碩士學(xué)位論文 （專業(yè)學(xué)位） 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 所在院系：軟件學(xué)院 職業(yè)類型：工程碩士 專業(yè)領(lǐng)域：軟件工程 指導(dǎo)教師： 副 指 導(dǎo)教師： 二 一四年二月 A in 2014 of 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本人完全了解同濟(jì)大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi)容：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論 文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)；學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下，學(xué)校可以適當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 同濟(jì)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng) 性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒(méi)有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 摘要 I 摘要 學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)是 校園網(wǎng)應(yīng)用的重要組成部分 ，其目標(biāo)是 逐步建立完善學(xué) 校 教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和資料庫(kù)，為各層次的教育管理決策提供支持，由此探索和建立統(tǒng)一的、規(guī)范化的、各級(jí)各類教育相互銜接溝通、配套協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化教學(xué)管理體系 。 為適應(yīng)高職教育高效管理的需要，推動(dòng)學(xué)院高等職業(yè)教育改革和實(shí)踐創(chuàng)新，開發(fā)了學(xué)生綜合管理系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，以學(xué)生綜合管理為中心，統(tǒng)籌全院的學(xué)生管理相關(guān)部門，建成以學(xué)生 綜合 管理為核心的學(xué)生綜合管理系統(tǒng)，形成學(xué)院自己的資源信息數(shù)據(jù)庫(kù)，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，有效地促進(jìn)學(xué)院的信息化建設(shè)，進(jìn)一步 提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面的科學(xué)決策提供強(qiáng)有力的支持和信息服務(wù)。 本文首先介紹了高校學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀，結(jié)合項(xiàng)目單位的具體情況，確定了系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)開發(fā)所涉及的相關(guān)技術(shù)以及系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)。最后介紹了系統(tǒng)的組成以及各功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 本系統(tǒng)是一個(gè)基于B/功能模塊可分為 系統(tǒng)管理模塊、招生就業(yè)處模塊、保衛(wèi)處模塊、公寓辦模塊、醫(yī)務(wù)處模塊、財(cái)務(wù)處模塊、學(xué)工處模塊和系部模塊等八個(gè)模塊， 可以實(shí)現(xiàn)學(xué)院在 招生 、 報(bào)名 、 學(xué) 生信息綜合查詢 、 院系管理等辦公自動(dòng)化功能。 系統(tǒng)的嚴(yán)格權(quán)限規(guī)則，使用了多種不同權(quán)限的用戶角色，使得不同用戶只能執(zhí)行權(quán)限范圍內(nèi)的操作，維護(hù)數(shù)據(jù)的可靠性與保密性。 通過(guò)使用系統(tǒng)，學(xué)校各級(jí)管理部門如招生就業(yè)處 、 財(cái)務(wù)處 、 學(xué)工處 、 系部 、 校醫(yī)院等 ，能使本部門的工作更方便 、 高效。 關(guān)鍵詞 ： B/ 學(xué)生信息， 綜合管理， 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)I is an of at at so as to a of at In to of of of in we it of as of as of of of of At to in At of of of of of of of in of of is an is , as in a of so as to of II at as of of B/S 濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 錄 第 1章 引言 . 1 題背景 . 1 . 2 課題的目的和意義 . 3 課題的主要工作 . 4 文的組織結(jié) 構(gòu) . 5 第 2章 相關(guān)技術(shù) . 7 . 7 理信息系統(tǒng)的組成 . 7 理信息系統(tǒng)開發(fā)的一般方法 . 7 理信息系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程 . 