2016 初中綠色學校工作總結范文 初中綠色學校工作總結 一、學校概況： 華理附中建于 1995 年，是一所隸屬徐匯區(qū)教育局的公辦小學。學校占地面積 8407 平方米，建筑面積 方米 ,環(huán)境怡人。現(xiàn)有21 個教學班，學生 789 名， 57 名教職員，有 9 個專用教室。 學校是上海市安全文明校園、區(qū)文明單位、區(qū)綠色學校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)德育工作先進集體、區(qū)助殘工作先進集體、區(qū)首批民族精神教育試點校、區(qū)學生綜合素質評價實驗校。 學校有上海市名師后備人選 2 名、歷年局學科帶頭人 1 名、中青年骨干教師 7 名、 “三獎 ”獲得者 (含提名 )7 名 ;在崗教師中大專及以上學歷 55 人，占教師數(shù)的 100%，本科學歷 49 人，占教師數(shù)的 86%，其余教師都在進修本科及以上學歷。 學校將 “給孩子快樂與智慧 ”的辦學理念落實于日常工作的始終，積極營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境，夯實 “文明、協(xié)作、踏實、創(chuàng)新 ”的校風，創(chuàng)設 “進取、好學、健康、創(chuàng)新 ”的學習氛圍，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，引導學生樹立人與自然和諧相處的理念，逐步形成正確的人生觀、價值觀和生態(tài)觀。 二、創(chuàng)建過程和成果： 1、領導重視，達成共識 學校成立了以校長為組長的綠色學校工作領導小組，將環(huán)境教育和實踐納入學校工作計劃。 為提高教師的環(huán)境素質，全面、深刻地領會創(chuàng)建節(jié)約型學校的內涵，學校充分利用各種學習機會對教職員工進行培訓。利用教師每周學習日，校長經(jīng)常宣傳環(huán)境保護方面的有關知識，組織教師外出社會實踐活動，學校圖書室添置了有關環(huán)境教育方面的圖書供師生閱讀，將節(jié)約資源，保護環(huán)境教育列入學生的專題教育內容。 我校為了減少對環(huán)境的污染，學校食堂進行改造，全部采用環(huán)保設備，沒有了油煙和黑煙，為了保護學校的綠化，有機動車的教師克服困難，絕不挪用學校的綠化。 學校領導和教師們達成共識：環(huán)境教育不僅能讓今天的孩子、 未來的公民獲得環(huán)境知識和技能，還使他們的公民責任感、態(tài)度和價值觀得到培養(yǎng)。 21 世紀公民的一項重要素質就是樹立起環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。我們每個人都有責任建立一種綠色的生活方式：節(jié)約能源，減少污染，綠色消費，環(huán)保選購 ;重復使用，多次利用 ;垃圾分類，循環(huán)回收 ;救助物種，保護自然。環(huán)境教育還是推進素質教育的有效途徑，它讓學生在參與活動中充分發(fā)揮主體作用，通過參與、體驗激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的合作意識和公民責任感，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，努力成為 21 世紀的“全球公民 ”。 2、營造氛圍， 環(huán)境育人 在創(chuàng)建節(jié)約型綠色學校的過程中，我們始終把校園的環(huán)境建設作為一項重要工作，經(jīng)過幾年的努力，已經(jīng)取得了比較明顯的成果。我校根據(jù)已有的建筑，從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要出發(fā)，認真規(guī)劃，利用空間種植垂直綠化，經(jīng)常翻新，在校園里種植各種花草樹木，在校園中心花壇種植梅花樹，校園里四季有花、四季常青，綠草茵茵，鳥語花香，成為學生喜歡的樂園。優(yōu)美的環(huán)境不僅給人帶來美的享受，對人的心理也有調節(jié)作用，徜徉在這樣優(yōu)美的環(huán)境里，使人心態(tài)平和、讓人感到愉快，對教師和學生的身體健康起到積極的作用。 學校每天安排學生進行午間十分鐘勞 動，學校德育領導小組每天放學后輪流檢查各班教室衛(wèi)生情況，值日班長和學校衛(wèi)生老師抽查各班衛(wèi)生和包干地區(qū)衛(wèi)生狀況，利用衛(wèi)生廣播和校班會課時刻教育提醒學生不亂丟紙屑，愛清潔，講究個人衛(wèi)生，看見紙屑主動揀起等，使學校能隨時保持整潔，美觀。 學校被評為上海市綠化先進單位、上海市安全文明校園、教育局文明單位、區(qū)科技特色校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)德育工作先進集體等榮譽稱號。 3、開展主題教育活動 (1)樹立節(jié)約觀念，培養(yǎng)自主管理 為了培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約的意識，不浪費一滴水、一度電，每個班級都設立了節(jié)電員和節(jié)水員，負責提醒 和管理班級的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機的開關處，都有 “節(jié)約用電 ”的標示，在廁所水龍頭的開關處，有 “節(jié)約用水 ”的標示，時刻提醒老師和學生要注意節(jié)約，學校從去年開始，全部使用節(jié)能燈，起到節(jié)能的作用。 學校提倡師生 “吃完自己的一份飯菜 ”，學生用餐時要用餐布墊在課桌上，注意餐桌上整潔，管理午餐的老師和學生管理員提醒檢查 ;讓師生們都懂得 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ”的道理。 學校加快辦公自動化進程，鼓勵日常工作紙張雙面使用，降低辦公費用支出，盡量節(jié)約資源，自覺節(jié)約資源已成為校園里一種良好的風氣。 (2)豐富多彩 的環(huán)保教育活動 學校每年舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)上以節(jié)約資源為主題的環(huán)保演講活動，黑板報競賽、征文比賽、變廢為寶創(chuàng)意小制作、小發(fā)明活動使同學們增強了環(huán)保意識。 