教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合活動教案 糖拌番茄(四篇)目錄：幼兒園小班綜合活動教案 糖拌番茄一幼兒園小班綜合活動教案 糖果寶寶二幼兒園小班綜合活動教案 美麗的春天三幼兒園小班綜合活動教案 美麗的紅色四- 1 -幼兒園小班綜合活動教案 糖拌番茄一活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用刀具切番茄，制作糖拌番茄。2、鞏固幼兒對番茄的認(rèn)識，能用語言表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒初步的審美情趣。活動準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)小廚房環(huán)境：娃娃家房子，里面擺放洗凈的大小番茄，黃瓜片，白糖，西餐刀、小勺、盤子、毛巾。2、幼兒洗凈手進(jìn)入活動室。3、人手一頂廚師帽， 實物投影儀，做好的糖拌番茄兩份?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣。師：今天我們小朋友都戴上了廚師帽，真漂亮。你知道我們要去干什么嗎？你們的手都洗干凈了嗎？小廚師們，跟著我這個大廚師一起進(jìn)來吧。二、品嘗糖拌番茄，幫助幼兒回憶經(jīng)驗。今天大廚師做了一道菜，我們一起來看看是什么菜。（出示做的菜）番茄是什么味道的？你們想不想來嘗一嘗這個番茄的味道。吃的時候小朋友可以把眼睛閉起來，好好的品嘗一下菜的味道。提問：這道菜的味道怎么樣？這就是大廚師給你們做的糖拌番茄。你們想不想來做？三、做糖拌番茄。1、請你們想想看，做糖拌番茄需要用到哪些東西？（糖、刀）2、介紹刀具，這是刀把，抓手的，這是刀口，用來切的。刀很快，小朋友在用的時候要注意安全，一定要有大人在身邊才能用。3、講解示范糖拌番茄的做法。材料都準(zhǔn)備好了，接下來就要開始做糖拌番茄了。先要做什么呢？我們把手再擦一下，取一個干凈的盤子，再拿一個番茄，一只手抓好了番茄，一只手抓著刀把，從番茄中間切。你們看我是怎么切的，你們可以跟著我一起學(xué)學(xué)是怎么切的。（切一半后）誰想來試試？我們一起用小眼睛來檢查一下，他切番茄的方法對嗎？有沒有抓好刀把？刀口有沒有對著下面？是怎么切的？。（請一幼兒來操作）番茄切好了要做什么了？（加糖）請一幼兒上來放，如果你想吃甜一點，就多放點糖，如果想吃稍微甜一點的，就少放一點糖。4、裝飾糖拌番茄。糖拌番茄做好了，為了讓它看起來更加好看一點，我們可以用一些黃瓜、小番茄裝飾，就象我們看到的水果拼盤一樣。如果讓你來做，你會怎么做呢？請一幼兒示范。還有誰有不同的想法？呆會兒，小朋友把糖拌番茄做好了，可以自己想辦法用小番茄和黃瓜把它裝飾得漂亮一點5、幼兒制作糖拌番茄。現(xiàn)在請小朋友輕輕地走下去找一個位置做糖拌番茄吧。做的時候一定要注意衛(wèi)生和安全哦。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵先做好的孩子端著盤子去給其他孩子看看講講是怎么做的。6、集體講評請個別幼兒講講是怎么做的。小結(jié)：我們的小手真能干，做出了這么美味的糖拌番茄，你們想不想嘗一嘗？四、品嘗糖拌番茄，結(jié)束活動。小廚師們可以嘗嘗自己做的糖拌番茄的味道，也可以去嘗嘗其他廚師做的。幼兒品嘗。你們做的糖拌番茄的味道怎么樣，這么美味的糖拌番茄你想不想和其他小朋友分享？走我們端著盤子回教室，把這道菜拿給教室里的小朋友嘗嘗好嗎？3 / 11幼兒園小班綜合活動教案 糖果寶寶二活動目標(biāo)：1、感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。2、初步知道按形狀分類擺放物品。3、愿意參與活動，體驗活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小糖果若干、糖果盒一個、圓形糖盤、方形糖盤各一個活動過程：一、引入1、師：你吃過糖嗎？（幼：吃過）嗯、那你吃過什么糖呢？（草莓糖，硬糖，軟糖，巧克力,牛奶糖）2、師：今天老師帶來了很多糖寶寶，來看看，你們認(rèn)識他們嗎二、出示幻燈片，認(rèn)識各種各樣的糖果。