高考專家指導 備考絕技 目錄 沖刺最后 15 天三招制勝 . 1 高考沖刺必須抓關鍵增長點 . 2 分數(shù)增長點之一：歸類總結(jié)。 . 2 分數(shù)增長點之二：反思錯題。 . 3 分數(shù)增長點之三：返璞歸真。 . 4 分數(shù)增長點之四：規(guī)范化模擬訓練。 . 4 高考黃金沖刺階段 教你擊破備考四大軟肋 . 5 軟肋一動筆 . 5 軟肋二中低檔試題 . 6 軟肋三看書不看書 . 6 軟肋四基礎知識 . 7 高考前最后一周復習建議 每天做少量模擬題 . 7 1回歸書本，查漏補缺，明確主干和重點知識 . 7 2針對失分點，重溫試卷 . 7 3每天做少量模擬題 . 8 4要保持樂觀積極的心態(tài) . 8 高考考場勝經(jīng)：掙分秘笈之“時間大法” . 9 ” . 9 ” . 10 ” . 11 沖刺最后 15天三招制勝 一、歸類總結(jié)?？忌暨x 10 套有代表性的做過的模擬試卷，把典型題目再熟悉一遍；找出命題規(guī)律，能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧；對頻繁出現(xiàn)的類型題要熟練掌握并在頭腦中固化下來。 二、反思錯題。錯題暴露了考生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷。幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤，基本涵蓋了學生在高考中可能出現(xiàn)錯誤的所有類型?？记鞍堰@些錯題都搞清，最大限度地避免同類錯誤的重蹈覆轍。 三、返璞歸真。高考前這段時間，考生應跳出題海，回歸課本，采用回憶式的復習方法，即合上課本或只看目錄，依據(jù)知識脈絡、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關內(nèi)容，對拿不準的再翻書確認 。 高考沖刺必須抓關鍵增長點 臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒。不少考生認為時間不多了，心浮氣躁，這也想學，那也想做，不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，結(jié)果寶貴時間過去了，總分卻毫無提高。 考生在考前這段時間里，應針對自身的實際情況，找準“分數(shù)增長點”，切忌陷于盲目，不要再做過多的新題，更不要相信什么“猜題押題寶典”。關鍵是要消化掌握已有的知識，把漏洞補齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實，把該記的東西記牢?？记半m然時間不長，但只要方法得當又符合自身實際，將總分再提高 20分甚至更高都是完全可能的。 分數(shù)增長點之一：歸類總結(jié)。 高三后期，考生都做過不少綜合訓練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題?？忌鷳暨x 10 15套有代表性的你認為比較好的試卷，把這些試卷歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題。一般來講，模擬試卷的設置是依據(jù)考試大綱中的知識點和高考試卷形式命制的。單獨看某一套題還看不出命題的規(guī)律和解題規(guī)律，如果將這些試卷放在一塊進行比對分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧。從而達到弄透一題，旁通一類的目的。對于各次考試中頻繁出 現(xiàn)的類型題將是高考必考題型或熱點問題，一定將處理辦法熟練掌握并在頭腦中固化下來。 分數(shù)增長點之二：反思錯題。 對錯題再反思糾正，這似乎是老生常談。老師們可能都這樣要求過，但是很多學生并不能將此落到實處。認為花同樣的時間，不如再做些新題、多見些題型。殊不知，錯誤往往帶有劣根性、反復性。有些錯題當時理解了，現(xiàn)在可能又模糊了；有些錯誤其知識點本身就比較難理解；有些錯誤概念很容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復強化才能解決問題。