8 現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的幾種技術(shù) . 9 . 10 000 簡(jiǎn)介 . 12 . 13 第 3章 系統(tǒng)的需求分析 . 15 能性需求分析 . 15 功能性需求分析 . 16 . 16 統(tǒng)的性能 . 16 統(tǒng)的可擴(kuò)充性及可維護(hù)性 . 16 統(tǒng)用例分析 . 16 統(tǒng)總用例 . 16 統(tǒng)管理模塊的用例分析 . 17 生就業(yè)模塊的 用例分析 . 18 全保衛(wèi)模塊的用例分析 . 19 寓管理模塊的用例分析 . 19 務(wù)管理模塊的用 例分析 . 20 部管理模塊的用例分析 . 21 務(wù)管理模塊的用例分析 . 21 生工作模塊的用例 分析 . 22 章總結(jié) . 23 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 V 第 4章 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) . 25 統(tǒng)整體架構(gòu) . 25 統(tǒng)功能模塊劃分及功能設(shè)計(jì) . 25 統(tǒng)管理模塊 . 26 生就業(yè)模塊 . 26 全保衛(wèi)模塊 . 27 寓管理模塊 . 27 務(wù)管理模塊 . 27 部管理模塊 . 27 務(wù)管理模塊 . 28 生工作模塊 . 28 模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) . 28 統(tǒng)管理模塊的設(shè)計(jì) . 29 生就業(yè)模塊的設(shè)計(jì) . 29 全保衛(wèi)模塊的設(shè)計(jì) . 30 寓管理模塊的設(shè)計(jì) . 31 務(wù)管理模塊的設(shè)計(jì) . 31 部管理模塊的設(shè) 計(jì) . 32 務(wù)管理模塊的設(shè)計(jì) . 33 生工作模塊的設(shè)計(jì) . 33 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) . 34 章小結(jié) . 43 第 5章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) . 45 統(tǒng)管理模塊的實(shí)現(xiàn) . 45 生就業(yè)模塊的實(shí)現(xiàn) . 52 全保衛(wèi)模塊的實(shí)現(xiàn) . 56 寓管理模塊的實(shí)現(xiàn) . 59 務(wù)管理模塊的實(shí)現(xiàn) . 61 部管理模塊的實(shí)現(xiàn) . 63 務(wù)管理模塊的實(shí)現(xiàn) . 67 生工作模塊的實(shí)現(xiàn) . 70 章小結(jié) . 73 第 6章 總結(jié)與展望 . 75 結(jié) . 75 望 . 75 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 目錄 謝 . 76 參考文獻(xiàn) . 77 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果 . 79 第 1 章 引言 1 第 1 章 引言 題背景 一所公辦全日制普通高校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電氣自動(dòng)化系、動(dòng)力機(jī)械系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)信息系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、公共教育系、成教部和中專 部等教學(xué)部門 以及相應(yīng)的行政管理部門 。學(xué)院 高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，注重師資隊(duì)伍的整體規(guī)劃和全面培養(yǎng)，采取一系列措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使 學(xué) 院師資隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力發(fā)生了顯著的變化。 近年來(lái)，國(guó)家電網(wǎng)公司根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于信息化建設(shè)的更高要求，大規(guī)模開展信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息系統(tǒng)開發(fā)，信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域深入到電網(wǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)；大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與信息安全體系等保障體系的建設(shè)，信息化已經(jīng)從生產(chǎn)自動(dòng)化、分散管理系統(tǒng)應(yīng)用階段全面進(jìn)入企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)建設(shè)與深化應(yīng)用階段。 電網(wǎng)公司進(jìn)行了 “ 程 建設(shè) ，就是建設(shè)財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、安全生產(chǎn)管理、協(xié)同 辦公管理、人力資源管理、物資管理、項(xiàng)目管理、綜合管理八大業(yè)務(wù)應(yīng)用；健全完善安全防護(hù)體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、管理調(diào)控體系、評(píng)價(jià)考核體系、技術(shù)研究體系、人才隊(duì)伍體系六個(gè)保障體系。