ModuleModule 6 6 MusicMusic Unit2Unit2 LinglingLingling isis betterbetter thanthan Daming Daming 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)目標(biāo) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 1 知識目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 會說 會讀 會認(rèn)詞匯 pop music Chinese music erhu zither guitar drums piano 2 會說 會用句型 is better worse than 進(jìn)行評價 和比較 2 2 能力目標(biāo) 能力目標(biāo) 1 能運用 better worse than 對事物進(jìn)行比較 2 能運用 like 表達(dá)喜愛的樂器并能運用 can 表達(dá)有能力 彈奏某一樂器 3 3 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 通過引導(dǎo)學(xué)生參與表演 游戲等豐富多彩的教學(xué)活動 營造輕 松愉快的教學(xué)氛圍 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 使他們在音樂中感受到 美的情懷 三 教學(xué)重點 三 教學(xué)重點 1 詞匯 pop music Chinese music erhu zither guitar drums piano 2 句型 is better worse than 四 教學(xué)難點四 教學(xué)難點 1 由原級 good bad 過渡到 better worse 學(xué)生對理解句 意和句型的轉(zhuǎn)換 2 演奏器樂時應(yīng)說 play the erhu play the guitar play the drums 五 教學(xué)準(zhǔn)備 五 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 錄音機 單詞卡片 六 教學(xué)過程 六 教學(xué)過程 Step1Step1 Warming upWarming up 1 greeting 2 Sing a song London Bridge is falling down 分組 Group A and Group B T Today we are going to have a competition between Group A and Group B Let s see who is better T I think Group is better than Group 復(fù)習(xí) good better bad worse 3 chant together Good good this girl is good Better better this boy is better Bad bad that girl is bad Worse worse that boy is worse Winner winner Tom is the winner 設(shè)計理念設(shè)計理念 這一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識 Chant 是學(xué)生喜 歡的一種學(xué)習(xí)形式 且便于教師組織教學(xué) 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 調(diào) 動氣氛 Step2Step2 PresentationPresentation 1 T Boys and girls do you like music S Yes I do I like music T Good I like music too Let s have a music party please listen carfully and guess what instruments 樂器 you can hear Now listen 課件播放二胡的音樂 設(shè)計理念 設(shè)計理念 四年級學(xué)生活潑好動 愛唱愛跳 用 music 導(dǎo)入符合 學(xué)生的心理特點 同時也提高和培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力 2 T Can you tell me what instrument Ss Erhu 引出單詞 erhu 齊讀單詞 erhu 板書在黑板上 T Look at this picture what can she do 板書 Ss She can play the erhu 板書 play the erhu 3 T Now let s continue our listening 出示古箏的演奏 Who can tell me S2 古箏 T Great It s zither 引出單詞 zither 師板書單詞 并請 學(xué)生比較 mother 和 zither 發(fā)音的共同點 練習(xí)發(fā)音 4 T Can you tell me what instrument S3 吉他 T Good It s guitar 板書并教讀 5 T What s this S4 鼓 T Right It s drums 領(lǐng)讀 同樣的方式學(xué)習(xí) piano T Now look at the blackboard What can you find 大家仔細(xì) 看看這些表達(dá)彈奏樂器的詞組 你能發(fā)現(xiàn)什么 S7 在樂器的前面都有 the T 是的 在樂器的前面都有 the 所以大家要記住凡是說彈奏某種 樂器時要在樂器前加 the Now let s read these words again T Erhu and zither are Chinese music 板書并教讀 Chinese music 在這里指的是 Chinese traditional music 演奏這類音樂常用的樂器有二胡 古箏等 T Guitar drums and piano are pop music 板書并教讀 pop music 中的 pop 是 popular 的縮寫 意思是 流行的 設(shè)計理念 設(shè)計理念 通過聽音樂辨音游戲培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美和評價美的能力 學(xué)習(xí)了音樂知識 進(jìn)行了學(xué)科間的滲透 同時也讓學(xué)生了解和區(qū)別 pop music 和 Chinese music 6 Learn the words 1 看口型猜單詞 分 A B 組 T I think Group is better than Group 2 請兩位同學(xué)搶讀單詞 評出優(yōu)勝者 請其他同學(xué)說出 is better than is worse than 3 請兩位同學(xué)將單詞寫在黑板上 評出優(yōu)勝者 并請其他同學(xué)運 用句子來進(jìn)行評價 設(shè)計理念 設(shè)計理念 讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)單詞 pop Chinese music erhu 調(diào)動學(xué)生的多種感官積極投入語言學(xué)習(xí)中 為了充分調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境 真正把課 堂還給學(xué)生 從而使師生間建立一種民主 平等 和諧 合作的關(guān) 系 StepStep 3 3 TeachingTeaching newnew lessonlesson 1 T Our friends Daming Lingling Amy and Sam like music too What music do they like Now let s listen to the tape 2 First time please listen to the tape careflly and circle the instrumens you hear 3 Second time Listen to the tape carefully and repeat Then try to answer these questions 1 Who can play the erhu 2 Who is better 3 Who can play the zither 4 Who is worse 5 Who can play the guitar 6 Who is better 7 Who can play the drums 8 Who is worse 2 Answer the questions StepStep 4 4 ConsolidationConsolidation 1 Play a game Who is better T I need two students come here Can you jump far S1 Yes I can I think is better than I think is worse than 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖 給學(xué)生學(xué)以致用的機會 讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的知識就在 生活當(dāng)中 體驗到語言的實用性 給學(xué)生提供了使用英語 展示所 學(xué)知識的平臺 提供了自由發(fā)展的空間 提高了他們綜合運用語言 的能力 同時又讓學(xué)生體驗到成功的成就感 StepStep 5 5 SumSum upup 1 New words erhu zither guitar drum piano Chinese music pop music 2 New sentences is better than is worse than 3 如何表達(dá)喜歡的音樂 I like 4 談?wù)撟约夯騽e人彈奏某種樂器的能力 I can play the StepStep 6 6 HomeworkHomework 1 熟讀本課新學(xué)的單詞 2 運用所學(xué)句型 better worse than 調(diào)查小組同學(xué)間在運 動 音樂 美術(shù)等方面的能力并比較 板書設(shè)計 ModuleModule 6 6 MusicMusic Unit1Unit1 LinglingLingling isis betterbetter thanthan Daming Daming Chinese music play the erhu play the zither