培訓(xùn)前/中小游戲游戲一：老師說(shuō)一、 目的：引發(fā)注意力，使大家精神集中。二、 時(shí)間：5分鐘三、 道具：無(wú)四、 步驟：1、 全體站立時(shí)（如上課回教室時(shí)），宣布游戲規(guī)則：講師口念“老師說(shuō)1”時(shí)，請(qǐng)大家把手舉起來(lái)；當(dāng)“老師說(shuō)2”時(shí)雙手平放，當(dāng)“老師說(shuō)3”時(shí)雙手與身體成45度。2、 活動(dòng)正式開始時(shí)，講師念“1”、“2”、“3”時(shí)必須說(shuō)“老師說(shuō)1”、“老師說(shuō)2”參加人員才可做動(dòng)作，行進(jìn)速度宜逐漸加快，出錯(cuò)的人請(qǐng)出列。3、 老師說(shuō)3個(gè)字，亦可改為我說(shuō)。請(qǐng)出錯(cuò)的人給大家表演個(gè)節(jié)目。游戲二：抓手指游戲 游戲目標(biāo)：活躍課堂氣氛、集中注意力 特殊道具或條件：含所需詞語(yǔ)（例數(shù)字“6”）的簡(jiǎn)短歡迎詞稿 游戲內(nèi)容/步驟： 1、 講師邊介紹規(guī)則邊示范： 學(xué)員伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；相鄰的學(xué)員以左手拇指頂另一位學(xué)員的右手掌；講師說(shuō)出數(shù)字，每當(dāng)說(shuō)出“6”時(shí)，右手應(yīng)設(shè)法抓住右側(cè)人的拇指，左手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。 2、 講師念一段文字，每當(dāng)說(shuō)出一個(gè)“6”時(shí)，學(xué)員抓手指。 歡迎詞稿：今天是2009年6月*日星期*（可適當(dāng)停頓，考察學(xué)員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來(lái)參加本次培訓(xùn)，我是講師劉強(qiáng)，這兩天我將為大家講述大客戶的開發(fā)與管理課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無(wú)主（抓手指）。也希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所啟發(fā)。祝大家學(xué)習(xí)愉快，六六大順（抓手指）。 3、結(jié)束后，適宜講師繼續(xù)引出自我介紹，開始進(jìn)入培訓(xùn)課程。 游戲三：青蛙跳水目的：留意別人說(shuō)話和反映游戲規(guī)則:1、組員圍圈坐，組長(zhǎng)開始說(shuō)：“一只青蛙”，第二人“一張嘴”，第三人“兩只眼睛”，第四人“四條腿”，第五人“撲通”，第六人“跳下水”2、下面的組員繼續(xù)，兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿，撲通撲通，跳下水。接不下去的組員就退出，并且收到懲罰，最后的為勝利者游戲四：意亂情迷目的：融洽相處時(shí)間：10分鐘游戲規(guī)則：1、男女搭配為一組，如果不均勻，則一人充當(dāng)異性2、主持人說(shuō)：一見鐘情，兩人面對(duì)面翻臉無(wú)情，背對(duì)背不解風(fēng)情，女向男而男背向女3、加快速度，順序亂調(diào)，而重復(fù)下令，反應(yīng)慢，會(huì)錯(cuò)意、表錯(cuò)情的先背淘汰游戲五：心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)作,一人為猜測(cè)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú) 中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。游戲六：神秘人物 游戲目標(biāo)：鼓勵(lì)新加入者及老相識(shí)之間彼此認(rèn)識(shí)熟悉，使學(xué)員們?nèi)跒橐惑w 特殊道具或條件：現(xiàn)金或禮品 游戲內(nèi)容/步驟： 在大型會(huì)議或聚會(huì)中，新加入的成員往往會(huì)被冷落在一旁，較難與其他人認(rèn)識(shí)并熟悉起來(lái)，原已形成的圈子很難被打破，因此第一次參加的成員會(huì)覺得完全被排斥在團(tuán)隊(duì)之外，而不是團(tuán)隊(duì)的一員。 為鼓勵(lì)所有參與者友好對(duì)待其他各位學(xué)員，講師可事先秘密地在學(xué)員中指定一位神秘先生或神秘小姐。在課程開始之前或開始前期，由講師公布開展某項(xiàng)活動(dòng)，“如果你和神秘先生/小姐握了手，他/她就會(huì)給你一元錢?！?或是“你每和10個(gè)人握手，就能得到5元錢?！钡鹊取Ｓ螒?初次見面(消除隔膜的游戲)見面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開始，如何讓大家更加活絡(luò)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可用于消除大家的陌生感。 游戲程序和規(guī)則 1.第一步： （1）給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。 （2）讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。 ) （3）等所有人到齊后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹 2.第二步： （1）主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒！” （2）快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢？ ” （3）注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。) ) 相關(guān)討論 . 1、當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人？經(jīng)過(guò)了這個(gè)游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多？2、在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在這里聽課是一件比較愜意的事情？總結(jié)：在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除 靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái)；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。如果沒有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。 參與人數(shù)：集體參與 時(shí)間：20分鐘 場(chǎng)地：不限 道具：姓名牌 應(yīng)用：（1）團(tuán)隊(duì)溝通 （2）培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通（3）主持人開場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流11、挑西瓜 游戲規(guī)則：選擇一個(gè)人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到 任一一個(gè)人跟前，輕輕拍他的腦袋，問(wèn)：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則 說(shuō)：“西瓜還沒熟。”選瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要 起身去追提問(wèn)的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人?；蛘咴谟螒蛉?，被追的人累了可以坐下當(dāng)西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。13、銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有 二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后 一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。16、開火車 用具：無(wú) 人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游