上學期結合區(qū)的活動，以節(jié)約為主題，開展了 “節(jié)能減排的系列活動 ”，學生進行了 “二氧化碳排放量的測算 ”、 “節(jié)能減排的小報制作 ”、“節(jié)能減排知識競賽、小品表演 ”等等。這些活動的開展目的就是提高學生們的環(huán)保意識，學生通過活動認識到了能源的緊缺，環(huán)境污染的重要性，一次次的講座、一次次的親身體驗讓學生知道了如何節(jié)約資源，提高自己的認識，從而帶動更多的人來保護環(huán)境。 2014 年 9 月 22 日，華理附小 2014 學年科技節(jié)如期開幕。本次科技節(jié)的主題為 “同樣的華理，不一樣的精彩 ”，學校以創(chuàng)建華理學區(qū)為契機，借助多方資源，包括：華東理工大學、華理附中、區(qū)青中心、梅二幼兒園、上海科技館、韓國 演團隊等單位，共同為學生們提供豐富多彩的科技活動?；顒悠陂g，青中心的姚建蘭、楊海霞、孫婷等老師觀摩了活動，并對本校的科技教育工作給予了充分肯定，對學校精心組織策劃科技節(jié)活動大加贊賞。此次校園科技節(jié)共分為 5個活動部分： 校邀請 10 位華東理工大學的教授進班級給孩子們作微 型科普講座，給孩子們講述身邊的科學。 校按不同年級購買不同模型，讓學生們通過制作，感受動手動腦的樂趣。 合秋游，組織全校師生前往上?？萍拣^進行科學考察，感受科技的魅力。 校組織一、二年級的小朋友觀看韓國泡泡秀兒童劇庫爾的海底大冒險，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。 是科技節(jié)活動的重頭戲，我們按高、低不同年級，共設置了 28 個科技活動項目，有環(huán)保制作項目、科學探秘項目、趣味互動項目等?；顒禹椖糠植荚趯W?；@球場、足球場等處。活動當天，校園里到處人頭攢動 ，每一個活動展臺前都圍滿了躍躍欲試的學生，校園里處處洋溢著歡快的嘉年華氛圍。此次科技節(jié)的活動設計，旨在普及生活中的科學，讓學生們在充滿科技氛圍的華理學區(qū)中，盡情地學科學、玩中學、用科學，感受不一樣的快樂與智慧 ! (3)宣傳教育活動 在校會、主題班會、隊會、國旗下的講話等活動中，都把創(chuàng)建節(jié)約型學校作為宣傳的重要內容，每周一次的全校衛(wèi)生廣播，結合世界環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周、植樹節(jié)等重大環(huán)境紀念日，學校有計劃地通過國旗下講話、開設專題講座、出版專題墻報，組織學生參加校內外的宣傳活動等，讓全體師生都受到教育 。 2015 年 9 月 25 日，首屆華理學區(qū)科技節(jié)閉幕式暨 2015 年華理附小科技嘉年華活動如期開展。本次科技節(jié)的主題為 “同樣的華理，不一樣的精彩 ”，由凌云街道辦事處、華理學區(qū)委員會主辦，華東理工大學附屬小學承辦。 學校依托華理學區(qū)，借助多方資源，包括：區(qū)教育局、凌云街道、華東理工大學、區(qū)青中心、華理學區(qū)、火柴人科技創(chuàng)新實驗室等單位，共同為學生們提供豐富多彩的科技活動?；顒悠陂g，徐匯區(qū)教育局副局長于東航發(fā)表了熱情洋溢的講話，對本校的科技教育工作給予了充分肯定，對學校精心組織策劃科技節(jié)活動大加贊賞 ;華理學區(qū)工作委員會 副主任，華理附小校長顧文致詞 ;華理學區(qū)工作委員會主任，華理附中校長童立賢宣布優(yōu)秀理工小博士名單并頒獎 ;最后由凌云街道辦事處副主任袁圣華宣布首屆華理學區(qū)科技節(jié)閉幕并啟動小火箭點火升空。 此次校園科技節(jié)共分為 3 個活動部分： 活動分為三個板塊：展示板塊、制作板塊、感應板塊。孩子們從不同的角度感知拼裝的樂趣。 校按不同年級購買不同模型，讓學生們通過制作，感受動手動腦的樂趣。 是科技節(jié)活動的重頭戲，我們按高、低不同年級，共設置了 18 個科技活動項目，有 環(huán)保制作項目、科學探秘項目、趣味互動項目等。活動項目分布在學?；@球場、足球場等處?；顒赢斕欤@里到處人頭攢動，每一個活動展臺前都圍滿了躍躍欲試的學生，校園里處處洋溢著歡快的嘉年華氛圍。學生們在充滿科技氛圍的活動中，感受到了不一樣的快樂與智慧 ! (4)社會實踐活動 讓學生親近大自然，同學們通過親手采摘玉米、挖白薯，感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。 我們帶領學生在校園中心花壇種植了一棵梅花樹，并要求全校 21個班，每班種植一盆梅花，學生通過觀察梅花生長的習性，從中感受生命的生長過程 ，使生命教育在環(huán)境氛圍的影響下，滲透到學校生活的各個環(huán)節(jié)之中。 每年組織學生去參觀華東理工大學校園，認識一些花草樹木，親近大自然，形成人與自然和諧相處的理念，同時學校每學期都會請華東理工大學的學生進入我校的課堂，為學生進行環(huán)境講座和環(huán)保小制作的指導，幾年堅持下來，學生興趣濃厚的同時又得到家長的一致贊同。 學校大隊部組織學生參與認養(yǎng)綠地的社會實踐活動，各班認養(yǎng)校園和小區(qū)綠地，定時清掃，撿拾白色垃圾。開展學雷鋒活動，為社區(qū)衛(wèi)生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學生為了節(jié)約資源，人人從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)約 資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。 科技給生活帶來變化，科技使人類更加智慧，科技讓未來充滿幻想。我校每學期組織學生外出參觀實踐活動，公安博物館、昆蟲博物館、海洋水族館、上海市科普教育基地等都留下了我校師生的足跡，不管是老師還是學生，活動后都感覺到開拓了眼界、科技的神奇，也越發(fā)體會到環(huán)保對我們的生活有多重要。此外，我校學生在社會實踐的基礎上，還積極在各級各類科技環(huán)保創(chuàng)新活動中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績，得到了青中心、社區(qū)、學校、家長等多方的肯定。 