2005 年日語能力測試 2 級閱讀翻譯 閱讀 問題一 我們的時間感覺因人而異 也因場合不同而不同 在打電話的時候經(jīng)常被對方要 求稍等片刻 如果我們等別人的話 等人的感覺就像自己等了 3 分鐘的 3 倍長 就是 9 分鐘的感覺 此時 讓別人等待的那一方即使實(shí)際上真的讓人等了 3 分鐘 而自己卻感覺讓 人等了 3 分鐘的 3 分之 1 即 1 分鐘的感覺 就是說 讓別人等的人和等待別人 的人的時間感覺差竟然達(dá)到了 9 倍 知道這一點(diǎn)后如果不說 讓您久等了 就 會讓客人感覺不快 普遍認(rèn)為日本人對時間的感覺是相當(dāng)神經(jīng)質(zhì) 這很好地體現(xiàn)在交通機(jī)構(gòu)時間表上 的時間準(zhǔn)確性 但是另一面 日語里有很多相當(dāng)曖昧的表達(dá)時間的詞語 請稍等片刻 呆 會打電話給您 我想馬上就到 請給我點(diǎn)時間 等說法在日常生活中經(jīng) 常使用 曾詢問過幾位在電話應(yīng)答中說 過一會兒給您打電話 的人 過一會兒 是指 的幾分鐘時 令人驚訝的是 回答千差萬別 2 3 分鐘 10 分鐘到 15 分鐘 30 分鐘左右 1 小時 2 3 個小時 當(dāng)天之內(nèi) 也有人回答是最長一周之內(nèi) 被告知 過一會兒打電話給您 的客人中 反問 過幾分鐘呢 的人幾乎沒有 都是說 那就拜托你了 來結(jié)束對話 客人把 過一會兒 理解成為幾分鐘了 與說的人之間竟然有如此大的差別 也有人抱怨說 因?yàn)檎f過一會兒打電話 所以就不出家門一直等待電話 當(dāng)然 也有人把時間說得很清楚的人 不能確定具體時間時可能就會使用 過一 會兒 這樣的曖昧詞語吧 但是 不能確定時間的時候 請您說 負(fù)責(zé)人現(xiàn)在不 在 我能保證是幾分鐘之后 很抱歉 把不能告訴具體時間的事由告知對方 另外 即使確定時間的時候 如果你認(rèn)為 10 分鐘后的話就說 我想在 20 分鐘 后左右給您回復(fù) 你認(rèn)為 30 分鐘后的話就說 1 小時之內(nèi) 請告知對方多一點(diǎn) 時間 就人的心理來講 即使被告訴 30 分鐘后他會從 20 分鐘后開始等 過了 25 分鐘就開始煩躁不安 即使 30 分鐘后能夠正確回復(fù) 對方也沒有什么滿足感 但是你告訴他 1 個小時內(nèi) 30 分鐘內(nèi)回信來了 他就會感到 你很快幫我問 了 會很滿足 節(jié)選自岡部達(dá)昭 關(guān)懷的話語 問題二 1 徹子來電話了 是 5 6 年前的事 喂 媽媽 我去千葉了 電話里的聲音很興奮 我想一定有什么有趣的事情 就隨聲附和地說 是嗎 內(nèi)心歡欣雀躍地期待著她的回答 有家旅館評價不錯 從旅館的窗戶能看到美麗的日落景象 我和 10 幾個志同 道合的朋友一起去看啦 女兒稍微喘口氣又開始說下去 白天散步什么的 大家都玩得很開心 馬上就要到時間了 喂 時間到了 于 是大家都坐在窗戶邊屏息等待 喂 馬上就落了 哇 太漂亮了 這 世上沒有任何東西比得上這位大的夕陽了 一邊說著 一邊感動于夕陽的美麗 最后大家連聲音都沒有了 這時我突然說話了 哎呦 你說啥了 聽到這里 我的好奇心暴露無遺了 我說在這里擠一晚上 明天早晨再看日出 怎么樣 一瞬間 大家沒有聽懂我 的話 然后一齊笑翻往后倒了 虧了是榻榻米房間 我卻不明白為何大家都笑翻了 為什么那么好笑 你沒有說錯啊 中間省略 原來媽媽也一樣啊 在日落的地方等待日出是不可以的 是啊 太陽東邊出西邊落 終于 我也恍然大悟 節(jié)選自黑柳朝 淘淘和我 2 去參觀孩子上課時 有件事情讓我很吃驚 老師就某個問題問學(xué)生 怎么想的 學(xué)生們都舉起手 被點(diǎn)到的學(xué)生來回答 于是 老師接著問 其他的同學(xué)呢 大家都再次舉起手 老師又點(diǎn)名讓其他的同學(xué)來回答 然而 那個學(xué)生和剛才的 同學(xué)回答了同樣的答案 就這樣 好多學(xué)生都紛紛做出同樣的回答 對此 我很 吃驚 如果是同樣的答案不說也行 但是老師好像期待著學(xué)生這樣做似的 莫如 說 如果有其他的答案老師或許很為難 但是 我認(rèn)為拼命找出其他的答案或者說出和別人不同的答案是相當(dāng)重要的 班 里如果有 40 人 就應(yīng)該有 40 個答案 希望老師問 還有其他的答案嗎 即 便學(xué)生說出來的答案是錯誤的 老師也應(yīng)該先表揚(yáng) 說這么回答也挺有意思 但 是 