構(gòu)筑一體化企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息縱向貫通、橫向集成，支撐集團(tuán)化運(yùn)作。 為 適應(yīng)高 職教育 高效 管理的需要，推動(dòng) 學(xué) 院高等職業(yè)教育改革和實(shí)踐創(chuàng)新，行了校園網(wǎng)建設(shè) ， 學(xué)院配置 1套 別接至長(zhǎng)陵變、梅嶺變，環(huán)入南昌地區(qū)北部環(huán)網(wǎng) ， 可實(shí)現(xiàn) 622M、155M 等多種帶寬接入模式。通過(guò)萬(wàn)兆光纖接入， 可以滿足 正常教學(xué)和 培訓(xùn)中心各項(xiàng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)傳輸無(wú)任何瓶頸，保障其數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 學(xué)院信息 內(nèi)網(wǎng)采用 1000兆高速以太網(wǎng)，使用 1000網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淙鐖D 1 所示 。 有的系統(tǒng)中 ，網(wǎng)站上大部分頁(yè)面均是 態(tài)頁(yè)面，維護(hù)和更新速度緩慢，又缺少必要的學(xué)習(xí)支持內(nèi)容，隨著時(shí)間的推移，登陸網(wǎng)站的用戶逐漸減少，學(xué)生反映比較強(qiáng)烈， 同時(shí)各個(gè)部門都使用自己的管理系統(tǒng)，使得各種數(shù)據(jù)共享極為不便 。 隨著學(xué)院對(duì)校園網(wǎng)的改造， 學(xué)院 委托開發(fā)了學(xué)生綜合管理系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，以學(xué)生綜合管理為中心，統(tǒng)籌 全院 的學(xué)生管理相關(guān)部門， 建成以學(xué)生 綜合 管理為核心的學(xué)生綜合管理系統(tǒng)，形成學(xué)院自己的資源信息數(shù)據(jù)庫(kù)，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，有效地促進(jìn)學(xué)院的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面的科學(xué)決策提供強(qiáng)有力的支持和信息服務(wù)。 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的總體目標(biāo)是： 逐步建立完善學(xué) 校 教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和資料同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 庫(kù)，為各層次的教育管理決策提供支持，由此探索和建立統(tǒng)一的、規(guī)范化的、各級(jí)各類教育相互銜接溝通、配套協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化教學(xué)管理體系 。 圖 校園網(wǎng)拓?fù)?內(nèi)外研究現(xiàn)狀 管理信息系統(tǒng) (概念是由美國(guó)的 961年首先提出來(lái)的 ， 研究的是企業(yè)中信息管理活動(dòng)的全過(guò)程 ， 以便有效的管理信息 ， 提供種類管理決策信息 ， 輔助企業(yè)現(xiàn)代化管理 1。 我國(guó)的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用從 1973年開始的 ， 1983年以后才開始進(jìn)行大量地開發(fā)和研究工作 。 管理信息系統(tǒng)發(fā)展到 90 年代 ， 產(chǎn)生了客戶端 /服務(wù)器 (C/S)服務(wù)方式 ， 它將一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用分為客戶端和服務(wù)器兩部分 ， 客戶端在作為終端訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的同時(shí) ， 本身也具有處理數(shù)據(jù)的能力 ， 能夠分擔(dān)一些任務(wù) 2。 近年來(lái) ， 隨著展 ， 管理信息系統(tǒng)逐漸突破了傳統(tǒng)的 C/ 被瀏覽器 /服務(wù)器 (B/S)方式所取代 。 使用 B/S 技術(shù)開發(fā)的管理信息系統(tǒng) ， 采用了 術(shù)的諸多優(yōu)勢(shì) ， 使客戶端的軟件層次及安裝配置的工作量明顯減少 3。 歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視信息化建設(shè)，早在 20 世紀(jì) 90 年代初幾乎所有的高校便建成了比較完善的校園網(wǎng)，各個(gè)職能部門都基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理 4 我國(guó)高校信息化建設(shè)起步較晚， 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，各 個(gè) 行業(yè) 對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的 迫切需要，國(guó)家開始大力發(fā)展高職教育 。