專心 愛心 用心1 重組 植物體細胞新性狀 雜交育種 植物細胞融合數(shù)目成倍增加 細胞染色體DNA 基因 數(shù)目成倍減少 新性狀 多 倍 體育 種 單 倍 體育 種 突變新性狀 誘變育種 非等位基因自由組合 同源染色體非姐妹染 色單體局部交換 基因拼接技術新性狀 轉(zhuǎn)基因育種 雜 交 育種 新 性 狀 重組 植物體細胞新性狀 雜交育種 植物細胞融合數(shù)目成倍增加 細胞染色體DNA 基因 數(shù)目成倍減少 新性狀 多 倍 體育 種 單 倍 體育 種 突變新性狀 誘變育種 非等位基因自由組合 同源染色體非姐妹染 色單體局部交換 基因拼接技術新性狀 轉(zhuǎn)基因育種 雜 交 育種 新 性 狀 植物體細胞新性狀 雜交育種 植物細胞融合數(shù)目成倍增加 細胞染色體DNA 基因 數(shù)目成倍減少 新性狀 多 倍 體育 種 單 倍 體育 種 突變新性狀 誘變育種 非等位基因自由組合 同源染色體非姐妹染 色單體局部交換 基因拼接技術新性狀 轉(zhuǎn)基因育種 雜 交 育種 新 性 狀 植物體細胞新性狀 雜交育種 植物細胞融合數(shù)目成倍增加 細胞染色體DNA 基因 數(shù)目成倍減少 新性狀 多 倍 體育 種 單 倍 體育 種 突變新性狀 誘變育種 非等位基因自由組合 同源染色體非姐妹染 色單體局部交換 基因拼接技術新性狀 轉(zhuǎn)基因育種 雜 交 育種 新 性 狀 植物體細胞新性狀 雜交育種 植物細胞融合數(shù)目成倍增加 細胞染色體DNA 基因 數(shù)目成倍減少 新性狀 多 倍 體育 種 單 倍 體育 種 突變新性狀 誘變育種 非等位基因自由組合 同源染色體非姐妹染 色單體局部交換 基因拼接技術新性狀 轉(zhuǎn)基因育種 雜 交 育種 新 性 狀 植物體細胞新性狀 雜交育種 植物細胞融合數(shù)目成倍增加 細胞染色體DNA 基因 數(shù)目成倍減少 新性狀 多 倍 體育 種 單 倍 體育 種 突變新性狀 誘變育種 非等位基因自由組合 同源染色體非姐妹染 色單體局部交換 基因拼接技術新性狀 轉(zhuǎn)基因育種 雜 交 育種 新 性 狀 ddTT ddTt ddTT ddTt DDTT x ddttDdTt 高稈矮稈高稈 抗銹病易染銹病抗銹病矮稈矮稈 P PF F1 1 抗銹病 3 16 抗銹病 5 6 F F2 2 F F3 3 篩選篩選 篩選篩選 的 矮稈 抗 銹病 純 種 后 代 不發(fā) 生 性狀 分 離 ddTT ddTt ddTT ddTt ddTT ddTt ddTT ddTt DDTT x ddttDdTt 高稈矮稈高稈 抗銹病易染銹病抗銹病矮稈矮稈 P PF F1 1 抗銹病 3 16 抗銹病 5 6 F F2 2 F F3 3 篩選篩選 篩選篩選 的 矮稈 抗 銹病 純 種 后 代 不發(fā) 生 性狀 分 離 DDTT x ddttDdTt 高稈矮稈高稈 抗銹病易染銹病抗銹病矮稈矮稈 P PF F1 1 抗銹病 3 16 抗銹病 5 6 F F2 2 F F3 3 篩選篩選篩選篩選 篩選篩選篩選篩選 的 矮稈 抗 銹病 純 種 后 代 不發(fā) 生 性狀 分 離 專題九專題九 育種專題育種專題 考綱直擊 在 9 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一理科綜合考試大綱 中對學生的能力要求做出了明確說 明 1 理解能力 2 實驗與探究能力 3 獲取信息的能力 4 綜合運用能力 以生物育種知識為情 景對學生以上四種能力進行考查 在近年來高考試卷中較為常見 生物育種是遺傳變異知識的拓展和深 化 常規(guī)育種依據(jù)的原理 就是生物的可遺傳變異 而生物工程技術的應用則為育種提供了新的途徑 學生能熟練掌握生物育種相關知識 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系 構建知識的網(wǎng)絡體系 并能夠理論聯(lián)系實 際 綜合運用所學知識分析 解決生物育種相關問題至關重要 9 年高考考綱考試范圍內(nèi)與生物育種問題相關的知識點 植物細胞工程 動物細胞工程 基因工程簡介 遺傳的基本規(guī)律 5 細胞質(zhì)遺傳 6 生物的變異 知識網(wǎng)絡 1 六種育種方法原理 2 六種育種方法的具體操作 1 誘變育種 生物材料 基因突變 選擇有利變異培育新品種 2 雜交育種 親本雜交 F1 F2 選擇出符合要求的表現(xiàn)型 自交 選擇 淘汰 