三、存在的問題和不足： 我校在創(chuàng)建綠 色學校的過程中，還將不斷完善，旨在培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的理念，積極投身社會實踐，并通過一個學生影響一個家庭，加深公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及，促進人口素質的提高。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展。 初中綠色學校工作總結 20初，根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學校 ”的工作計劃，經(jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結如下： 一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。 學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長 負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建 “綠色學校 ”作為學校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建 “綠色學校 ”動員大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置?？倓仗幐鶕?jù)學校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。 學?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入，光校園綠 化這一塊就投入近 60 萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內容之一。經(jīng)過一年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見成效。 二、以課堂教學為主渠道，認真開展環(huán)境教育 創(chuàng)建 “綠色學校 ”的宗旨是增強師生環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現(xiàn)代教 育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。 三、創(chuàng)設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。 環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律 法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。 1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。 2、組織學生開展撿臟護綠活動 學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進 行環(huán)境清潔工作。今年暑期在 “萬名學生下社區(qū) ”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池 1000 多個。 3、校內利用春季植樹節(jié)在高三年級開展 “我為母校添綠色 ”植種留念樹活動。 4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等， 5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環(huán)保 的熱情 6、 “走進綠色懷抱 ”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以 “環(huán)保在我心中 ”為話題，寫一篇以 “環(huán)保 ”為主題的文章。 四、加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化 這幾年，學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境， 雖然作為民辦中學，經(jīng)費緊張，缺口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，如整治了池塘，種上荷花水蓮，養(yǎng)上魚，建造了假山，安裝上噴泉，現(xiàn)在整個校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學習與工作的好地方。 經(jīng)過全體師生的努力，學校在 2006 年獲得浙江省二級重點中學稱號，與 時俱進，開拓創(chuàng)新，我們將更加努力地工作，為實現(xiàn)創(chuàng)建浙江省 “綠色學校 ”而奮斗。 認真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 和市有關創(chuàng)建 “綠色學校 ”工作的通知，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。 一、 提高認識，加強領導，建立組織，爭創(chuàng)寧波市 “綠色學校 ” 當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍 關注。成立了以校長為組長的創(chuàng)建 綠色學校 工作領導小組，并明確了 各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育 ;政教處、團委負責教室 “綠化 ”和課外環(huán)境教育活動 ;總務處負責校園環(huán)境建設 ;辦公室負責總協(xié)調，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真 組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資 60 萬多元，包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等等，學校還有單獨的環(huán)保活動室，并配有相應的環(huán)保實驗設備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng) 綠色學校 奠定了物質條件。 