（一）找糖果寶寶回家1、 （點出PPT）師：這是糖果屋，糖果寶寶就住在這里面?？春门?，這里面有許多許多的糖果寶寶，看誰先叫出它的名字哦。（一邊點PPT一邊說）2、（出示糖果）師：那么多的糖果寶寶啊，今天都到我們這里來了，哈哈，我都喜歡，你呢。師：那么多糖果寶寶都來了。哎呀！可是他們說啊：哎呀！找不到家了。糖果寶寶要回家，誰來幫忙呀？糖果寶寶要回家，誰來幫忙呀。師：你愿意幫助他嗎？（愿意）謝謝你哦?。ǘ┙處熓痉栋褜殞毸突丶?、（點PPT）師：怎么回家呢？一個圓圓的家，一個方方的家，你們覺得圓圓的家里可能住著誰？方方的家里又該住著誰？（幼：。）（出示糖盒）師：是嗎？！圓圓的房子不知道住著誰？方方的房子也不知道住著誰！我們就是找不到，你能不能告訴我。我現(xiàn)在就是找不到，是圓圓的還是方方的？（幼：我來，我來，我來幫幫你）哦，你來幫他啊，哦！謝謝你哦。哎呀，怎么回家??！2、師：圓圓的糖寶寶我送你到方方的家里哦，?。坎粚Π。磕悄銇碚f?。ㄓ祝骸＃┡?，我們一起來說。（圓圓的糖寶寶去圓圓的家里，方方的糖寶寶去方方的家里。）（三）幼兒動手操作1、師：送它回去的時候，要說圓圓的糖寶寶我送你到圓圓的家里去, 方方的糖我送你到方方的家里去。（幼兒分別將圓圓的糖和方方的糖分別送到圓圓的家里和方方的家里。）2、評價師：糖果寶寶，你有沒有別人的家里去哦？（檢查有沒有放錯）師：圓的、圓的、圓的，都是圓的。方的、方的，都是方方的。師：圓圓的糖找到家了嗎？方方的糖找到家了嗎？謝謝小朋友。小朋友應(yīng)該說什么？不用謝！這是我應(yīng)該做的。三、判斷糖果的數(shù)量、軟硬、形狀1、判斷糖果的數(shù)量和軟硬（1）（提要求）師：對了，太好了，我們都找到家了，原來糖果寶寶也有家的。（出示布袋）就像布袋家里也有糖果寶寶哦，布袋家里的糖果寶寶可不一樣哦。它說哦，不能用眼睛看哦；只能用手去摸哦。（2）師：你看，這里的糖果寶寶，什么顏色袋子里的多一點，什么顏色袋子里的少一點。（幼：這個多、那個多）為什么？可能這個多，可能那個多。好的，我請你們來摸一下。（請多個幼兒摸摸）師：你們覺得哪個袋子里的多一點，哪個袋子的少一點？（幼：紅色的多，藍(lán)色的少）2、判斷糖果的軟硬（1）師：是嗎？！我來摸一下，真的哦，有點猜對了哦。唉？怎么感覺哪里不一樣?。繛槭裁锤杏X不一樣?。浚ㄎ艺堊淖钌駳獾男∨笥褋恚?，這2個袋子里的感覺哪里不一樣？師：哦，請你來。（幼兒上來摸）摸上去有什么感覺？（2）（拿出來）師：我來看一下，一邊是1顆糖果，另一邊是3顆糖果。師：1個和3個摸出來了，還有什么不一樣呢？只有神氣的小朋友才能和糖果寶寶做好朋友的。師：你覺得怎么樣？你呢？（2人）幼：軟軟的，硬硬的。（3）小結(jié)：師：一邊是1個，一邊是3個；一邊是軟軟的，一邊是硬硬的。3、認(rèn)識形狀。（1）提活動要求師：好多糖果寶寶啊，老師請你們吃糖，想不想吃？（要）今天的糖果寶寶呀都躲在糖果屋里，剛才那里有糖果屋，這里也有糖果屋。（出示糖果屋）這個糖果屋說：我要請你們吃糖，請他吃一顆糖。哎哎哎！記住是一顆糖，小朋友爸爸媽媽說不能多吃要蛀牙的。師：吃幾顆糖??？（一顆）怎么才能吃到呢！糖果屋說請你到這里來摸一顆糖果，請誰來呢？！請耳朵聽清楚的小朋友，如果我說拿一顆圓圓的糖（重復(fù)），如果你摸到了不是圓圓的糖果，請你放進(jìn)去，重新摸一顆。聽清楚了嗎？（2）幼兒操作師：好，聽清楚，摸一顆軟軟的糖?。ㄕ堄變荷蟻砻煟汉玫?，這次摸一顆這個樣子的糖 ，什么形狀？（幼：圓）師：終于找到了。這次找個長得像皮球，長得像太陽的糖果，圓圓的，硬硬的（多請幾個小朋友）四、活動結(jié)束，退場師：好，你的是什么樣的？你的呢？還有的小朋友沒拿到呢，是不是啊，不急，我們回教室再去摸，好不好?。?！7 / 11幼兒園小班綜合活動教案 美麗的春天三活動目標(biāo)：1、 通過看看、說說，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。2、能大膽表達(dá)自己對春天顏色的感受，有細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對美術(shù)活動感興趣，有大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、關(guān)于春天的花的教學(xué)PPT，范畫一張。