直到獲得性狀穩(wěn)定遺傳的純合子 舉例 如下圖 3 單倍體育種 物理因素 X 射線 紫外線 激光 失重等 處理 化學因素 亞硝酸 硫酸 二乙酯等 處理 專心 愛心 用心2 DDTT x ddttDdTt 高稈矮稈 抗銹病易染銹病 P P F F1 1 配子單倍體幼苗正常純種 DT Dt dT dt DT Dt dT dt DDTT DDtt ddTT 矮稈抗銹病純種 ddtt 花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理 DDTT x ddttDdTt 高稈矮稈 抗銹病易染銹病 P P F F1 1 配子單倍體幼苗正常純種 DT Dt dT dt DT Dt dT dt DDTT DDtt ddTT 矮稈抗銹病純種 ddtt 花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理 親本雜交F1 單倍體幼苗染色體 數(shù)目加倍的純合子選擇所需要的類型 花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理 親本雜交F1 單倍體幼苗染色體 數(shù)目加倍的純合子選擇所需要的類型 花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理 親親本本植植物物A 親親本本植植物物B 酶解法去壁 纖維素酶 果膠酶 A原原生生質(zhì)質(zhì)體體B原原生生質(zhì)質(zhì)體體 物理方法 誘導融合 化學方法 雜雜種種細細胞胞 植物組織培養(yǎng) 雜雜種種植植株株 離心 振動 電刺激等 聚乙二醇 PEG誘導 親親本本植植物物A 親親本本植植物物B 酶解法去壁 纖維素酶 果膠酶 A原原生生質(zhì)質(zhì)體體B原原生生質(zhì)質(zhì)體體 物理方法 誘導融合 化學方法 雜雜種種細細胞胞 植物組織培養(yǎng) 雜雜種種植植株株 離心 振動 電刺激等 聚乙二醇 PEG誘導 離心 振動 電刺激等 聚乙二醇 PEG誘導 離心 振動 電刺激等 聚乙二醇 PEG誘導 提取目的基因 目的基因與運載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的檢測與表達 篩選出符合要求的新品種 從供體細胞中直接分離基因 人工合成基因 限制性內(nèi)切酶切割 DNA連接酶連接 根據(jù)運載體上標記基因進行檢測 提取目的基因 目的基因與運載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的檢測與表達 篩選出符合要求的新品種 從供體細胞中直接分離基因 人工合成基因 限制性內(nèi)切酶切割 DNA連接酶連接 根據(jù)運載體上標記基因進行檢測 從供體細胞中直接分離基因 人工合成基因 限制性內(nèi)切酶切割 DNA連接酶連接 根據(jù)運載體上標記基因進行檢測 從供體細胞中直接分離基因 人工合成基因 限制性內(nèi)切酶切割 DNA連接酶連接 根據(jù)運載體上標記基因進行檢測 從供體細胞中直接分離基因 人工合成基因 限制性內(nèi)切酶切割 DNA連接酶連接 根據(jù)運載體上標記基因進行檢測 舉例 如下圖 4 多倍體育種 植物萌發(fā)的種子或幼苗 多倍體植株 5 植物體細胞雜交育種 6 轉(zhuǎn)基因育種 綜合釋疑 秋水仙素處理 專心 愛心 用心3 1 常見生物育種方式的比較 育種 方式 原理方法優(yōu)點缺點例子 雜交 育種 基因 重組 雜交 F1 F2篩選出符合 要求的表現(xiàn)型 自交 再 選擇 直到不發(fā)生性狀 分離 使位于不同親 本的優(yōu)良性狀 集中在同一個 子代上 育種時間 較長 局限在同 種個體之間 用純種高稈抗銹病 小麥與矮稈不抗銹 病小麥培育矮稈抗 銹病小麥 誘變 育種 基因 突變 物理方法 射線 紫外線 太空輻射 或化學方法 亞硝酸 硫酸二乙酯等 誘導基因突變 選擇所需 的突變性狀 可以提高變異 頻率 加快育 種進程 有利變異較 少 盲目性 大 需要處 理大量的原 始材料 高產(chǎn)青霉菌的選育 黑農(nóng)五號 大豆 的培育 生產(chǎn)賴氨酸的黃色 短桿菌的選育 單倍 體育 種 染色 體數(shù) 目變 異 具相對性狀的親本雜交 雜種 F1的花藥離體培養(yǎng) 單倍體幼苗 秋水仙素處理 染 色體數(shù)目正常的純種 選 擇所需要的表現(xiàn)型 可以明顯縮短 育種年限 