2014-2015 學年度英語教研組工作計劃 延吉市第三高級中學 2014-8-15 一、指導思想： 以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學觀念為先導，以追求有效課堂教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。 二、工作重點： 本學期高中 英語學科教研工作，繼續(xù) 以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，完 善和深化學科教學常規(guī)，提高課堂教學效率，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織校內課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。 三、各年級工作目標 高一 : 搞好初高中銜接 , 培養(yǎng)其良好的英語學習習慣，落實基礎。初入三高中的 很多學生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎特差的學生要“低起點、小步走 ”，根據我校的實際，采取切實有效的措施，嚴抓學生的學風，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣，夯實基礎，打好基礎，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學 生在自己的基礎上有所進步。 高二 : 強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現有成績的基礎上 ,不斷培養(yǎng)其學習英語的能力，做好促優(yōu)轉差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力。 高三 : 認真總結反思 ,搞好第一輪復習工作， 以基礎知識為 主要 起點，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力 ,整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，做好月考、?？荚\斷分析工作 ,強化質量監(jiān)控和教學指導；實現良好的 突破 . 四、 主要工 作 1、組織教學研究活動，認真學習新課標中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。 2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也 是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，備課組 要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，提倡 教師 精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂 教學質量，完善教學。各備課組具體備課時間安排如下： ，每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂 40 分鐘要質量。 組織老師上 好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思 ,使本組教師在科研中提高教學質量。 3、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。 4、扎實做好教學常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認真輔導。 5、組織豐富多彩的第二課堂活動。 組織英語綜合知識競賽、 單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學習英語的良 好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、 英語書法比賽，激發(fā)學生的學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面，讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。 附：高中英語教研組各備課組活動情況 高一備課組 組長： 胡珊珊 成員： 劉淑華 周東冬 凌再霞 冷佩璇 徐晶 活動時間 : 活動地點： 高一小辦公室 高二備課組 組長： 孟慶宏 成員： 姜梅 王慧娟 潘月玲 秦