兩幅圖片告訴我們什么？ 他 律 他 律 個(gè)人的行為 由他人的要求或外在的規(guī)則 支配，而且是 被動(dòng)或被迫接受的，這就是 他律 。 在這里，規(guī)則要求：你 必須怎樣做、 你 應(yīng)該怎樣做 、你 不應(yīng)該怎樣做 或者 不許你怎樣做 ，違反了規(guī)則就會(huì)受到相應(yīng)的 懲處 。 自 律 無(wú)人售票的公交車 無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng) 自 律 個(gè)人的行為由 自己 的要求或 內(nèi)在的規(guī)則 支配， 主動(dòng)、自覺 約束自己，這就是 自律 。 自律表現(xiàn)為：我 應(yīng)該怎么做 、我 不應(yīng)該怎么做 、我 愿意怎么做 、我 不愿意怎么做 。 找一找在我們生活和學(xué)習(xí)中，哪些是他律行為，哪些是自律行為 。 1、自律和他律有什么區(qū)別？ 二者有什么聯(lián)系？ 關(guān)系 他律 自律 區(qū) 別 依靠力量 表現(xiàn)形式 聯(lián)系 他人和外在 力量 自己和內(nèi)在 力量 被動(dòng) 被迫 主動(dòng) 自覺 沒有他律，人很難長(zhǎng)期堅(jiān)持自律。 缺乏自律，又是很難進(jìn)步的 2、當(dāng)人們的行為受規(guī)則約束時(shí)是不是 失去了自由？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 沒有秩序的自由和沒有自由的秩序，同樣具有破壞性。 西奧多 羅斯福 一個(gè)公民的自由是以另一個(gè)公民的自由為界限的。 - 法國(guó)國(guó)民公會(huì)宣言 為了享有自由，我們必須控制自己。 -任爾夫 在日常生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律，這就是 慎獨(dú) 。 慎 獨(dú) 實(shí)話實(shí)說(shuō) （ 1）單元測(cè)試時(shí)，你的好朋友有一道題不會(huì)做或數(shù)學(xué)公式忘記了，向你求援，你會(huì)幫助他嗎？ （ 2）早飯后，你第一個(gè)到教室，但門沒開，不過有一扇窗戶是打開的，你會(huì)爬進(jìn)教室把門打開嗎？ （ 3）數(shù)學(xué)單元考試，你考的成績(jī)多加了 10分，你會(huì)如實(shí)告訴老師嗎？ （ 4）坐公交車看到老人你會(huì)讓座嗎？ 你們認(rèn)為要養(yǎng)成自律有哪些好的方法？ （ 1）自省法。通過自我回顧、檢查，自我分析，對(duì)自己的 思想、心理、言行進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，找出缺點(diǎn)、不足。 （ 2）自警法。針對(duì)自己的實(shí)際情況，選擇相關(guān)的名言名句、警句、格言，作為自己的座右銘，用以提醒、勉勵(lì)自己。 （ 3）榜樣法。把榜樣的高尚品質(zhì)變成自己的行動(dòng)，認(rèn)真地經(jīng)常用來(lái)與自己對(duì)比，找出差距。 （ 4）慎獨(dú)法。一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)的時(shí)候，也能嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地注意自己的思想和行為，實(shí)行自我表現(xiàn)監(jiān)督，不做不符合道德的事情。 知 識(shí) 歸 納 1、個(gè)人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動(dòng)或被迫接受的， 這就是他律 。 2、個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動(dòng)、自覺約束自己， 這就是自律。 3、在日常生活中，在個(gè)人獨(dú)處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律，這就