加 速育種進程 技術操作復 雜 用純種高稈抗銹病 小麥與矮稈不抗銹 病小麥快速培育矮 稈抗銹病小麥 多倍 體育 種 染色 體數(shù) 目變 異 萌發(fā)的種子或植物幼苗 秋水仙素處理 多 倍體植株 植物莖桿粗壯 葉片 果實 種子都比較大 營養(yǎng)物質(zhì)含量 高 發(fā)育延遲 結(jié)實率低 三倍體無籽西瓜 八倍體小黑麥 轉(zhuǎn)基 因育 種 基因 重組 提取目的基因 目的基因 和運載體結(jié)合 將目的基 因?qū)胧荏w細胞 目的基 因的檢測與表達 篩選符 合要求的新品種 可以定向改 造生物的遺傳 性狀 克服遠緣雜 交不親和的障 礙 技術復雜 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 超級細菌 植物 體細 胞雜 交育 種 染色 體變 異 纖維素酶 果膠酶去除細 胞壁 誘導原生質(zhì)體融合 物理方法或化學方法 雜種細胞 新物種 多 倍體 克服遠緣雜 交不親和的障 礙 大大擴展了 用于雜交的親 本組合范圍 還有許多技 術和理論上 的問題沒有 解決 白菜 甘藍的培育 特別提醒 特別提醒 誘變育種中 利用物理方法或化學方法誘導生物基因發(fā)生突變后 不論當代個體是否 表現(xiàn)出突變性狀 都需要對生物材料做進一步的培育和篩選 雜交育種適用于進行有性生殖的生物 當育種選擇的性狀是隱性性狀時 雜交后代一旦出現(xiàn)此性 狀即可選作種子 不需再不斷的自交選擇 因為該個體已經(jīng)是具有優(yōu)良性狀的純合子 單倍體育種中利用植物組織培養(yǎng)技術進行花藥離體培養(yǎng)只是育種過程的一個階段 得到的只是單 倍體植株 欲獲得優(yōu)良品種還需用秋水仙素對單倍體幼苗進行處理 秋水仙素對單倍體幼苗處理后 最 專心 愛心 用心4 終可得到純合的后代 是針對二倍體生物而言的 對多倍體則不一定 多倍體育種中 秋水仙素處理后得到的多倍體植株并非所有細胞染色體組數(shù)都加倍 基因工程育種打破了大自然的規(guī)律 克服了生殖隔離的障礙 使基因可在任何生物個體間進行交 流 可能會導致基因污染 威脅生物圈的穩(wěn)態(tài) 優(yōu)良品種并非必須為純種 還可能是雜種 比如雜交水稻 2 染色體組 染色體組是細胞中的一組非同源染色體 攜帶有控制該種生物生長發(fā)育和遺傳 變異的全部信息 生物體細胞中某一種形態(tài)的染色體有幾條 該生物體細胞中就具有幾個染色體組 生物體細胞中染色體 總數(shù)除以細胞中所有染色體的形態(tài)數(shù)也等于體細胞中染色體組的數(shù)目 還可以根據(jù)生物的基因型來判斷 生物體細胞中控制某種性狀的基因有幾個 該生物體細胞中即具有幾個染色體組 如基因型為 AAaBbb 的 生物體細胞中具有三個染色體組 特別提醒 特別提醒 生物的一個染色體組不一定含有該種生物的全部遺傳信息 比如人 3 單倍體 二倍體 多倍體 單倍體是直接由配子發(fā)育而成的個體 其體細胞中染色體數(shù)目與該物種配子相同 二倍體和多倍體 均由受精卵發(fā)育成 所以單倍體和二倍體 多倍體的區(qū)分是以該個體由配子發(fā)育成還是由受精卵發(fā)育成 為依據(jù) 二倍體和多倍體均由受精卵發(fā)育成 此兩者的區(qū)分依據(jù)是體細胞中染色體組的數(shù)目 特別提醒 特別提醒 單倍體不等于體細胞中只含有一個染色體組的個體 體細胞中染色體組的數(shù)目可以是一 個或多個 但體細胞中含有一個染色體組的個體肯定是單倍體 4 基因操作的工具酶 基因工程操作過程中 用到兩種重要的工具酶 限制性內(nèi)切酶和 DNA 連接酶 兩種酶的作用部位是 相同的 都是 DNA 單鏈上的磷酸酯鍵 前者是將酯鍵斷裂 后者是將酯鍵連接 特別提醒 特別提醒 限制性內(nèi)切酶和 DNA 連接酶并非只存在于微生物體內(nèi) 5 提取目的基因的方法 提取目的基因有兩種方法 一是從供體細胞中直接分離目的基因 最常用的是鳥槍法 另一種是人 工合成基因 鳥槍法工作量大且具有一定的盲目性 又由于真核細胞的基因編碼區(qū)不連續(xù) 不能直接用 于基因的擴增和表達 因此 在獲取真核細胞中的目的基因時 一般利用人工合成基因的方法 人工合 成基因有兩條途徑 一是反轉(zhuǎn)錄法 二是根據(jù)已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列 推測出基因的核苷酸序列 再 通過化學方法合成 