2015 年 高二語(yǔ)文上冊(cè)期中 考 試試題 含答案 第卷（選擇題 共 20 分） 一、（ 8 分，每小題 2 分） 1、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 ( )（ 2 分） A. 赍發(fā) 央浼 六神無(wú)主 八竿子打不著 B. 原故 迤邐 錙珠必較 如墜五里霧中 C. 泠然 付梓 臭名昭著 事實(shí)勝于雄辯 D. 岑寂 尺牘 再接再厲 坐收漁人之利 2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)（或熟語(yǔ)）使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（ 2 分） A.魯迅先生不僅是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手 ，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的 始作俑者 。 B.張繼參加科舉考試落榜之后，失意地走在回家的路上，內(nèi)心的痛苦無(wú)以復(fù)加，途經(jīng)蘇州時(shí)便創(chuàng)作了那首 出神入化 的楓橋夜泊。 C.因?yàn)轫n國(guó)大邱地鐵發(fā)生的火災(zāi)是由地鐵站內(nèi)報(bào)亭失火引起的，北京就取締了所有地鐵站的報(bào)亭，這難道不是 因噎廢食 之舉嗎？ D.在新開(kāi)張的商場(chǎng)里，琳瑯滿目的化妝品， 美輪美奐 的時(shí)裝，真叫人目不暇接。 3、下列各句中， 沒(méi)有 語(yǔ)病的一句是（ ）（ 2 分） A.有些媒體稱劉翔為“中國(guó)的貝克漢姆”，不僅擁有英俊的外表，而且也是奧運(yùn)會(huì)的冠軍和世界記錄的保持者。 B.參 加哈爾濱 2009 年第 24 屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽、吉祥物的設(shè)計(jì)者，大多以高校學(xué)生為主。 C.俄羅斯著名人口專家斷言，如果對(duì)人口出生率世界最低的問(wèn)題不重視，俄羅斯民族將在 21世紀(jì)末從地球上消失。 D.中學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編濫造。 4、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2 分） 無(wú)論他黨當(dāng)?shù)溃€是同黨秉政，他都照例不受歡迎。 可是，他畢竟太富于詩(shī)人氣質(zhì)了，禁不住有感便發(fā)，不平則鳴，結(jié)果總是得罪人。 以蘇東坡之才，治國(guó)經(jīng)邦 都會(huì)有獨(dú)特的建樹(shù)，他任杭州太守期間的政績(jī)就是明證。 他的詩(shī)名冠絕一時(shí)，流芳百世，但他的五尺之軀卻不見(jiàn)容于當(dāng)權(quán)派。 A B C D 二、（ 6 分，每小題 2 分） 閱讀下面文字，完成 5 7 題 貓影響了 30 億人的性格 我們養(yǎng)寵物貓，希望貓能帶給自己快樂(lè)。殊不知寵物貓卻悄悄地改變了我們的性格，使我們變得神經(jīng)質(zhì)：男士會(huì)變得多疑和極具侵略性，女士會(huì)變得暴躁和愛(ài)發(fā)脾氣。這樣一來(lái)，養(yǎng)寵物貓不但不能帶給自己快樂(lè)，反而使人性格大變，給生活增添了許多困擾。 養(yǎng)寵物貓究竟是怎樣改變了我們的性格呢？一些科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)寵物貓之所以會(huì)改變?nèi)藗兊男愿?，原?lái)是寄生在貓身上的一種寄生蟲在作怪。 這種寄生蟲最早發(fā)現(xiàn)在某種老鼠的體內(nèi)，人們把它叫做“剛地弓形蟲”。剛地弓形蟲在世界各地分布廣泛，人和動(dòng)物都極易感染，尤其貓科動(dòng)物是其感染源，因而養(yǎng)寵物貓的人就極容易感染上這種寄生蟲。 假如老鼠感染了這種寄生蟲會(huì)表現(xiàn)得很輕率，甚至?xí)デ终钾埖念I(lǐng)地從而輕易地?cái)嗨托悦?。如果這種寄生蟲感染了人，就會(huì)侵襲到人的大腦，破壞大腦里保護(hù)神經(jīng)元的星形膠質(zhì)細(xì)胞。這會(huì)使人們?nèi)菀谆忌暇穹至寻Y，性格就會(huì)變 得猜疑、暴躁、過(guò)度敏感等等。 據(jù)估計(jì)，目前全球已經(jīng)有 30 億人感染上了這種寄生蟲，也就是說(shuō)，全世界將近有一半人都或多或少受到了這種寄生蟲的影響，改變了性格。 雖然對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，感染了剛地弓形蟲的確不是一件好事，但是科學(xué)家們卻說(shuō)，這種寄生蟲對(duì)全球的多元文化也作出了莫大的貢獻(xiàn)。因?yàn)閯偟毓蜗x在改變?nèi)藗冃愿竦耐瑫r(shí)，還影響到了人們對(duì)自我、金錢、物質(zhì)享受和工作態(tài)度的看法，從而很可能改變了自己的價(jià)值觀，而不同的價(jià)值觀則會(huì)產(chǎn)生不同的文化。因而這種寄生蟲對(duì)于全球多元文化的產(chǎn)生和發(fā)展貢獻(xiàn)了一臂之力。 剛地弓形蟲讓人們的性格變得 暴躁和過(guò)度敏感，給生活帶來(lái)困擾；但同時(shí)卻有利于全球多元文化的發(fā)展。那么我們?cè)撊绾尉駬衲?？這真是個(gè)兩難困境。 不過(guò)，也有科學(xué)家認(rèn)為，剛地弓形蟲并不能夠改變?nèi)藗兊男愿?。這些反對(duì)者認(rèn)為，大腦的神經(jīng)元主要功能是用于傳遞和處理信息，而非是人們性格形成的機(jī)制所在，到目前為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何證據(jù)能夠證實(shí)，大腦的神經(jīng)元對(duì)人的性格形成有影響。因此剛地弓形蟲根本不可能改變?nèi)说男愿瘛Ｕ嫦嗑烤谷绾?，恐怕還需要進(jìn)一步的科學(xué)研究。 選自大科技科學(xué)之謎 5、從原文看，下列關(guān)于貓影響人的性格的說(shuō)明， 錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分 ） A養(yǎng)寵物貓之所以會(huì)改變?nèi)藗兊男愿瘢瓉?lái)是寄生在貓身上的剛地弓形蟲在作怪。 B如果剛地弓形蟲感染了人，就會(huì)侵襲到人的大腦，破壞大腦里保護(hù)神經(jīng)元的星形膠質(zhì)細(xì)胞。 C大腦的神經(jīng)元主要功能是用于傳遞和處理信息，而非是人們性格形成的機(jī)制所在。 