2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理 ，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2013年國家教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)命題預(yù)測試卷及答案六 一、單項選擇題 (本大題共 25小題，每小題 2分，共 50分 )1下列哪句說法是錯誤的 ?（ ） A素質(zhì)教育是指以促進知識深刻內(nèi)化為目標 B以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ) C以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心 D以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的 2構(gòu)建素質(zhì)教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的（ ），才能保證目標的科學(xué)性、可行性。 A順序 B客觀規(guī)律 C特征 D重點 3下列與 “ 素質(zhì)教育 ” 意思相近的一項是（ ）。 A博雅教育 B全面發(fā)展教育 C應(yīng)試教育 D終身教育 4（ ）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。 A教師法 B高等教育法 C義務(wù)教育法 D教育法 5義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（ ），制定本法。 A憲法和教育法 B憲法和未成年人保護法 C憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保護法 6我國現(xiàn)行義務(wù)教育的法定起始年齡是（ ）。 A五或六周歲 B六或七周歲 C七或八周歲 D未作確定 7我國法定的教師節(jié)是每年的（ ）。 A 9月 1日 B秋季開學(xué)后首個星期日 C 9月 10日 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理 ，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 D 9月份的第一個星期日 8教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（ ），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。 A年齡差異 B性格差異 C個體差異 D民族差異 9教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（ ）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。 A體罰 B變相體罰 C體罰、變相體罰 D體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴 10在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅持（ ）。 A團結(jié)協(xié)作 B教書育人 C嚴謹治學(xué) D愛崗敬業(yè) 11世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（ ）。 A扁鵲 B華佗 C張仲景 D孫思邈 12下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（ ）。 A草堂詩余、東坡樂府、稼軒長短句、白石道人歌曲均是詞集。 B把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做 “ 一回 ” ，用這種形式寫成的小說叫做 “ 章回小說 ” ，如紅樓夢、三國演義、烈火金剛等。 C阿房 宮賦、師說、論積貯流、項脊軒志、石鐘山記都在標題中標明了文體。 D “ 念奴嬌 ”“ 永遇樂 ”“ 水調(diào)歌頭 ”“ 倘秀才 ”“ 西江月 ”“ 揚州慢 ”“ 雨霖鈴 ” 等都是詞牌名。 13音序法不包括（ ）。 A漢語拼音字母法 B筆畫法 C聲部法 D韻部法 14保險公司 X 正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務(wù)。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此， X 公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產(chǎn)生的索賠而憂慮。 以下哪一種策略將最有可能把 X 公司在該保單上的損失降低 到最小 ?（ ） A吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理 ，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 B僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險 C在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務(wù) D僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險 15按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結(jié)性測驗和（ ）。 A形成性測驗 B個別測驗 C人格測驗 D常模參照測驗 16從 “ 所有罪犯都不是有投票權(quán)的公民 ” 推出 “ 所有罪犯都是沒有投票權(quán)的公民 ” ，是利用（ ）得出的結(jié)論。 A換質(zhì)法 B 換位法 C換質(zhì)位法 D引導(dǎo)法 17根據(jù) 1992年統(tǒng)計，社會服務(wù)和個人服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)比重在美國為 22，日本為 22，德國為 28，加拿大為 31，巴西為 35，而我國僅為 5，差距很大。這一領(lǐng)域為國有企業(yè)解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。 下面哪項最能反映上文的主要觀點 ?（ ） A第三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動力較多的領(lǐng)域 B國有企業(yè)必須認真解決富余勞動力問題 C解決國營企業(yè)富余勞動力是深化改革的關(guān)鍵 D加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為國有企業(yè)解決富余勞動力提供條件 18如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念 之間的關(guān)系是（ ）。 A同一關(guān)系 B屬種關(guān)系 C交叉關(guān)系 D矛盾關(guān)系 19轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在 1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特 性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。 根據(jù)文意，對 “ 轉(zhuǎn)基因作物 ” 理解正確的一項是（ ）。 A因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物 B能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物 C一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物 D移植了其他的生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物 20隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理 ，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。 以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點 ?（ ） A私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因 B應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè) C隨著轎車進入家 庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路 D在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的 21以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是（ ）。 A勞其筋骨，餓其體膚 B且庸人尚羞之 C廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉 D晉侯飲趙盾酒 22 “ 醫(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內(nèi)，總共是 16名。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中： (1)護士多于醫(yī)生。 (2)男醫(yī)生多于男護士。 (3)男護士多于女護士。 (4)至少有一位女醫(yī)生。 這位說話者是什么性別和 職務(wù) ?（ ） A男醫(yī)生 B女護士 C男護士 D女醫(yī)生 23 “ 古之人不余欺也 ” 中的 “ 余 ” 屬于詞類活用中的（ ）。 A賓語前置 B謂語前置 C成分省略 D定語后置 24開展國際營銷的企業(yè)一旦在某國外市場建立了一套廣泛的銷售網(wǎng)絡(luò)并取得銷售的顯著增長，就應(yīng)該在國外市場上采取與本國類似的營銷策略。因此，在開創(chuàng)初期，或在才建立了銷售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略。 以下哪項如果為真，則最能支持文中結(jié)論 ?（ ） A國外市場與本國市場上的銷售網(wǎng)絡(luò)可以完全相同 B廣泛的銷售網(wǎng)要優(yōu) 于不發(fā)達的銷售網(wǎng) C某些國家的經(jīng)濟比其他國家發(fā)展迅速 D比較起來，大型的國外市場比小型的更能適應(yīng)本國營銷策略 25以下不屬于說明文的語言特點的是（ ）。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理 ，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A內(nèi)容上的科學(xué)性 B結(jié)構(gòu)上的條理性 C語言的準確性 D時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果都明確 二、材料分析題 (本大題共 2小題，每小題分，共 20分 )26全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢 ?為此，制訂了這樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科 60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長 科明顯超過同年級學(xué)生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良好，特長科大大超過同年級學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學(xué)生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學(xué)期的實踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。 問題： 請你針對案例中制訂的評價標準，談?wù)勛约旱目捶ā?27某校班主任李老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有 X X X 收的信件，李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。 高某家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說： “ 我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。 ” 請問： (1)李老師的哪些做法不正確 ?試述 你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。 (2)李老師的解釋是否正確 ?為什么 ? 三、寫作題 (本大題共 30分 )28請以如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于 800字。 一、單項選擇題 1 A【解析】素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標，而不是促進知識深刻內(nèi)化。 2 B【解析】青少年身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律是制定素質(zhì)教育目標的重要依據(jù)。 3 B【解析】略。 4 A【解析】教師法中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。 5 A【解析】義務(wù)教育法 是以憲法和教育法為依據(jù)制定的。 6 B【解析】略。 7 C【解析】略。 8 C【解析】素質(zhì)教育的核心理念就是促進每一個學(xué)生的充分發(fā)展，因此，教師只有關(guān)注學(xué)生的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。 9 D【解析】任何體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為都不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)生。 10 B【解析】教書育人是在教師在遵守職業(yè)道德規(guī)范中最主要、最基本的。 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理 ，歡迎下載： /yanchang1985 2014年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 11 B【解析】華佗是東漢末杰出的外科學(xué)家，他是我國也是世界上最先發(fā)明麻醉劑，并最早應(yīng)用全身麻醉的醫(yī)學(xué)家，堪稱 “ 外科鼻祖 ” 。 12 D【解析】略。 13 B【解析】音序法是按照字 (詞 )音排檢漢字的方法。主要有漢語拼音字母法、韻部法和聲部法。 14 A【解析】 X 公司想要降低在該保單上的損失，就要減少為該保單支付的金額。吸引那些將在未來很多年里都不肯定提出要求從該保單中獲益的中年顧客，可以達到這個目的， B、 C、 D 都不能達到。故選 A。 15 A【解析】按照測驗的目的分類，可分為診斷性測驗、形成性測驗、終結(jié)性測驗。 16 A【解析】從 “ 所有罪犯都不是有投票權(quán)的公民 ” 推出 “ 所有罪犯都是沒有投票權(quán)的公民 ” ，是利用換質(zhì)法得出的結(jié)論。 17 D【解析】題干所述的觀點是我 國社會服務(wù)和個人服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)比重與其他國家相比還有很大差距，加快服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，有助于解決國有企業(yè)解決富余勞動力問題。 D 項的表述反映了題干內(nèi)容。 18 A【解析】如果兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是同一關(guān)系。 19 D【解析】根據(jù)原文第一句可知構(gòu)成 “ 轉(zhuǎn)基因 ” 的基本信息是 “ 產(chǎn)生額外特性 ” 和 “ 移植 ” 。 A 項把 “ 將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去 ” 改成了 “ 因環(huán)境影響 ” ，顯然不當(dāng)； B 項只是援引了原文的例子，沒有歸納和概括； C 項雖指出了 “ 移植 ” ，卻把產(chǎn)生 “ 額外特性的作物 ” 變成 “ 雜交作物 ” 。故選 D。 20 C【解析】題干所述的觀點是轎車的大量涌入將惡化交通緊張狀況， C 的觀點是轎車的涌人是交通發(fā)展的動力，駁斥了題干的觀點。 21 B【解析】 A、 C 為不及物動詞的使動用法， D 為及物動詞的使動用法。 22 B【解析】由男醫(yī)生多于男護士，男護士多于女護士，和護士多于醫(yī)生，推出男醫(yī)生數(shù)量 男護士數(shù)量 女護士數(shù)量 女醫(yī)生數(shù)量。由于 l6人中，護士多于醫(yī)生，則護士最少 9人，醫(yī)生最多有 7人，可知男醫(yī)生只能是 6人，女醫(yī)生只能是 1人，進而推得男護士 5人，女護士 4人。又由于 “ 無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化 ” ，因為 女醫(yī)生只有 l 人，如果她是說話人，如果不把她計算在內(nèi)，那么就沒有女醫(yī)生了，不滿足條件。只有她是女護士的情況可以符合題意。 23 A【解析】 “ 古之人不余欺也 ” 中的 “ 余 ” 是賓語前置的用法。 24 D【解析】略。 25 D【解析】說明文的語言特點的是內(nèi)容上的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)上的條理性、語言的準確性。 二、材料分析題 26【答案要點】素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人才，其實質(zhì)就是通過合格加特長的標準和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動學(xué)生的積極性，注意在學(xué)生的身心特性確立發(fā)展方向時，特長的發(fā)展最好與 相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學(xué)生對全面發(fā)展的具體選擇。作為學(xué)生整體來說，應(yīng)把全人類的知識、技能和優(yōu)良品質(zhì)都繼承下來。但作為學(xué)生個體來說，只能以特長為龍頭帶動槽關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ)相對寬厚而特色鮮明的人才。 27【答案要點】 (1)李老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會上宣讀高