2、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙，每組一份顏料?；顒舆^程：1、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引起幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看圖片，說出看到的景物及特征。老師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？老師：春天來了，讓我們一起來看一看一些關(guān)于春天的圖片，看看春天是什么樣的？老師：剛才，你們在圖片里看見了什么？（柳樹、桃花）老師：柳樹（桃花）是什么顏色的？2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物說出來，示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎？（春天是綠色的）為什么說春天是綠色的？（因為，我看見了綠綠的柳樹）老師引導(dǎo)幼兒模仿詩句。老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的？為什么？春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹；春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花；春天是黃色的，我看見了黃黃的花朵；3、教師示范進(jìn)行手指壓印畫，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。老師：前幾天老師出去玩，拍了一張好看的照片回來。（出示范畫）老師：小朋友，你們知道這張照片是怎么拍出來的嗎？鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創(chuàng)作。老師講解手指點印畫的方法：伸出食指來，指尖親親顏料，再去親親小樹枝。老師示范兩次，請幼兒上前操作，老師及時糾正幼兒不正確的方法。老師：小朋友，你們看地上還有許多的小草呢？怎么畫呢？老師講解小草的畫法：親親大地發(fā)芽。（讓幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫草的方法）4、幼兒操作，體驗創(chuàng)作的樂趣，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察，適時的加以指導(dǎo)。5、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。9 / 11幼兒園小班綜合活動教案 美麗的紅色四活動目標(biāo)：1、通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺感受我們周圍的紅色，能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。2、了解紅色不同的含義。活動準(zhǔn)備：1、各種顏色的鮮花、花瓶；2、魔箱（蘋果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等）；3、幼兒用書及課件紅色在說話4、紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干活動過程：一、活動導(dǎo)入今天老師給小朋友們帶來了漂亮的禮物，看看是什么呢？（出示鮮花）小朋友們來找找有沒有紅色的花呢？（送給每個小朋友一支紅色的花），聞味道，引導(dǎo)幼兒說出紅色是香香的。出示花瓶，它好孤單呀，我們幫它找朋友吧？大家一起用鮮花裝扮花瓶。小結(jié)：紅色多可愛呀，它不但是香香的，還把花瓶變得更漂亮了。引導(dǎo)幼兒在自己的周圍找到更多紅色物品。二、出示魔箱讓幼兒摸摸里面有什么？它是什么顏色