授課時(shí)間領(lǐng)域欣賞評(píng)述課時(shí)2課時(shí)課題第一課 追尋文明的足跡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1、知道什么叫文化遺產(chǎn)，能說(shuō)出7-10處世界文化遺產(chǎn)。 2、 能夠?qū)κ澜缥幕z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識(shí)。能力：1、能夠收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料，初步認(rèn)識(shí)、了解自己感興趣的文化遺產(chǎn)。 2、能夠運(yùn)用美術(shù)知識(shí)制作宣傳欄，傳播世界文化遺產(chǎn)知識(shí)。情感：認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)是人類共同的財(cái)富，增強(qiáng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)及方法。教學(xué)重點(diǎn)1、 通過(guò)資料閱讀、課上交流等途徑，認(rèn)識(shí)7-10處世界文化遺產(chǎn)，較詳細(xì)的了解2-3處世界文化遺產(chǎn)。2、 能夠從文化遺產(chǎn)的歷史背景、審美價(jià)值、社會(huì)影響、經(jīng)典特征等方面，介紹2-3處世界文化遺產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)有步驟有層次的介紹2-3處世界文化遺產(chǎn)。教學(xué)方法講授法教具準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備資料教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)成學(xué)及內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課2008年8月8日在北京發(fā)生了一件重要的事情，你知道是什么嗎?有誰(shuí)知道這屆奧運(yùn)會(huì)是第幾屆？第一屆奧運(yùn)會(huì)是在哪里召開(kāi)的？這個(gè)國(guó)家在哪個(gè)大洲？奧運(yùn)會(huì)第29屆希臘 歐洲以學(xué)生熟悉的內(nèi)容導(dǎo)課。欣賞奧林匹亞遺址，了解有關(guān)內(nèi)容，完成教學(xué)中難點(diǎn)的學(xué)習(xí)我們一起來(lái)了解一下奧運(yùn)會(huì)的發(fā)祥地，希臘。希臘屬于歐洲，首都是雅典，奧林匹亞是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)祥地。這里氣候宜人，景色優(yōu)美。古奧運(yùn)會(huì)起源于公元前776年，終止于公元394年，共舉辦293屆，綿延1170年。1896年4月6日至15日，第一節(jié)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在雅典舉行。我們看到的擲鐵餅者就是一尊雕像，它屬于圓雕。在古代奧運(yùn)會(huì)上獲得一次冠軍，可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)墻壁上篆刻自己的名字；三次奪冠，雕塑家就會(huì)找上門來(lái)，為你塑像。 集體欣賞。 欣賞網(wǎng)頁(yè)，了解相關(guān)知識(shí)。 刻畫(huà)的是一名強(qiáng)健男子擲鐵餅的過(guò)程。在作品中創(chuàng)造了一個(gè)出色的健美而又富于力感的運(yùn)動(dòng)員形象。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生使用網(wǎng)頁(yè)查詢有關(guān)內(nèi)容。了解奧運(yùn)會(huì)遺址有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。欣賞擲鐵餅者，了解相關(guān)內(nèi)容。分組學(xué)習(xí)讓我們一起來(lái)尋找那文明的足跡吧。出示課題：追尋文明的足跡 通過(guò)自主學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)的方式，把有相同愛(ài)好的學(xué)生集中到一起，利用網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。解決教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題 同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，利用課前查找到的資料，還可以在老師提供給大家的網(wǎng)頁(yè)上繼續(xù)了解更多的有關(guān)內(nèi)容，在電腦上制作一張“世界文化遺產(chǎn)”為內(nèi)容的宣傳小報(bào)。 