為適應(yīng)社會(huì)的需求， 國(guó)第 1 章 引言 3 內(nèi)各高職院校 和高校都在 內(nèi)涵和外延上對(duì)學(xué)院的管理水平進(jìn)行提升， 積極推動(dòng)教育體制改革，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才做出努力，其中有關(guān)學(xué)生綜合管理的內(nèi)容是其中重要的一環(huán)。 隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大， 有關(guān)學(xué)生的各種信息量也 迅猛 增長(zhǎng) ， 學(xué)生綜合管理 的 任務(wù)越來(lái)越重， 面對(duì)龐大的信息量 迫切 需要有一套適應(yīng)現(xiàn)代管理模式的 學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率 ， 通過(guò)這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)等，從而 大大 減少管理方面的工作量 。為了改進(jìn)高校學(xué)生工作管理手段， 各個(gè) 教育主管部門曾先后配發(fā)過(guò)一些管理軟件，例如學(xué)籍管理信息系統(tǒng)、國(guó)家助學(xué)貸 款管理系統(tǒng)、轉(zhuǎn)學(xué)管理系統(tǒng)等 7。不少高校也自行研發(fā)過(guò)一些管理軟件， 如學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)、高校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)等， 對(duì)推動(dòng)高校學(xué)生工作的信息化管理起到了 一定作用 。但 這些 軟件在實(shí)際使用過(guò)程中 普遍 存在不少缺陷： 1，功能 單一、 不完整； 2，適用性不強(qiáng)， 沒(méi)有考慮各個(gè)高校的特殊需求， 大量特殊問(wèn)題得不到有效的解決； 3，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)據(jù)共享 8。 改革開放以來(lái)，我國(guó)的高等職業(yè)教育發(fā)展很快，高職在校學(xué)生人數(shù)已幾乎占據(jù)了全國(guó)高等教育的半壁江山 ， 但學(xué)生 綜合 管理系統(tǒng)建設(shè)卻仍然 存在不少需要改進(jìn)的地方 。 目前，市場(chǎng)上有大量的高校學(xué)生 綜合管理系統(tǒng)，但這些系統(tǒng)大多是針對(duì)本科 層次 院校的 學(xué)生管理 情況設(shè)計(jì)和開發(fā)的， 與現(xiàn)有的高職院校的學(xué)生綜合管理現(xiàn)狀有較大差別 。 學(xué)生 綜合 管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā) 等 方面 ， 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù) 強(qiáng)調(diào) 數(shù)據(jù)一致性 、 完整性 和 安全性 ， 應(yīng)用程序的開發(fā)要求 滿足 功能完備 、 方便 使用等特點(diǎn)。 學(xué)生 綜合 管理系統(tǒng)是一個(gè) 高校 不可缺少的部分 ， 是各大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到 院 、系 部 、 職能處室 、 師生 等 諸多方面， 一個(gè)功能齊全、簡(jiǎn)單易用的信息管理系統(tǒng)能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù) 擔(dān)，對(duì)于學(xué)校的 領(lǐng)導(dǎo) 和 各級(jí) 管理 人員 都至關(guān)重要。 業(yè)技術(shù)學(xué)院 在學(xué)生管理工作方面具有 自身特有的 成熟管理方法和流程 ，既符合 高等職業(yè)教育規(guī)律和特點(diǎn) ，又遵循電力行業(yè)的人才培養(yǎng)要求，多個(gè)部門的工作與學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)聯(lián)，但 信息資源未能得到共享和較好的利用， 通過(guò)本課題所完成的 學(xué)生 綜合 管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，一方面積極推進(jìn)學(xué)院管理的信息化進(jìn)程，另一方面也為高等職業(yè)教育的改革實(shí)踐做出 有益的探索 。 課題的目的和意義 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展 ， 信息技術(shù)的應(yīng)用已全面深入到社會(huì)生活的各個(gè)方面。 隨著 我國(guó)高等教育改革不斷深化 、 教 育現(xiàn)代化水平不斷推進(jìn)， 各高校紛紛同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 建立自己的校園網(wǎng) 。在技術(shù)上，客戶機(jī) /服務(wù)器、瀏覽器 /服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常成熟，這些都為實(shí)現(xiàn)面向全校多部門的學(xué)生綜合管理系統(tǒng)創(chuàng)造了條件， 全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合管理工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化已具備了可能 ；在管理要求上， 原有的傳統(tǒng)學(xué)生管理工作方式已不能滿足需要，構(gòu)建一個(gè)完整的、先進(jìn)的、實(shí)用的學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)刻不容緩 9 本 課題所實(shí)現(xiàn)的 系統(tǒng)是一個(gè)基于 B/以實(shí)現(xiàn)學(xué)院在招生，報(bào)名，學(xué)生信息綜合查詢，院系管理等辦公自動(dòng)化功能。 