特別提醒 特別提醒 人工合成基因中 方法一針對細胞執(zhí)行特定功能 含有特定的單一基因產(chǎn)物的情況適用 方法二中根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列合成的目的基因可能有多種 原因是一種氨基酸可能對應多種密碼子 6 目的基因與運載體結(jié)合 目的基因與運載體結(jié)合需用到基因工程的兩種工具酶 結(jié)合過程可能出現(xiàn)三種情況 目的基因與 目的基因結(jié)合 質(zhì)粒與質(zhì)粒結(jié)合 目的基因與質(zhì)粒結(jié)合 因此需對受體細胞是否導入重組質(zhì)粒進行檢測 特別提醒 特別提醒 必須用同一種限制性內(nèi)切酶對目的基因和運載體 DNA 進行切割 7 基因工程中的受體細胞 根據(jù)基因操作的目的不同 可選用不同的受體細胞 生產(chǎn)基因工程藥品 受體細胞一般采用細菌 因為細菌繁殖速度快 容易培養(yǎng) 可在短期內(nèi)獲得大量基因工程產(chǎn)品 培育轉(zhuǎn)基因動物 受體細胞一般 選用受精卵 培育轉(zhuǎn)基因植物 受體細胞可選用受精卵或體細胞 若選用體細胞 還須將含目的基因的 體細胞進行組織培養(yǎng) 才可獲得轉(zhuǎn)基因植株 8 植物體細胞雜交技術 植物體細胞雜交技術涉及細胞融合技術 植物組織培養(yǎng)技術 原理是植物細胞的全能性 此技術操 作中需要的是 AB 型雜種細胞 因為它在理論上兼具兩物種特性 但細胞融合后卻有 A B AA BB 和 專心 愛心 用心5 AB 等多種類型細胞存在 因此 融合之后一定要經(jīng)過篩選過程 特別提醒 特別提醒 植物體細胞雜交培育的雜種植株 其細胞質(zhì)基因取決于兩個親本 克服了細胞質(zhì)遺傳遵 循母系遺傳的局限 因此此雜種植株可能具有更多的變異性狀 9 無籽西瓜和無籽番茄 無籽西瓜與無籽番茄雖然都是無籽果實 但它們培育的原理卻截然不同 無籽西瓜是利用染色體變 異的原理培育成的 無籽番茄是利用生長素能促進果實發(fā)育的原理培育成的 前者生物體細胞中遺傳物 質(zhì)發(fā)生了變化 后者沒有 所以無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的 而無籽番茄的無籽性狀不可遺傳 特別提醒 特別提醒 無籽西瓜 無籽番茄雖無種子 但兩者均可通過無性生殖的方式繁殖后代 精彩點評 例 05 年廣東高考 兩個親本的基因型分別是 AAbb 和 aaBB 這兩對基因按照自由組合定律遺 傳 要培育出基因型為 aabb 的新品種 最簡捷的方法是 A 單倍體育種 B 雜交育種 C 人工誘變育種 D 細胞工程育種 解析 兩個親本基因型為 AAbb 和 aaBB 遵循自由組合定律遺傳 因 aabb 為雙隱性類型 雜交育 種中在子二代即可直接篩選出 只需二年 達到同種目的 單倍體育種一般也需二年 但技術復雜 答案 B 例 2 08 年高考全國卷 某自花傳粉植物的紫苗 A 對綠苗 a 為顯性 緊穗 B 對松穗 b 為顯性 黃種皮 D 對白種皮 d 為顯性 各由一對等位基因控制 假設這三對基因是自由組合 的 現(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本 以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進行雜交實驗 結(jié)果 F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮 請回答 1 如果生產(chǎn)上要求長出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮 那么播種 F1植株所結(jié)的全部種子后 長出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮 為什么 2 如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種 那么能否從播種 F1植株所結(jié)種子長出的植株中選到 為 什么 3 如果只考慮穗型和種皮色這兩對性狀 請寫出 F2代的表現(xiàn)型及其比例 4 雜交失敗 導致自花受粉 則子代植株的表現(xiàn)型為 基因型為 如 果雜交正常 但親本發(fā)生基因突變 導致 F1植株群體中出現(xiàn)個別紫苗松穗黃種皮的植株 該植株最可能 