學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案范文 3篇 學(xué)校國慶節(jié)活動方案 一、活動內(nèi)容 1、聚焦一個點：開展 “尋找祖國的成長足跡 ”圖片展，評選 “我最喜愛的圖片 ”。 2、輻射兩個面：在少先隊層面開展 “愛我中華 ”演講賽 ;在兒童團層面開展 “說說祖國的變化 ”故事賽。 3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。 二、活動目標 1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自 豪感。 2、選擇自己喜歡的方式 (唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等 )表達對祖國媽媽的熱愛。 3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。 4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。 三、活動重點和難點 活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。 活動難點：理解祖國的含義 ,學(xué)習(xí)收集資料。 四、活動準備 1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。 2、指導(dǎo)學(xué)生準備各項活動的參賽資料。 3、指導(dǎo)學(xué)生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈 飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。 五、活動方案 (一 )發(fā)動準備階段 (時間： 9月 25日之前 ) 1、張貼宣傳海報：將我校如何 “迎國慶 ”的具體實施方案向全校師生推出。 2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。 3、在班主任層面和隊干部層面開展關(guān)于 “慶國慶 ”的專題準備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。 (二 )具體實施階段 (時間： 9月 25日 9月 30日 ) 1、開展一次 “慶國慶 ”專題紅領(lǐng)巾廣播 2、舉辦一次 “愛我中華 ”演講賽 (三 六年級 ) 3、舉辦一次 “說說祖國的變化 ”故事賽 (一、二年級 ) 4、舉辦一次 “尋找祖國的成長足跡 ”全校圖片展 5、在各中隊開展專題中隊會、黑板報等 (三 )活動總結(jié)階段 (時間： 10月 8日升旗儀式 ) 1、宣布 “慶國慶 ”系列活動獲獎名單 集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等 個人獎項：朗誦 (講故事 )優(yōu)秀個人、 “我最喜歡的圖片 ”優(yōu)秀個人等 2、國旗下的講話 “國慶專題 ” 學(xué)校國慶節(jié)活動方案 活動目的：通過本次慶?；顒樱囵B(yǎng)中興小學(xué)少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。 時間： 9月 30日 14： 00點 地點：江明中 興小學(xué)大操場 (如遇下雨全校觀看東京審判，開幕式順延至國慶節(jié)后 ) 組織策劃： 藝術(shù)總監(jiān)： 評委會成員： 活動準備： 1、各年級詩歌朗誦排練。負責(zé)人：年級組長 (語文組長協(xié)助 ) 2、彩旗隊排練負責(zé)人： 3、主持：學(xué)生與老師各一名負責(zé)人： 4、信息技術(shù)支持負責(zé)人： 5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責(zé)人： 6、橫幅準備：主席臺 “祖國媽媽，我愛您 ”千人詩歌朗誦會 ”馬綠葉 橫幅：江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子 7、每班 15個小氦氣球負責(zé)人：葉國軍 每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝福語 (兩人一個，正反寫 )負責(zé)人：班主任 8、 9月 28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責(zé)人：、各塊負責(zé)人 9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責(zé)人： 開幕式程序： 1、開場合唱少年，少年，祖國的春天校合唱團 2、主持人宣布開始。 3、全體起立，唱國歌。 4、馬校長為開幕式致辭。 5、彩旗隊歡呼著進場 (音樂準備：王一華 ) 6、大隊長王中華宣布： “江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕 ”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：王格格 ) 7、 “祖國媽媽，我愛您 ”千人詩歌朗誦會開始。 學(xué)生座位：以年級為單位六個方陣 . (1)一年級負責(zé)人： (2)三年級負責(zé)人： (3)五年級負責(zé)人： (4)二年級負責(zé)人： (5)四年級負責(zé)人： (6)六年級負責(zé)人： 建議：朗誦時間 56分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主 . 8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責(zé)人：聞明國 9、全場歌唱歌唱祖國。校合唱團領(lǐng)唱 10、開幕式結(jié)束，各班退場。 評獎辦法： 1、設(shè)立年級最佳組織獎若干個。 2、評比標準： (1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。 (2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點。 (3)普通話標準、聲音洪亮。 (4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng) ;重音、節(jié)奏恰當(dāng)。 (5)表達詩歌的情感準確自然。 (6)現(xiàn)場演出效果好。 學(xué)校國慶節(jié)活動方案 一、活動目的 以國慶小長假為契機，以 “愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛生活 ”為主題，以親子實踐、誦讀經(jīng)典、 “向國旗敬禮做一個有道德的人 ”網(wǎng)上簽名寄語等系列活動為內(nèi)容，讓孩子們了解祖國的發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，體會秋收的快樂，培養(yǎng)其陽光的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。 二、活動時間 十月一日至十月十八日 三、活動內(nèi)容 (一 )營造氛圍 喜迎國慶 3日課間操組織全體同學(xué)參加升旗儀式并進行 “向國旗敬禮、做一個有道德的人 ”國旗下演講。 行以 “國慶 ”為主題的系列宣傳報道。 國慶 ”為主題的黑板報。 勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。 (二 )簽名寄語 傾吐心聲 9月 20日至 10月 12日，采取在校集中進行和在家親子共同參與相結(jié)合的方式，組織全校各班認真開展 “向國旗敬禮，做一個有道德的人 ”網(wǎng)上簽名寄語活動，表達對祖國的熱愛之情。 (三 )詩歌頌祖國 經(jīng)典潤童心 1. 利用五、六周 (10月 8日 8日 )的晨誦時間，組織開展 “詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心 ” 校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強，激發(fā)孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責(zé)任感。 10月 18日 )隊會時間，開展國慶節(jié)誦讀展示活動。 (四 )看慶典 親自然 揮夢想 年級活動安排及要求 (1)國慶日觀看國慶慶典盛況 ;查找相關(guān)資料，了解十月一日國慶節(jié)的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人。每班上交相關(guān)資料不少于五 份。 (2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。 親近自然，走進田間地頭，體驗秋收的喜悅，以 “秋天的碩果 ”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫 (也可以是國旗、國徽 )或一個別致的造型。 10月 8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成 14寸照片 (作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名 )。 (3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于 5張。 2. 三、四年級活動安排及要求 (1)三、四年級觀看建國慶典盛況，體驗慶祝國慶的歡樂氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體關(guān)于國慶、家鄉(xiāng)、名人等各方面的系列報道、介紹。 (2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。 以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求 10月 8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實踐照片。 以 “秋天的碩果 ”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫或一個別致的造型。 10月 8日，每班上交五個 最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成 14寸照片 (作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名 )。 (3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)會自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和責(zé)任意識。每班上交家庭實踐照片不少于 5張。 3. 五、六年級活動安排及要求 (1)觀看建國周年慶典盛況 (電視 )，體驗慶祝國慶的喜慶氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體，了解祖國、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化，寫一篇習(xí)作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求 10月8日每班上交至少五篇優(yōu) 秀作品。 (2)開展調(diào)查研究活動。走進社區(qū)，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活 (吃、穿、住、用、交通 ) ，比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求 10月 8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。 (3)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。 以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求 10月 8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實踐照片。 以 “秋天的碩果 ”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種