D寵物貓悄悄地改變了我們的性格，男士會(huì)變得多疑和極具侵略性，女士會(huì)變得暴躁和愛(ài)發(fā)脾氣。 6、下列表述， 不符合 原文意思的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A貓科動(dòng)物是剛地弓形蟲感染源，因而養(yǎng)寵物貓的人就極容易感染上這種寄生蟲。 B據(jù)估計(jì)，全世界將近有一半人都或多或少 受到了這種寄生蟲的影響，改變了性格。 C剛地弓形蟲在改變?nèi)藗冃愿竦耐瑫r(shí)，對(duì)于全球多元文化的產(chǎn)生和發(fā)展也貢獻(xiàn)了一臂之力。 D剛地弓形蟲在改變?nèi)藗冃愿竦耐瑫r(shí)，還會(huì)產(chǎn)生不同的文化，所以養(yǎng)寵物貓還是有利無(wú)害的。 7、依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A男士變得多疑和極具侵略性，女士變得暴躁和愛(ài)發(fā)脾氣，是由于他們養(yǎng)寵物貓而引起的。 B感染了剛地弓形蟲的確不是一件好事，但也給自己、給生活、給社會(huì)帶來(lái)了許多樂(lè)趣。 C有的科學(xué)家認(rèn)為剛地弓形蟲能夠改變?nèi)藗冃愿?，也有科學(xué)家認(rèn)為并不能改變 人們性格，需要進(jìn)一步研究才能確知。 D剛地弓形蟲能影響人們對(duì)自我、金錢、享受等的看法，從而使自己的價(jià)值觀得以改變。 三、（ 6 分，每小題 2 分） 閱讀下面文字，完成 8 10 題 伏惟圣朝以孝治天下， 凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚 。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙 拔擢 ，寵命優(yōu)渥，豈敢 盤桓 ，有所希冀！但以劉日 薄 西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年， 母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 。 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六 ，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共 鑒 。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。 庶 劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 8、對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋 不正確 的一項(xiàng)的是（ ）（ 2 分） A. 過(guò)蒙 拔擢 ，寵命優(yōu)渥 拔擢：提拔，提升。 B. 但以劉日 薄 西山 ?。何⒈?。 C. 皇天后土，實(shí)所共 鑒 鑒：察。 D. 庶 劉僥幸，保卒余年 庶：或許 。 9、下列各句中的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） 例句：但以劉日薄西山 A.圣朝以孝治天下 B.猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮 C.臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命 D.謹(jǐn)拜表以聞 10、下面對(duì)選文前一段內(nèi)容的理解和分析， 不正確 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A.首句即用以孝治天下是治國(guó)綱領(lǐng)，表明了自己的政治主張，勸諫武帝推行孝道。 B.作者說(shuō)自己出仕蜀是圖宦達(dá)，不矜名節(jié)，其用意在于以此打消武帝的疑慮。 C.段末再次以祖母病篤來(lái)說(shuō)明自己確實(shí)不能遠(yuǎn)離出仕。 D.本段通過(guò)敘事，說(shuō)明了自己和祖母相依為命， 不能廢離的原因。 第 II 卷（非選擇題 共 80 分） 四、（ 20 分） 11、把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 8 分） 凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。 答： 母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 答： 12、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。（ 6 分） 柳州二月榕葉落盡偶題 柳宗元 宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。 山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。 【注】這首詩(shī)寫于詩(shī)人遭貶柳州后的柳州刺史任上。 （ 1）春天是令人欣喜的季節(jié)，通觀全詩(shī)，是什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)？ 答： （ 2）有人說(shuō)三、四兩句將環(huán)境景物和詩(shī)人內(nèi)心情感結(jié)合得自然無(wú)痕，請(qǐng)以“亂”字為例作簡(jiǎn)要分析。 答： 13、 任選三句 ，作答時(shí)注意序號(hào)，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6 分，每空 1 分 ) ，彩徹區(qū)明。 ，秋水共長(zhǎng)天一色。 ，知來(lái)者之可追。 ，覺(jué)今是而昨非。 外無(wú)期功強(qiáng)近之親， 。 ，形影相吊。 ，鳥倦飛而知還。 ，撫孤松以盤桓。 五、（ 14 分） 閱讀下面一段文字，完成 14 16 題。（ 14 分） 明月清泉自在懷 賈平凹 讀王維的山居秋暝時(shí)年齡還小，想像不來(lái)“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說(shuō)這是一幅很美的風(fēng)景畫，要我好好背，說(shuō)背熟了就知道意思了?？晌译m將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。 后來(lái)上了大學(xué)，有了些古文功 底，常常自豪于同窗好友。翻來(lái)覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能獲得師長(zhǎng)贊許。