二 、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。 我們在學校教學計劃中明確規(guī)定： 所有學科都要滲透環(huán)境教育 。為此，學校規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生 指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次 環(huán)保優(yōu)質課比賽 和 優(yōu)秀環(huán)保教案比賽 ，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。 除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展 自撿廢紙，收舊利廢 的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。 三、建立學校、家庭、 社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 (一 )開展 綠色班級 創(chuàng)建活動。 本學期，我們在 綠色教室 評選的基礎上，又開展了 綠色班級 創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到 綠色潔凈 。通過開展這項活動，一方 面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了 育花 的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。 (二 )積極開展植綠護綠活動 學校團委組織學生參加 植綠護綠 活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責任感，這次活動產生了良好的社會效應，對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。 (三 )學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。 校內，利用主題班會、宣傳欄、黑板報 等形式，開展環(huán)保宣傳 ;校外，我 們還率先成立了 “綠色宣傳隊 ”，面向社會，以 環(huán)境日 、 地球日、 保護母親河 等為內容，通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒印?我們還根據(jù)學生共同關心的環(huán)境問題或社會普遍關注的熱點問題，邀請市環(huán)保局的領導舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識。 為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學樓前面的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了 環(huán) 保征文比賽 、 “環(huán)保黑板報比賽 ”和 環(huán)保書畫比賽，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信等形式，向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn) “通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會 ”的教育作用。 四、科學合理地搞好 綠色校園 建設，做到環(huán)境育人 為了達到環(huán)境育人的目的，總務處與園林所共同協(xié)商、精心設計、科學合理地規(guī)劃了我校 綠色校園 的建設，制定了育才中學校園規(guī)劃方案。校園內綠化有高大的喬木、低矮的灌 木叢、如茵的草地，非常有層次感，產生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學校占地130 畝合 87726 平方米，可綠化面積為 31950 平方米，校園綠化覆蓋率達 36%以上。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?？梢哉f，整個校園建設達到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學校還將加強生物園建設，學校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。 五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生 的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。 通過以上工作的扎實開展，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好 。 初中綠色學校工作總結 近年來，我校認真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣傳教育行動綱要、教科局關于創(chuàng)建 “綠色學校 ”工作的通知和關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。 一、 提高認識，加強領導，建立組織，積極創(chuàng)建 “綠色學 校 ” 當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了環(huán)境教育工作計劃和學校環(huán)境規(guī)劃，成立了以校長為組長的創(chuàng)建 “綠色學校 ”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍 頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育 ;政教處、團委負責教室 “綠化 ”和課外環(huán)境教育活動 ;總務處負責校園環(huán)境建設 ;辦公室負責總協(xié)調，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。 