于對(duì)李保國(guó)的思想與精神的高度評(píng)價(jià)。（每點(diǎn)1分，共3分）原因是報(bào)告人的身份不同。村支書是李保國(guó)貢獻(xiàn)的見證者，妻子是李保國(guó)辛勞與付出的見證者，學(xué)校副書記代表上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李保國(guó)做出評(píng)價(jià)。（每點(diǎn)1分，3分）10. B 11. D （主管土木興建的機(jī)構(gòu)是工部。）12. D （“賈應(yīng)春下令征費(fèi)不足的官員不得升遷”錯(cuò)，應(yīng)為皇帝下令。）13（1）（如果）讓守邊大臣重賞報(bào)信人，讓他們秘密偵察敵情，比起分散守衛(wèi)邊境，可以收到十倍百倍的功效。（“使”、“視”各1分，大意3分）（2）總兵官姜應(yīng)熊把守紅井來牽制敵人，而暗中派遣精兵迫近敵人的營(yíng)寨，斬?cái)骋话偎氖嗳?，賈應(yīng)春升為右都御史。（“綴”、“薄”各1分，大意3分）14. B D（B項(xiàng)“白鳥飛翔長(zhǎng)川的艱難”錯(cuò)，D項(xiàng)“暮春時(shí)候”錯(cuò)。）15.以百鳥高飛極言天地之開闊，以駿馬縱橫極寫人物之年少得意，以春天的蓬勃襯托青春之美好，色調(diào)明麗，節(jié)奏歡快；著力塑造了躊躇滿志、壯懷激烈的青年形象，英氣逼人；運(yùn)用典故，以庾翼自比，寄寓詩(shī)人胸懷天下、志存高遠(yuǎn)之豪情氣概，意蘊(yùn)高遠(yuǎn)。（意思對(duì)即可。每答對(duì)一點(diǎn)2分。若從其他角度答題，言之有據(jù)，析之成理，酌情給分。） 【試題分析】 本題是對(duì)詩(shī)歌總體鑒賞，指向明確。“格調(diào)”在這里是指詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格，而藝術(shù)風(fēng)格是作品內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一中所展現(xiàn)出的總的思想傾向和藝術(shù)特色，集中體現(xiàn)在主題的提煉、題材的選擇、形象的塑造和藝術(shù)手法的運(yùn)用等方面。首聯(lián)與頷聯(lián)以百鳥高飛極言天地之開闊，以駿馬縱橫極寫人物之年少得意，以春天的蓬勃襯托青春之美好，色調(diào)明麗，節(jié)奏歡快。頸聯(lián)寫登高望遠(yuǎn)，大好春色盡收眼底，胸中志氣自然揮斥方遒，難以寄發(fā)，只好摩挲著七寶刀，念天地之悠悠，心緒難平，壯懷激烈，而正是這種心無城府的描寫，塑造了一個(gè)心無掛礙，意氣風(fēng)發(fā)，胸懷天下的青年形象。尾聯(lián)“庾郎年最少，青草妒春袍”以才華橫溢的庾翼自比，又年輕又才堪當(dāng)世，就連他的春袍都要被青草妒忌，更何況是活力四射的青春才俊呢?這時(shí)候的李商隱還沒有經(jīng)歷他人生的挫折，一路順風(fēng)順?biāo)?，自然懷抱青春理想躍躍欲試。16.(1) 吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎(2)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴(3)然后知生于憂患而死于安樂也17.B （南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。行不由徑：從來不走邪路。比喻行動(dòng)正大光明。好整以暇：形容在緊張繁忙之中仍能嚴(yán)整有序，從容不迫。使用正確。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。不合語境?？扇牲c(diǎn)：指文章精彩，值得加以圈點(diǎn)，也引申為事物值得稱贊。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。）18