老師們經(jīng)常遇到過這樣的尷尬和無奈：前一段時間剛練過講過的題目，在下一次模擬考試中又碰到這樣的原題，有 些學生仍照錯不誤。錯題暴露了考生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷。十幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤，可以說基本涵蓋了你在高考中可能出現(xiàn)錯誤的所有類型?？记澳惆堰@些錯題都搞清了，在高考中你就會最大限度地避免同類錯誤的重蹈覆轍。 分數(shù)增長點之三：返璞歸真。 在高考之前這段時間，考生應跳出題海，回歸課本。高考試題雖高于課本，但它源于課本，有些是課后練習題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。高考試題中有不少內(nèi)容是與識記有關的。原來記熟的知識，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時間?？忌鷳獙⒂洃洸惶?牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習題、重要公式、定理、定律等，依據(jù)考試大綱、對照課本來一個集中大盤點。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解、課外小實驗等，有些是與社會生活聯(lián)系的應用實例，有些是相關內(nèi)容的延伸與補充，也要來一個重新掃描。 回歸課本，采用回憶式的復習方法，記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄，依據(jù)知識脈絡、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關內(nèi)容，對拿不準的有關知識再翻書確認。 分數(shù)增長點之四：規(guī)范化模擬訓練。 最后 10天要做 2 4套 (因人而異 )重點科目的模 擬練習，規(guī)范時間規(guī)范要求，在訓練中摸索技巧，磨練心態(tài)，尋找手感，練習答題細節(jié)上的規(guī)范性。對于基礎扎實的同學來說可以通過適度增加模擬訓練來達到再上一個臺階的目的的，對于基礎仍有欠缺的同學，最后階段應以歸納知識、整理錯題、查漏補缺為主，間插進行兩次模擬訓練，以保持應試狀態(tài)，鍛煉手感。不過，無論哪種層次的學生臨考前三天我們都不建議再做新題，以免因選題不慎信心受挫。 高考黃金沖刺階段 教你擊破備考四大軟肋 軟肋一動筆 動筆在記憶知識點時，是必不可少的。學習要調(diào)動眼、耳、口、手、腦這五大器官來共同完成，才能取得良好的 學習效果。但是很多學生在記憶時習慣只用腦而很少動手，這樣記憶往往只停留在表層，大腦印象不扎實；有的學生答題時容易卡殼，思路短路就是這個原因造成的。 因此在答卷時，動筆時也有說道，請考生注意把握以下幾點： 1、寫清楚：即試卷要工整、規(guī)范，閆老師指出，每年高考都有因為學生字寫得不清楚而被扣分的案例發(fā)生，這樣失分就太冤了！ 2、簡潔：也就是說答題一定要“踩在點上”，即答題準確，因為使用計算機閱卷后，主要的標準就是看有沒有答出采分點。 3、專業(yè)：避免用生活語言干擾學科語言。 4、注意語言的層次性和邏輯性：考生在日常 練習時，一定要按照這個標準來要求自己，貼近這個標準去備考，考試時拿高分的可能性就越大。 軟肋二中低檔試題 在高考試題中，易、中、難試題的比例為 2： 6： 2，也就是說中低檔的試題占全部試題的 80%，因此一定抓住這部分分值，考試時的具體做法記住一句話“慢做會的求全對；穩(wěn)做中檔題，一分也別丟；舍棄全不會”。閆老師告誡考生，答題后一定要注意檢查試卷的前 3道題，這里是最容易丟分的。因為考生剛拿到試卷，思緒高度緊張，最擔心的就是答題時間不夠，著急做答，審題不清就寫答案，落入了“命題陷阱”中，非常容易出錯，所以越容易的題， 就越不能著急做。 軟肋三看書不看書 教科書是復習中最重要的依托，閆老師認為，考生備考時只看兩本書就足夠了：一是課本，二是考試說明。在把課本看透之后，再閱讀考試說明，這是出題的依據(jù)，考什么？怎么考？考多難？在考試說明中都有規(guī)定，里面的命題樣題一定要看。 軟肋四基礎知識 基礎知識是分析問題、解決問題的工具和依據(jù)。