的基因型為 發(fā)生基因突變的親本是 本 解析 本題考查學生對基因自由組合定律以及被子植物個體發(fā)育相關知識的理解和應用 本題解 題的關鍵是 清楚種子中的胚是新植物體的幼體 能夠準確判斷種子中胚的基因型 熟練運用遺傳基本 定律 根據(jù)題意 親代母本所結(jié)種子胚的基因型為 AaBbDd 也即 F1植株的基因型為 AaBbDd 題中 F1植 株所結(jié)種子的胚是 F2的幼體 所以由該種子長成的植株表現(xiàn)的性狀即 F2的性狀 由于該植物自花傳粉 F1植株又是雜合體 所以 F2代會發(fā)生性狀分離 播種 F1植株所結(jié)的全部種子后 長出的全部植株理論上 有 8 種表現(xiàn)型 不會都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮 F1植株的基因型為 AaBbDd F1植株自交 后代會出現(xiàn)綠 苗松穗白種皮 aabbdd 的類型 且概率為 1 64 F1基因型為 AaBbDd F1自交 根據(jù)基因自由組合定律 若只考慮兩對相對性狀 則 F2有四種表現(xiàn)型且比例為 9 3 3 1 純種性狀可以穩(wěn)定遺傳 親代母本為 純種 aaBBdd 自花受粉所得子代仍為純種 aaBBdd 性狀不變 F1植株正常應表現(xiàn)為紫苗緊穗黃 種皮 AaBbDd 現(xiàn)出現(xiàn)個別紫苗松穗黃種皮 A bbD 的植株 結(jié)合親代基因型 aaBBdd AAbbDD 可以判斷最可能是母本基因 B 突變?yōu)?b 所致 答案 1 不是 因為 F1 植株是雜合體 F2 代性狀發(fā)生分離 2 能 因為 F1 植株三對基因都是雜合的 F2 代能分離出表現(xiàn)綠苗松穗白種皮的類型 3 緊穗黃種皮 緊穗白種皮 松穗黃種皮 松穗白黃種皮 9 3 3 1 4 綠苗緊穗白種皮 aaBBdd AabbDd 母 例 3 08 年高考全國卷 某植物塊根的顏色由兩對自由組合的基因共同決定 只要基因 R 存在 專心 愛心 用心6 塊根必為紅色 rrYY 或 rrYy 為黃色 rryy 為白色 在基因 M 存在時果實為復果型 mm 為單果型 現(xiàn)要 獲得白色塊根 單果型的三倍體種子 1 請寫出以二倍體黃色塊根 復果型 rrYyMm 植株為原始材料 用雜交育種的方法得到白色塊 根 單果型三倍體種子的主要步驟 2 如果原始材料為二倍體紅色塊根復果型的植株 你能否通過雜交育種方法獲得白色塊根 單果 型的三倍體種子 為什么 解析 本題考查學生對基因自由組合定律及人工誘導多倍體育種知識的理解和應用 本題解題的 關鍵是 熟練掌握和運用雜交育種及多倍體育種的原理和方法 要獲得白色塊根 單果型三倍體的種子 即 rrryyymmm 需先用原材料 rrYyMm 自交獲得 rryymm 的個體 再將 rryymm 的幼苗經(jīng)秋水仙素處理獲得 rrrryyyymmmm 的四倍體 最后將該四倍體與 rryymm 的個體進行雜交 即可得到 rrryyymmm 的種子 表現(xiàn) 型為紅色塊根 復果型的植株有多種基因型 其中只有基因型為 RrYyMm 或 RryyMm 的植株雜交后代才可 能出現(xiàn)基因型為 rryymm 的二倍體植株 答案 1 步驟 a 二倍體植株 rrYyMm 自交 得到種子 b 從自交后代中選擇白色塊根 單果型的二倍植株 并收獲其種子 甲 c 播種種子甲 長出的植株經(jīng)秋水仙素處理得到白色塊根 單果型四倍體植株 并收獲其種子 乙 d 播種甲 乙兩種種子 長出植株后 進行雜交 得到白色塊根 單果型三倍體種子 若用遺傳圖解答題 合理也給分 2 不一定 因為表現(xiàn)型紅色塊根 復果型的植株有多種基因型 其中只有基因型為 RrYyMm 或 RryyMm 的植株雜交后代才能出現(xiàn)基因型為 rryymm 的二倍體植株 題海泛舟 一 選擇題 1 蘿卜和甘藍雜交 得到的植株一般不育 如果要得到可育植株 你認為應采取下列哪種措施 A 利用花藥離體培養(yǎng)技術B 利用染色體數(shù)目加倍技術 C 利用細胞融合技術D 利用誘變育種技術 2 某生物的基因型為 AaBB 通過不同的育種技術可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?AABB aB AaBBC AAaaBBBB 則以下排列最合理的是 A 誘變育種 轉(zhuǎn)基因技術 花藥離體培養(yǎng) 細胞融合 B 雜交育種 