通過(guò)使用系統(tǒng)，學(xué)校 各級(jí)管理部門 ， 如招生就業(yè)處 、 財(cái)務(wù)處 、 學(xué)工處 、 系部 、 校醫(yī)院等 ， 能工作更方便 、 高效。系統(tǒng) 具有 智能功能，能自動(dòng)判斷輸入數(shù)據(jù)的合法性；系統(tǒng)的嚴(yán)格權(quán)限規(guī)則，使得不同用戶只能執(zhí)行權(quán)限范圍內(nèi)的操作，維護(hù)數(shù)據(jù)的可靠性與保密性。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的協(xié)同工作，在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門之間的數(shù)據(jù)即時(shí)交互與共享，增強(qiáng)公開透明度，提高辦事效率。在 能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公，網(wǎng)上提交推薦學(xué)生信息及網(wǎng)上數(shù)據(jù)更新，用戶根據(jù)自己的權(quán)限可以隨時(shí)隨地了解學(xué)校招生信息及各部門中的學(xué)生基本情況管理和查詢。 學(xué)生綜合管理系統(tǒng) 是 校園網(wǎng)應(yīng)用的重要組成部分 ， 通過(guò) 逐步建立完善學(xué) 校 教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和資料庫(kù)，為各層次的教育管理決策提供支持，由此探索和建立統(tǒng)一的、規(guī)范化的、各級(jí)各類教育相互銜接溝通、配套協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化教學(xué)管理體系13 課題 的主要工作 根據(jù)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)模式 ，參 考 一些成功的 學(xué)生綜合管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的方法，并結(jié)合 項(xiàng)目單位的實(shí)際 ，采取以實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行本課題的研究。 主要的工作有： 1， 嚴(yán)格按國(guó)家教育信息最新標(biāo)準(zhǔn)組織開發(fā) ，完成了系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了該系統(tǒng)并進(jìn)行了 測(cè)試。 2， 各類數(shù)據(jù)全面、完整 ： 本系統(tǒng)對(duì)各類數(shù)據(jù)的設(shè)置，以學(xué)校 學(xué)生管理 工作為依據(jù)，可全面反應(yīng)出各類對(duì)象的變化進(jìn)程，并能進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)。 3， 基于 B/S 結(jié)構(gòu)的 應(yīng)用 ： 系統(tǒng) 采用 基于 B/S 架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 對(duì)于客戶端要求極低， 所有應(yīng)用數(shù)據(jù)安裝在服務(wù)器端，由中間層負(fù)責(zé)前端與后端之間的數(shù)據(jù)傳遞和處理，數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)和系統(tǒng)功能升級(jí)只需在服務(wù)器端進(jìn)行即可，大大減輕系統(tǒng)管理員的工作量。 4，靈活 的動(dòng)態(tài)信息交互功能 和 可靠的安全性 ： 系統(tǒng)所提供的應(yīng)用各類功能，可供學(xué)校所有 相關(guān) 人員使用，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己所擁用的權(quán)限，進(jìn)行 相 應(yīng)的操第 1 章 引言 5 作。密碼 傳遞采用加密算法，對(duì)用戶進(jìn)行角色劃分，分別為他們提供了不同的信息處理權(quán)限，同時(shí)根據(jù)各角色在實(shí)際工作的職責(zé)，將用戶與其操作對(duì)象的范圍關(guān)聯(lián)起來(lái)，防止了越權(quán)使用現(xiàn)象的發(fā)生。 5， 全面構(gòu)建學(xué)校 學(xué)生 管理平臺(tái) ： 以 學(xué)生管理 為主線，以服務(wù)和優(yōu)化教育教學(xué)管理為導(dǎo)向，基于學(xué)校業(yè)務(wù)功能而架構(gòu)；結(jié)合學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用需求，將學(xué)校 學(xué)生 管理所需的各類資源（如學(xué)生管理、 學(xué)費(fèi) 管理、學(xué)校內(nèi)部 相關(guān) 管理等）全面納入系統(tǒng)中。提供數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)和開放的應(yīng)用接口，學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際情況完成特定的信息入庫(kù)管理。 6， 系統(tǒng) 功能較齊全： 有全面的查詢、統(tǒng)計(jì)功能， 招生就業(yè)處可以管理和查詢各個(gè)招生片區(qū)的負(fù)責(zé)人，財(cái)務(wù)處能檢索出對(duì)應(yīng)的年學(xué)費(fèi)收繳、欠費(fèi)情況，實(shí)現(xiàn)票據(jù)檢索。