學生一定要準備一本“錯題本”來進行查漏補缺，補弱增強。將自己平時做錯的題，抄錄下來，做到錯題周周清，這就等于在抓分。閆老師認為，如果考前只剩下一件事，那就是翻看錯題本。 總而言之，考生在備考時要做到：依托教材，依據(jù)考綱，跟上進度，查漏補缺。 高考前最后一周復習建議 每天做少量模擬題 1回歸書本，查漏補缺，明確主干和重點知識 靜下心來，對照考試說明和前一階段的練習，把課本上的基本知識再梳理一遍。每門功課每天安排一定的連續(xù)時間（大約一個小時）來嘗試自己構建完整的知識網(wǎng)絡，相關知識點要橫向、縱向聯(lián)系，加深理解，及時解決有疑問的知識點。變課本知識為自己的學問，這樣才能以不變應萬變。對考試說明中沒有涉及到的知識要大膽刪去。將自己記憶困難的知識提煉出來寫到小本子上，考前可以再 看一遍。 2針對失分點，重溫試卷 通過前一階段的看和做，最后把自己最易失分的題目再用兩天左右的時間集中回顧一下。例如：所有試卷中的文言文，或者語法，或者多選題。還一個是看錯題、老師重點強調(diào)的典型題?？梢砸淮瓮暾乜匆环菰嚲硪部梢砸淮慰磶追菰嚲砩舷嗤瑑?nèi)容不同類型的題目。將看試卷時得到的經(jīng)驗教訓記下來，考前再回顧一遍。 不同的科目，自己的失分點往往不同，因此在看試卷時候?qū)ψ约喝菀资Х值念}目要多看多想，比如生物，多選題、實驗題占 50 分左右，從以往的考試來看，這是大家存在的瓶頸，還存在很大的增分空間，要繼續(xù)強化， 反復看做過的多選題和實驗題，體會命題的思路和角度，揣摩答題的方法 3每天做少量模擬題 每天做少量模擬題訓練感覺，增強考試信心，對高考進入狀態(tài)很有幫助。時間安排最好對應相應科目的高考時間，以培養(yǎng)良好的時間興奮點。但是不能做很長的時間。一些高考失敗的學生總結(jié)的教訓之一，就是考前十天八天不做卷子，只看書，待進入考場答起卷子就會感覺手生，找不著感覺，進不了狀態(tài)，考試很不滿意。（如生物，每天做十個單選題，兩個多選題，兩三個綜合題；或把一份試卷分兩到三天做），考前最好做一份完整的模擬卷。 4要保持樂觀積極的心態(tài) 要 學會自我調(diào)節(jié)，當你坐在書桌前時，腦海中先浮現(xiàn)出令你最自豪、最愉快的畫面一分鐘，并在心中默念：“考場上我一定能夠發(fā)揮最好水平”，然后充滿信心、精神振奮地投入學習。 高考考場勝經(jīng)：掙分秘笈之“時間大法” 考試的成功，扎實的知識與能力是基礎，而應試技巧則是其重要的技術保障。一些考生平時成績相當不錯，復習也十分到位，偏偏高考成績不盡如人意，原因就在于應試技巧方面的缺失。其中考試時間分配安排也是至關重要的一環(huán)。筆者認為，在考試時科學合理地分配安排時間，有以下幾方面的要素： ” 有效利用提前入場的十分鐘。高考一般規(guī)定可以提前十分鐘入場，考生可以利用這段時間先看看周圍，熟悉一下考場內(nèi)的環(huán)境，消除陌生感；再做幾次深呼吸，盡快使自己的情緒穩(wěn)定下來。這樣就不必在考試時間內(nèi)去適應和穩(wěn)定，等于把考試的時間巧妙地向外延長，有效地保證了答題的良好心態(tài)。 在考試過程中，開考前五分鐘分發(fā)試卷，是氣氛最緊張的時刻。這時要想到：我早有準備，正是自我表現(xiàn)的良機。如此，往往能夠引起很好的連鎖反應。試卷到手，迅速填涂好姓名、準考證號等項目后，離正式答題尚有兩三分鐘的空閑?？忌梢岳眠@一“空閑”迅速瀏覽試卷，了 解一下全卷題目設置，各題的分值比例如何，并初步粗略擬定一個大致的答題時間分配方案，確定答題的戰(zhàn)略框架，要有全局觀念。 通覽一遍試卷，做好兩件事：明確哪些題目比較簡單，不需要繁冗計算就可以化解的。哪些題目比較難，將它們分成兩類，一類是題型比較熟悉，容易上手的題目，一類是題型比較陌生，自我感覺一時難以突破的題目。通過通覽試卷初步了解試題的難易程度，可以有效克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”及“漏做題”的問題。若覺得試卷容易，應告誡自己：“我易人易，不可大意”，若覺得試卷較難，則應牢記：“我難人難，決不 畏難”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。 