這部分再好好考慮怎么樣呢 這或許很勉強(qiáng) 老師如果這樣對學(xué)生說就好了 節(jié)選自山本毅雄 21 世紀(jì)讀書方法 3 我什么時候苦惱呢 在就業(yè)的時候 決定去 A 公司還是 B 公司的時候會很苦惱 是否和現(xiàn)在交往的女孩子結(jié)婚而感到苦惱 就是說 我們在面臨選擇決定的時候 會很苦惱吧 但是 年輕人卻不會選擇 應(yīng)該說在做選擇之前就不想去選擇 沒 有選擇的意愿 依據(jù)某個調(diào)查 現(xiàn)在的年輕人中 決定去哪個公司就職 是 自己決定 的僅 僅占 18 約一半的人回答 靠父母 朋友的意見決定 也有約三成的人回答 順其自然 更讓人驚訝的是 自己選擇戀人結(jié)婚的年輕人僅僅為 29 順其自然 聽天由命 的人最多 占了四成 在聯(lián)誼會上和坐在旁邊的人自然而然地就開始交往了的事 例也很多 自己決定是否與交往的情侶結(jié)婚的年輕人更少 22 約兩成的人回答是母親 的意見決定 約兩成的人回答是朋友的意見決定的 這樣的話 沒有煩惱也是理所當(dāng)然的 就業(yè)和結(jié)婚是人生的兩件大事 有一個好配偶 從事發(fā)揮自己特長的工作 現(xiàn)在 和過去這都是幸福的兩大條件 這兩件事情如果自己不去選擇的話 確實(shí)不會有 很大的煩惱和彷徨 但是 這樣的話還能說得上是在過自己的人生嗎 但是 現(xiàn)在的年輕人認(rèn)為這樣是理所當(dāng)然的 節(jié)選自諸富祥彥 空虛的心理學(xué) 為何不能滿足 問題三 1 孩子們發(fā)生了某些變化 現(xiàn)在的孩子最大的變化是 變得不會表達(dá)自己了 問以 前的孩子們 你為什么干壞事了 他會拼命地想 我為什么會這樣做呢 想 找出個答案來回答你 但是 現(xiàn)在即使問身邊的孩子 他們也不會回答了 常常聊天 卻不擅長用語言 來表達(dá)自己的內(nèi)心 不努力去讓別人去理解自己 這一定是因?yàn)楸磉_(dá)自己的機(jī)會 少 沒有什么經(jīng)驗(yàn) 節(jié)選自野代仁子 申斥不正當(dāng)行為 生活顧問的筆記 2 伊安 謝謝你前幾天的來信 好久沒有聯(lián)系了 同時也感謝你的畢業(yè)紀(jì)念發(fā)表會的邀請 函 住宿在我們家的時候 你才剛剛來到日本 如今已經(jīng) 2 年了 時間過得真 快啊 那個時候你還不能講日語 我們很擔(dān)心 這次發(fā)表會你要在眾人面前用日 語演講了 真是令我吃驚 我們打算全家參加發(fā)表會 從現(xiàn)在就開始期待著聆聽 伊安的發(fā)表了 之后有什么安排嗎 如果可以的話一起吃飯?jiān)趺礃幽?請告知是否方便 那么就期待著你的發(fā)表會當(dāng)天 3 月 10 日 田中良子 3 面對初次見面的人 不管是誰都會緊張相見吧 應(yīng)該說些不會讓對方感到不悅的 話語 但是 見過 2 3 次面后逐漸熟悉起來 那個時候是人際交往能否順利的分界線 正是因?yàn)樵谠絹碓绞煜ざ鴳?yīng)該保持距離 好好審視對方 而且在了解對方個性后 下功夫研究怎么樣和對方交往 這是很重要的 節(jié)選自齊藤茂太 終極的詞匯是 謝謝 載于 PHP 2002 年 1 月刊 4 人是不可思議的 即使上了年紀(jì)也還想嘗試各種新事情 比如說自己做了個飯碗 烤個比薩什么的 進(jìn)行各種新挑戰(zhàn) 但是 理所當(dāng)然的是 新挑戰(zhàn)很少能盡如人意 飯碗做的不圓 比薩餅烤的不好 吃 不過不用感到難為情 如果一開始就能做得好 世界上各種各樣的學(xué)校 各 種各樣的學(xué)習(xí)就沒有必要存在了 開始做不好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?盡管如此 被家里的人說 樣子好怪啊 真不好吃 之類的話后 就會想 今 后再也不做了 對于第一次的挑戰(zhàn) 還是需要得到周圍人的理解和支持的 5 有人說日本人是互相諒察進(jìn)行交流 所謂互相諒察 就是指不用語言表達(dá)就能相 像到對方的心情和狀況而能夠互相理解 下面的圖表是文化廳在 2002 年 1 月進(jìn) 行的輿論調(diào)查中關(guān)于互相諒察交流問詢的結(jié)果 據(jù)此 認(rèn)為 A 今后互相諒察的文化應(yīng)該傳承下去 的人很少 任何年齡層都 是不到 20 40 多歲的人最少 此外 任何年齡層的 10 20 的人認(rèn)為 B 因?yàn)?有時會引起誤解 最好