學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)完成個(gè)人或小組測(cè)試題。第二課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)成學(xué)及內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖故事導(dǎo)入欣賞、分析拉斯科巖畫(huà) 1、關(guān)于拉斯科巖畫(huà)，還有一個(gè)故事：1940年，在法國(guó)拉斯科地區(qū)4個(gè)來(lái)自蒙蒂尼的法國(guó)少年，想去探究30多年前因一棵大樹(shù)連根拔起而遺留下來(lái)的洞穴的秘密。這個(gè)洞穴的通道把他們引向拉斯科山坡附近的另一個(gè)洞穴，結(jié)果驚奇的發(fā)現(xiàn)在洞中的巖壁上畫(huà)著數(shù)百個(gè)動(dòng)物，經(jīng)考古學(xué)家考察后發(fā)現(xiàn)，這是15000年前原始人類藝術(shù)家的作品。2、分小組討論匯報(bào)： 這幅畫(huà)表現(xiàn)的是什么？讓你聯(lián)想到什么？ 猜一猜，當(dāng)時(shí)的人類是用什么工具創(chuàng)作的？ 他們?yōu)槭裁匆?huà)這些壁畫(huà)？3、總結(jié)：這是人類早期的繪畫(huà)，已經(jīng)和生活有了聯(lián)系。學(xué)生傾聽(tīng)故事。一匹在亂箭中奔跑的馬（學(xué)生聯(lián)想）。把植物的汁液、彩色的礦土碾碎后用水?dāng)嚢?，再用?shù)枝、樹(shù)葉、動(dòng)物的羽毛手繪在巖石上表現(xiàn)狩獵生活，為祈求更好的收獲，祭祀傾聽(tīng)故事，在教師的引導(dǎo)下分析、感悟拉斯科巖畫(huà)不朽的藝術(shù)魅力。阿布辛拜勒神廟交流：欣賞非洲文化 1、阿布辛拜勒神廟 建造于什么地點(diǎn)？什么時(shí)代？有什么特點(diǎn)？ 神廟前的四尊雕像是誰(shuí)？這組雕塑給你什么感受？2、總結(jié)：由此我們知道建筑、雕塑和宗教也有著密切的關(guān)系。學(xué)生交流：建于公元前1300前1233年間，它是古埃及法老拉美西斯二世修建的。神廟除了外面的圍墻和一個(gè)小的太陽(yáng)神神龕外，其余都是在一塊巨大的巖石上修建的。 交流古埃及阿布辛拜勒神廟和拉美西斯雕像，感受其建筑和雕塑的宏偉壯觀和悠久的文化，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美、感受美的能力。庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔交流：欣賞美洲文化 1、庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔 埃及有金字塔，還有哪個(gè)洲有？ 介紹庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔所在地、建造的時(shí)間、藝術(shù)特點(diǎn)。 說(shuō)說(shuō)埃及金字塔和庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔兩者從外形看有什么不同？2、在美洲，還有那些文明遺跡？3、看到美洲的古代文化，你有何感受？美洲。建于公元6世紀(jì)，位于今天的墨西哥尤卡坦洲的中南地區(qū)，是古代中美洲瑪雅文化遺址之一。庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔和塔頂上的羽蛇神廟是這個(gè)古城遺址中最大的建筑。智利毛阿伊石像：復(fù)活節(jié)島是南太平洋中的一個(gè)孤島，因1722年復(fù)活節(jié)這一天，被荷蘭航海家羅杰溫發(fā)現(xiàn)而命名。島上因有數(shù)百尊巨石雕像而聞名于世。到建筑中感受古人的聰明才智，并在對(duì)比中理解不同地域金字塔的差異。了解毛阿伊石像，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類文化的熱愛(ài)和探究人類文明的決心。法隆寺交流： 1、法隆寺 法隆寺的建筑特點(diǎn)。 它和中國(guó)傳統(tǒng)的塔有什么相同之處和不同之處？2、法隆寺在亞洲，書(shū)中還有那個(gè)是亞洲的建筑？3、亞洲的文明讓你有何感想？位于日本的法隆寺，建于公元607年初，是亞洲顯存最古老的木結(jié)構(gòu)建筑，屋檐碩大、斗拱厚實(shí)、華美。日本的塔也來(lái)自中國(guó)，造型相像，但比中國(guó)的塔纖細(xì)、飄逸一些。 交流法隆寺的資料，通過(guò)和中國(guó)的塔的比較，了解日本建筑與中國(guó)建筑的聯(lián)系。布置作業(yè) 1、面對(duì)世界上眾多的文化遺跡，我們?cè)撟鲂┦裁矗?2、讓我們用手中的材料制作小報(bào)。了解、宣傳、保護(hù) 以制作小報(bào)的形式宣傳“世界文化遺產(chǎn)”，提高學(xué)生的動(dòng)手