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分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用,分?jǐn)?shù)的初步認識,1,一、談話引入,激發(fā)興趣,同學(xué)們,最近一段時間,我們一直在研究分?jǐn)?shù)。誰來說一說對于分?jǐn)?shù)你都有了哪些了解?,看來同學(xué)們對分?jǐn)?shù)了解得真不少。看看通過今天的學(xué)習(xí),你又會對分?jǐn)?shù)有哪些新的了解。,2,二、自主探究,學(xué)習(xí)新知,你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎?,結(jié)合圖說一說這個分?jǐn)?shù)所表示的意義。,3,1.自主觀察,匯報交流。,2.問題:是平均分嗎?是把誰平均分成3份?,4,把6個蘋果看成一個整體,把它平均分成3份。,我們不僅可以把一個完整的物體或者圖形看成一個整體平均分,也可以把幾個物體看成一個整體平均分。,5,有9個,把其中的涂上紅色,涂上藍色。,6,7,1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。,三、鞏固練習(xí),拓展提升,8,2.有10根小棒,取出它的。,你是怎樣做的?到前面用小棒擺一擺。,9,四、布置作業(yè),作業(yè):第102頁練習(xí)二十二,第3題、第4題。,10,長按二維碼,關(guān)注公眾號后,回復(fù):小學(xué)數(shù)學(xué)可以獲得,小學(xué)數(shù)學(xué)各年級全部PPT、教案、試卷其他中小學(xué)科目也是這樣回復(fù)關(guān)鍵詞獲得資料,掃描二維碼關(guān)注這三個公眾號,下載各科資料,感謝您的使用!請推薦到班級群,學(xué)校群,讓更多人獲得好資料,好文章,大家會感激
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