二 、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。 我們在學校教學計劃中明確規(guī) 定： “所有學科都要滲透環(huán)境教育 ”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次 “環(huán)保優(yōu)質課比賽 ”和 “優(yōu)秀環(huán)保教案比賽 ”，每學年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43 位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教 育的開展。 除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育?；顒诱n實施方案中我們明確規(guī)定： “在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育 ”，各個班級的環(huán)保小組開展 “自撿廢紙，收舊利廢 ”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。 三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 (一 )開展 “綠色班級 ”創(chuàng)建活動。 近年來，我們開展了 “綠色教室 ”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在 “綠色教室 ”評選的基礎上，又開展了 “綠色班級 ”創(chuàng)建活動，將其納入了 “文明班級 ”評比細則，增加評比內容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到 “綠色潔凈 ”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種 草的技術，也使學生體會到了 “育花 ”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。 (二 )開展 “一日兩掃活動 ” 近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項活動，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識。 (三 )積極開展植綠護綠活動 我校每年都參與縣委政府發(fā)動的植樹造林活動，云龍山腳下有我校的 “植綠護綠基地 ”。學生通過參加 “植綠護綠 ”活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責任感。 環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入憲法，應當受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為 21 世紀的重大課題，作為現(xiàn)在的學生、 21 世紀的建設者和接班人，必須樹立保護環(huán)境的意識，增強環(huán)保社會責任感。為此，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，每年都開展“環(huán)境與我同行 ”征文活動。縣環(huán)保局領導親自為我校學生作環(huán)保知識講座，使學生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。學生不僅開闊了學生的視野， 增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。 (四 )開展興趣探究活動 我們組建學生興趣活動小組，開展環(huán)保研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，他們明白了我縣近年來水質污染的情況及危害、我縣水質污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。 (五 )學生開展環(huán)保宣傳活動。 我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳。通過舉行 “我們只有一個地球 ”手抄報比賽，普及環(huán)保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培 養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學樓東側的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。 我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信，向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn) “通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會 ”的教育作用。 四、科學合理地搞好 “綠色校園 ” 建設，做到環(huán)境育人 新建 中位于縣城新和路東以北，是縣委、政府高瞻遠矚舉全民之力新建的一所新校園。工程于 5 月動工， 9 月竣工。工 程總建筑面積為 25859 平方米 ,占地 108 畝 ,總投資 7000 余萬元。工程分兩期進行，目前已完成一期工程的全部建設，并于 秋季實現(xiàn)舊校區(qū)整體搬遷。新校區(qū)建有一、二號教學樓、辦公實驗樓、多功能報告廳、學生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔。二期工程將建有風雨操場、體育看臺等。目前學校有教職工 122 名，在校學生 1679 名，其中住宿生 761 名。 有鑒于建筑用地是平坦耕地，缺乏景觀特色，校園建筑以營造開放式寄宿制中學獨特綠化景觀為目標，一曲一直兩條景觀軸線形成了學校中心區(qū)的空間景觀構架 ,結合并聯(lián)在兩側