學(xué)工處使用本系統(tǒng)可以結(jié)合已有的高招辦學(xué)籍管理系統(tǒng)導(dǎo)入導(dǎo)出數(shù)據(jù)。公寓辦、系部等則能檢索到相映的學(xué)生基本情況，為下一步的工作提供前提信息。系統(tǒng)支持單個(gè)和成批數(shù)據(jù)的輸入，并提供全面的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出功能，方便管理。系統(tǒng)可以保存不合格和退檔的相關(guān)數(shù)據(jù)。使用本系統(tǒng)可以還由計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程完成部分校務(wù)，如學(xué)生信息錄入、查詢、修改、刪除和統(tǒng)計(jì)等，為學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有效的支持。系統(tǒng)開發(fā)追求易用性、穩(wěn)定性、安全性和易擴(kuò)展性，使之 能適應(yīng)學(xué)校各部門網(wǎng)上辦公自動(dòng)化的需要。 文的組織結(jié)構(gòu) 本文以江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合管理系統(tǒng)為例，介紹了基于 本文結(jié)構(gòu)如下： 第 1章 是 引言，主要介紹了課題背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，以及課題的目的和意義。 第 2章 是 相關(guān)技術(shù)，主要介紹了 管理信息系統(tǒng)的組成、一般開發(fā)方法和開發(fā)過(guò)程，以及 在 系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)和開發(fā)過(guò)程中所涉及到的 開發(fā)工具和相關(guān)技術(shù) 。 第 3章 是 系統(tǒng)的需求分析， 主要是通過(guò)與 學(xué)院有關(guān)部門工作人員的 交流，從而獲得 學(xué)生綜合 管理系統(tǒng)的需求信息，并運(yùn)用用例圖將需 求分析可視化 。 第 4章是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)， 根據(jù) 系統(tǒng)的開發(fā)原則 設(shè)計(jì)了 系統(tǒng)的整體功能框架 ，根據(jù)不同模塊的工作情況，畫出了相應(yīng)的時(shí)序圖 ， 對(duì)各個(gè)功能模塊進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)。介紹了本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)量，依據(jù) 系統(tǒng)需要的各種數(shù)據(jù)，根據(jù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的思想，設(shè)計(jì)了各個(gè)數(shù)據(jù)表 。 第 5章 是系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，介紹了各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)過(guò)程 ，給出各個(gè)功能模塊的界面以及部分代碼 。 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 第 6章 是總結(jié)與展望， 對(duì) 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 工作和論文撰寫進(jìn)行了總結(jié) ， 并提出下一步的計(jì)劃 。 第 2 章 相關(guān)技術(shù) 7 第 2 章 相關(guān)技術(shù) 理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介 理信息系統(tǒng)的組成 管理信息系 統(tǒng) 18的應(yīng)用存在三個(gè)要素， 即 人、計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)。 管理信息系統(tǒng) （ 是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 開發(fā)管理信息系統(tǒng) 一般要求有 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理人員、技術(shù)人員 的共同參與 ，他們?cè)谙到y(tǒng)中起主導(dǎo)作用。計(jì)算機(jī)技術(shù) 和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù) 是 這些技術(shù)中， 硬件技術(shù)是基礎(chǔ)，軟件開發(fā)是 數(shù)據(jù)是 理信息 系統(tǒng)開發(fā)的一般方法 管理信息系統(tǒng)的開發(fā) 19是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及到計(jì)算機(jī)處理技術(shù)、系統(tǒng)理論、組織結(jié)構(gòu)、管理功能、管理知識(shí)等各方面的問(wèn)題， 有多種 的開發(fā)方法，每一種 開發(fā)方法都要遵循相應(yīng)的開發(fā)策略 ， 任何一種開發(fā)策略都要明確以下問(wèn)題： 系統(tǒng)要解決的問(wèn)題 系統(tǒng)可行性研究 系統(tǒng)開發(fā)的原則 系統(tǒng)開發(fā)前的準(zhǔn)備工 作 系統(tǒng)開發(fā)方法的選擇和開發(fā)計(jì)劃的制定 管理信息開發(fā)方法 20要有：結(jié)構(gòu)化生命周期開發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法等。 