再后來(lái)深入鄉(xiāng)村，那兒有田園，卻無(wú)松竹流泉；及上了華山、峨眉山，并且在月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維山居秋暝的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時(shí)間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以林泉野老自居，說(shuō)和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。 真正進(jìn)入了人生的生存程序 結(jié)婚、生子、住 房、柴米油鹽，等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命的體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人的一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷 要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。哲學(xué)家培根說(shuō) 過(guò)：“歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀?！表斏系乃稍?，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在？又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮？它們自我踏實(shí)，不變心性，才有了千年的閱歷，萬(wàn)年的長(zhǎng)久，也才有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次造訪過(guò)終南山翠華池邊那棵松樹(shù)，也每年數(shù)次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓這些樹(shù)木中的祖宗，旱天雷摧折過(guò)它們的骨干，三九冰凍裂過(guò)它們的樹(shù)皮，甚至它們還挨過(guò)野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o(wú)言地忍受了。它們默默地自我修復(fù)，自我完善。到頭來(lái)，這風(fēng)霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化作了其根下?tīng)I(yíng)養(yǎng)自身的泥土和涵美情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么？且讓他暫去得逞又能怎樣 ？！ 王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦 ，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂窮極物理，行而上學(xué)于他實(shí)在是儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花！坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰(shuí)又能說(shuō)不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來(lái)”是瞬間的境遇。“竹喧”也罷，“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在是太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這 才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財(cái)富。王維的人生態(tài)度正是因?yàn)橛辛颂嗟姆艞?，也才便有了他“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔的情懷，也便有了他哲悟金鉑般的千古名篇！ “明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無(wú)所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好，漁舟是個(gè)好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想 這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。 14、在文中，作者寫出了自己在不同人生階段讀王維山居秋暝的不同感受，請(qǐng)分別加以概括。（ 6 分） 答：（ 1） _。 （ 2） _。 （ 3） _。 15、作者把王維和愛(ài)因斯坦聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為“王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦”，這樣寫有什么作用？（ 4 分） 答： _。 16、結(jié)合全文，請(qǐng)分析題目“明月清泉自在懷”的深刻含義 。（ 4 分） 答： _。 六、（ 6 分） 17、在日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（ 3 分 ） 例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪” 。 （ 1）邀請(qǐng)朋友到家里做客，可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”，也可以說(shuō)“下午我在家 _您”。 （ 2）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“ _您了”。 （ 3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可以說(shuō)“您老人家 _”。 18、閱讀下面的材料，然后寫一段話，得體地告訴這位母親，她理解的“家庭教育”不正確。（ 50 字以內(nèi)）（ 3 分） 你問(wèn)我是怎么對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的 ?我的做法是：花錢，上重點(diǎn)學(xué)校；請(qǐng)老師輔 導(dǎo)；還有在他晚上做作業(yè)的時(shí)候盯著他，別讓他走神；做完作業(yè)給他檢查；有時(shí)候還給 他默寫單詞，輔導(dǎo)他寫作文，給他出算術(shù)題等等。 你對(duì)這位母親說(shuō)： 。 七、作文（ 40 分） 19、請(qǐng)以“突破”為話題寫 一