花藥離體培養(yǎng) 轉(zhuǎn)基因技術 多倍體育種 C 花藥離體培養(yǎng) 誘變育種 多倍體育種 轉(zhuǎn)基因技術 D 多倍體育種 花藥離體培養(yǎng) 誘變育種 轉(zhuǎn)基因技術 3 08 廣東生物 改良缺乏某種抗病性的水稻品種 不宜采用的方法是 A 誘變育種 B 單倍體育種 C 基因工程育種 D 雜交育種 4 培養(yǎng)生物新品種是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要工作之一 下列有關敘述正確的是 A 神舟 六號上搭載的育種材料 返回地面后仍需選擇 而且未必能達到預期目的 B 一定濃度的生長素和秋水仙素均可通過改變作物的遺傳物質(zhì)獲得無子果實 C 只有基因工程育種和細胞工程育種需要應用植物組織培養(yǎng)技術 D 用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種必須是純合子 5 用基因型為 AaBb 的植物的花粉離體培養(yǎng)成幼苗 再用秋水仙素處理使之成為二倍體 幼苗成熟 后讓其自交 則自交后代 A 全部為純合體 B 1 16 為純合體 C 1 4 為純合體 D 3 4 為純合體 6 08 江蘇生物 下列關于育種的敘述中 錯誤的是 A 用物理因素誘變處理可提高突變率 B 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 專心 愛心 用心7 C 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 7 08 山東基能 生物世界廣泛存在著變異 人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn) 優(yōu)質(zhì)的作物新品種 下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是 A 雜交水稻之父 袁隆平通過雜交技術培育出高產(chǎn)的超級稻 B 用 X 射線進行大豆人工誘變育種 從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種 C 通過雜交和人工染色體加倍技術 成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥 D 把合成 胡蘿卜素的有關基因轉(zhuǎn)進水稻 育成可防止人類 VA 缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻 8 08 北京 4 無尾貓是一種觀賞貓 貓的無尾 有尾是一對相對性狀 按基因的分離定律遺傳 為了選育純種的無尾貓 讓無尾貓自交多代 但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約 1 3 的有尾貓 其余均為無尾 貓 由此推斷正確的是 A 貓的有尾性狀是由顯性基因控制的 B 自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致 C 自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子 D 無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占 1 2 9 09 上海 下列技術中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是 A 誘變育種B 細胞融合C 花粉離體培養(yǎng)D 轉(zhuǎn)基因 10 09 全國理綜 1 卷 下列關于體細胞雜交或植物細胞質(zhì)遺傳的敘述 錯誤的是 A 利用植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制 培育遠源雜種 B 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程 C 兩個不同品種的紫茉莉雜交 正交 反交所得 F1的表現(xiàn)型一致 D 兩個不同品種的紫茉莉雜交 F1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的 二 非選擇題 11 科學家利用輻射誘變技術處理紅色種皮的花生 獲得一突變植株 其自交所結(jié)的種子均具紫色 種皮 這些紫色種皮的種子長成的植株中