1， 結(jié)構(gòu)化生命周期開發(fā)方法 結(jié)構(gòu)生命周期開發(fā)方法 是 目前較為流行的 基本思想是：用系統(tǒng)的思想和系統(tǒng)工程的方法，按用戶至上的原則，結(jié)構(gòu)化、模塊化地自上而下對(duì)生命周期進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)。 用結(jié)構(gòu)化生命周期開發(fā)方法開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，將整個(gè)開發(fā) 過(guò)程劃分為 5個(gè)依次連接的階段 ，分別是 系統(tǒng)規(guī)劃階段 、 系統(tǒng)分析階段 、 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段 、 系統(tǒng)實(shí)施階段 和 系統(tǒng)運(yùn)行階段 。 2， 原型法 原型法的基本思想是系統(tǒng)開發(fā)人員憑借對(duì)用戶需求的理解，通過(guò)強(qiáng)有力的軟件環(huán)境支持，構(gòu)造出一個(gè)實(shí)在的系統(tǒng)原型，然后與用戶協(xié)商，反復(fù)修改原型直至同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 用戶滿意。原型法的應(yīng)用使人們對(duì)需求有了漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)，從而使系統(tǒng)開發(fā)更有針對(duì)性。另外，原型法的應(yīng)用充分利用了最新的軟件工具，使系統(tǒng)開發(fā)效率大為提高。 3， 面向?qū)ο笙到y(tǒng)開發(fā)方法 面向?qū)ο螅?統(tǒng)開發(fā)方法，是近年來(lái)受到關(guān)注的一種 系統(tǒng)開發(fā)方法。 面向?qū)ο笫且环N新的程序設(shè)計(jì)范型，其基本思想是使用對(duì)象 、類 、 繼承 、 封裝 、 消息等基本概念來(lái)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。 面向?qū)ο?的概念和應(yīng)用已超越了程序設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)，擴(kuò)展到很寬的范圍。 它是從現(xiàn)實(shí)世界中客觀存在的事物（即對(duì)象）出發(fā)來(lái)構(gòu)造軟件系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)直接以問(wèn)題域（現(xiàn)實(shí)世界）中的事物為中心并根據(jù)這些事物的本質(zhì)特點(diǎn)，把它們抽象地表示為系統(tǒng)中的對(duì)象，作為系統(tǒng)的基本構(gòu)成單位。 理信息系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程 23般包括系統(tǒng)開發(fā)準(zhǔn)備、系統(tǒng) 規(guī)劃 、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、系統(tǒng)評(píng)價(jià)等步驟。根據(jù)開發(fā)系統(tǒng)的大小、復(fù)雜、投入、方式、方法等因素的不同，各步驟的要求和內(nèi)容也不同，用戶需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍和計(jì)劃。 1， 系統(tǒng)開發(fā)準(zhǔn)備 系統(tǒng)開發(fā)準(zhǔn)備工作主要包括提出系統(tǒng)開發(fā)要求，成立系統(tǒng)開發(fā)小組、制訂系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃等工作。 2， 系統(tǒng)規(guī)劃 包括 項(xiàng)目立項(xiàng)、初步調(diào)查、總體方案設(shè)計(jì)、可行性研究、審核批準(zhǔn) 等。 3， 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析（又稱邏輯設(shè)計(jì)）是管理信 息系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)新系統(tǒng)的功能進(jìn)行細(xì)致的分析，并建立一個(gè)新系統(tǒng)的邏輯模型。包括 詳細(xì)調(diào)查、組織機(jī)構(gòu)與功能分析、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流分析、 系統(tǒng)分析 與邏輯模型設(shè)計(jì)、 系統(tǒng)分析 報(bào)告 等。 4， 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)又稱系統(tǒng)物理設(shè)計(jì) ， 根據(jù)系統(tǒng)分析報(bào)告中的系統(tǒng)邏輯模型綜合考慮各種約束，利用一切可用的技術(shù)手段和方法進(jìn)行各種具體設(shè)計(jì)，確定新系統(tǒng)的實(shí)施方案，解決 “ 系統(tǒng)怎么做 ” 的問(wèn)題。 