開始答題了，可以先從容易的題目入手，進了“門”，再漸漸烘熱大腦，駕輕就熟，培養(yǎng)了良好的心態(tài)，就能得心應手。 ” 高考的考試時間為定值，要想在如此有限的時間中取得好成績，必須合理安排時間。 （ 1）根據(jù)分值配置恰當?shù)谋壤?（ 2）根據(jù)難易安排時間的順序?；驹瓌t是按“先易后難，先熟后生，先高分后低分”的原則依次答題，各部分試題總會有 12道難題，千萬不要讓個別難題糾纏住。以物理學科為例：通常 2530 分鐘時間解決選擇題， 1520 分鐘解決實驗題， 2035 分鐘解決計算題中的前 3 題， 2030 分鐘解決最后 2道計算題。 ” 考場上，“一寸光陰一寸金”，巧用時間、節(jié)省時間無異于在掙分。具體可從以下幾個方面入手。 講速度： 答題速度宜求快，無疑是節(jié)省時間最有效的途徑。解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場上，可把手表放在桌子上，經(jīng)常注意把握時間，但也不要過于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過多的時間。但又不能片面地追求快，欲速則不達！答卷時，必須在嚴把審題關 的前提下“寧快勿慢”、“先快后慢”。題目說什么、要我做什么，都模糊不清，怎么能做好題目，不僅不能節(jié)約時間，反而徒勞無功。 講準確： 處理好準和快的辯證關系。從心理活動的傾向上講，先前進行的心理活動影響后續(xù)的心理活動，習慣自己已經(jīng)形成的思路去思考問題。一旦出錯，往往很難發(fā)現(xiàn)和糾正。所以，首先要求準，在準的基礎上求快。一遍成功，好像是慢了一點，但在慢中卻顯快。不要過多地依賴還有檢查這一關，如果草率從事，不但準確度難以保證，浪費時間，即使檢查也難以發(fā)現(xiàn)錯誤。 講方法： 答題不僅要做到思路清晰、優(yōu)化方法，在推導、演 算準確的前提下，做適當?shù)倪x擇，盡可能選擇簡便快捷的方法。但又要注意，若一時找不到理想的好方法，也不要花過多的時間刻意去求簡，而要努力做到自然，得心應手。 講運籌： 在應試的時間運籌上，應該防止前松后緊。以免做不完試題，或來不及檢查。比如： 5分的小題占用了 20分鐘、 14分的大題只剩 10 分鐘等現(xiàn)象都是應試技巧上的誤區(qū)，須慎之又慎。有些題目，你若一個一個地仔細推敲各個選項，過于費時費力，而用排除法、逆向思維法則很快可以一舉中的。做材料題時，你若先閱讀大段大段的材料，再看問題，然后再回過頭來讀材料，是一種比較原始的 方法。而若先看問題或邊看問題邊讀材料，則主旨明確，耗時大減，事半功倍。 講對策： 如果一上來就碰到難題，可以暫時放一放，用鉛筆做好記號，免得把這道題給忘記了。如果做到一半遇到了難題，這時可以在座位上伸個小懶腰，閉上眼睛轉(zhuǎn)一下脖子，平靜自己的狀態(tài)，回過頭再來看這道題，說不定就有靈感了。如果遇到了解不開的難題，而交卷的時間又快到了，千萬不要盯住不放，告訴自己我已經(jīng)盡力了，我覺得難，大家都會覺得難。然后以平靜的心情，再去看看其他的題目，提高時間的利用率。 講細節(jié)：合理運用草稿紙，對時間的利用上，也有重要的作用。草 稿紙的運用，應注意以下幾點：在草稿紙上的操作，字體要適當?shù)男∫恍?，“?zhàn)線”不要拉得過長，以免首尾不相顧。草稿紙上的字跡要清楚，標上題號，以備自己檢查時用，做到有的放矢，一目了然。選擇題也應盡量在草稿紙上寫出簡單的論證過程。在草稿紙上做好后，應立即抄到正式卷子上，謄寫一定要準確無誤，以防功虧一簣。 ” 高考前經(jīng)過多次摸底、模擬、市檢測、多市聯(lián)考、考前適應等等的大型考試，大家對高考的試卷試題分布都較為熟悉，考試的時間分配也有了一定方案。但這些畢竟不是高考，高考試題總會有新材料、新情境、新設計，體現(xiàn)了課 改、教程、方法與探究能力的考查，并體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀。這些都決定了高考試題會有一定的變數(shù)，故考場上要靈活挪動時間，不能按照自己的習慣，要有針對性地挪動時間，使之更加合理與完善。比如： 2007年江蘇高考物理試題，難點比較分散，而不是集中在最后 12 道題。 6 道計算題只有前 2道相對