包括 系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)、 功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、處理流程圖設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)編碼、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、輸入與輸出設(shè)計(jì)、指定設(shè)計(jì)規(guī)范、編寫程序說(shuō)明書、編寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告 等。 5， 系統(tǒng)實(shí)施與系統(tǒng)測(cè)試 包括 程序設(shè)計(jì)，程序和系統(tǒng)調(diào)控，系統(tǒng)切換、試運(yùn)行，系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收，編第 2 章 相關(guān)技術(shù) 9 寫技術(shù)文檔 等。 6， 系統(tǒng)維護(hù)和評(píng)價(jià) 包括 定期考核與評(píng)價(jià)結(jié)論、系統(tǒng)運(yùn)行的組織與管理、系統(tǒng)維護(hù)記錄 。 系統(tǒng)評(píng)價(jià)主要是指 系統(tǒng)建成后，經(jīng)一段時(shí)間的運(yùn)行后，要對(duì)系統(tǒng)目標(biāo)與功能的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行檢查，并與系統(tǒng)開發(fā)中設(shè)立的系統(tǒng)預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，及進(jìn)寫出系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告。 系統(tǒng)維護(hù)與評(píng)價(jià)階段是系統(tǒng)生命周期中的最后一個(gè)階段，也是時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，系統(tǒng)維護(hù)工作的好壞可以決定系統(tǒng)的生命周期的長(zhǎng)短和使用效果。 現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的幾種技術(shù) 1， 7傳統(tǒng)的 靜態(tài)的，當(dāng)它被加載到瀏覽器后，它只像一個(gè)畫面，怎么看也不會(huì)發(fā)生變化，而動(dòng)態(tài) 面對(duì)用戶有響應(yīng)，即，動(dòng)態(tài) 先， 要一種方法查閱文檔，它能跟蹤頁(yè)面上的每個(gè)元素，從最小的 題和 平標(biāo)尺，到表單中所有元素，從本質(zhì)上說(shuō)，每當(dāng)頁(yè)面被加載時(shí)，瀏覽器就建立起數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)標(biāo)記就成為數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)記錄。其次， 以通過(guò)一些腳本語(yǔ)言來(lái)完成，例如 本語(yǔ)言會(huì)把相關(guān)信息嵌入到頁(yè)面上的每個(gè)元素，并查閱他們?cè)O(shè)置值，使之發(fā)生預(yù)想的變化。簡(jiǎn)而言之，動(dòng)畫 有的這些操作都可 以自己完成，除了改變頁(yè)面內(nèi)容外，不需要訪問(wèn)服務(wù)器。頁(yè)面下載后，不論什么時(shí)候， 能處理頁(yè)面元素，改變頁(yè)面版面、內(nèi)容和位置。并把結(jié)果不斷的提供給用戶。 2， 9 用網(wǎng)關(guān)接口）的縮寫。其運(yùn)行方式是，用戶在瀏覽器端填好表單（ 求輸入的程序，提交后，瀏覽器即向求， 析表單中輸入的數(shù)據(jù)，并訪問(wèn) 據(jù)庫(kù)，最后將查詢結(jié)果以 格式返回給瀏覽 器。對(duì)于 令來(lái)自瀏覽器，由 由服務(wù)器進(jìn)行編譯，然后啟動(dòng)服務(wù)器中相應(yīng)的程序。 口程序就不相同，而且利用 習(xí)和實(shí)現(xiàn)較困難。 序可以說(shuō)是 與序一樣也是在服務(wù)器端執(zhí)行的。但它有以下優(yōu)點(diǎn)： 口對(duì)象化，易于使用；可以使用 象， 同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 學(xué)生綜合管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 10 3， 3 簡(jiǎn)稱，是將純 實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)功能 的一種技術(shù)。 術(shù)非常相似，兩者都提供在 碼中混合某種腳本以及語(yǔ)言引擎解釋執(zhí)行程序代碼的能力。在 境下， 程序代碼則用來(lái)描述處理邏輯。普通的面只依賴于 務(wù)器，而 面需要附加的語(yǔ)言引擎分析和執(zhí)行腳本。執(zhí)行的結(jié)果被重新嵌入到 后一起發(fā)送給瀏覽器。 務(wù)器的技術(shù)，客戶端瀏覽器不需要任何附加的軟件支持。 是兩者之間最明顯的區(qū)別。 4， 7 超文本預(yù)處理器（ ，是一種在服務(wù)器端嵌入 腳本程序，與 格式有些相同。 承 借助 于 C+的形式，引用類的概念，使得代碼的可重用 變 的簡(jiǎn)單。 其特點(diǎn)是運(yùn)行速度快、穩(wěn)定可靠、跨平臺(tái)，而且是開放源代碼軟件。 可以在 術(shù) 9 是 一個(gè) 位于 服務(wù)器端腳本 運(yùn)行環(huán)境 ，通過(guò)這種環(huán)境，用戶可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)的交互式 交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，包括使用 單收集和處理信息，上傳與下載等。 起一