2016年全縣初中教育工作情況調(diào)研 報告 為了深入了解全縣初中教育工作開展情況， 4月 15日，縣人大常委會副主任祖麗梅帶領(lǐng)相關(guān)委室負(fù)責(zé)人及部分縣人大常委會委員、縣人大代表，在縣政府黨組成員姜自忠及縣教體局主要負(fù)責(zé)人陪同下先后到庫溝中學(xué)、辛集中學(xué)、大莊中學(xué)、沂南四中進(jìn)行實地調(diào)研，與學(xué)校負(fù)責(zé)人面對面交流了解情況，并召開座談會，聽取了縣政府關(guān)于全縣初中教育工作情況的 匯報 ?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下： 一、基本情況 目前，我縣共有初中 22處、九年一貫制學(xué)校 1處，在校初中學(xué)生 年來，縣政府及教育主管部門高度重視初中教育事業(yè)發(fā)展，以推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為總抓手，認(rèn)真落實省市縣關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見精神，牢牢抓住促進(jìn)公平、提高質(zhì)量兩大重點，不斷加大教育投入，全縣初中教育事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速發(fā)展，教育內(nèi)部管理不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。 （一）城鄉(xiāng)辦學(xué)條件全面改善?？h政府及教育主管部 門科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，新建開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校、孟良崮九年一貫制實驗學(xué)校，撤并張哨中學(xué)等學(xué)校，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化；積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，對餐廳、供暖、住宿、辦公設(shè)施、廁所進(jìn)行全面改造，共規(guī)劃投資 6329萬元，樓房餐廳項目 30個、平房項目 25個，規(guī)劃建筑面積 學(xué)生教室、宿舍和教師辦公室都配備了空調(diào)，全面解決了師生取暖問題，同時消除了所有旱廁，學(xué)校后勤服務(wù)功能得到極大提升；新建和完善各類實驗室，全部按省定標(biāo)準(zhǔn)配齊實驗儀器，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本能夠滿足學(xué)校教學(xué)需求；以教育信息化促進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級，多媒體等 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備被廣泛運用，提高了教育信息化水平，全縣中學(xué)面貌煥然一新。 （二）教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升?？h政府及教育主管部門堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生德育、智育、體育、美育全面發(fā)展相結(jié)合，注重加強(qiáng)常規(guī)管理、提高教科研水平、提升管理績效，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方式，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。認(rèn)真推進(jìn)綠色質(zhì)量建設(shè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，積極開展教育質(zhì)量綠色評價，學(xué)生學(xué)業(yè) 考試 成績 逐年提高。全縣初中教育教學(xué)工作一直處于全市前列，多次承辦各學(xué)科省、市教學(xué)研討會、骨干教師培訓(xùn)會等大型業(yè)務(wù)研修、交流活動。全縣初中入學(xué)率、鞏固率分別達(dá) 100%和 均高于全國平均水平。 （三）教育改革穩(wěn)步推進(jìn)?？h政府及教育主管部門不斷深化教育改革，強(qiáng)化評估導(dǎo)向，規(guī)范招生秩序，加強(qiáng)家校合作，建立初中教師定崗選崗、招生隨機(jī)派位以及一系列激勵競爭機(jī)制和責(zé)任考核管理制度，學(xué)校創(chuàng)新管理取得了新的突破。高度重 視課程改革，全面貫徹落實新的國家課程 方案 ，科學(xué)規(guī)劃校本課程，認(rèn)真開展課改實驗項目的研究與實踐，扎實開展 “語文主題學(xué)習(xí) ”實驗，基礎(chǔ)教育課程改革深入推進(jìn)。積極推進(jìn)課堂改革，通過實施思想引領(lǐng)、策略引領(lǐng)、典型引領(lǐng)帶動教師進(jìn)行課改實踐，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀課改教師，傾心 “情義班級 ”建設(shè)的楊坡中學(xué)崔淑省老師，堅持 “126策略 ”的大莊中學(xué)邵長前老師等一批優(yōu)秀課改實驗教師，對整個初中教育教學(xué)改革，發(fā)揮了積極的帶動作用。 （四）教師素質(zhì)普 遍提升?？h政府及教育主管部門健全和完善師德師風(fēng)各項建設(shè)制度和考評機(jī)制，開展 “師德建設(shè)教育月 ”、最美教師評選、師德師風(fēng)檢查等活動，建立先模教師 “四德榜 ”，廣大教師良好形象贏得學(xué)生、家長、社會的信賴。認(rèn)真開展教師培訓(xùn)，加大名校長、名教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，以名師名校長為龍頭的高層次教育人才隊伍逐步形成；積極落實業(yè)績考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織不同層次、不同學(xué)段的教干教師參加 “國培 ”“省培 ”和遠(yuǎn)程研修，堅持 “走出去，請進(jìn)來 ”，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗，教師業(yè)務(wù)能力普遍得到提高?？h二中校長高英華、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校校長徐正烈、 大莊中學(xué)校長薛克傳、馬牧池鄉(xiāng)小學(xué)校長劉玉軍等 4人于今年被評為第二期齊魯名校長建設(shè)工程人選，界湖小學(xué)楊永梅老師被評為第三期齊魯名師建設(shè)工程人選。 二、存在的困難和問題 全縣初中教育工作雖然取得了較大 成績 ，但目前工作中，也存在一些困難和問題： （一）教育均衡化程度還有待進(jìn)一步提高。全縣初中教育資源配置不能完全適應(yīng)城鄉(xiāng)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的需求，部分初中特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善。 （二）生源分配不夠理想。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中存在生源流失現(xiàn)象，部分優(yōu)質(zhì)生源匯聚到縣城幾所學(xué)校，造成縣城學(xué)生擁擠，出現(xiàn) 大班 額現(xiàn)象。 （三）初中內(nèi)部管理機(jī)制和教師流動機(jī)制、補(bǔ)充機(jī)制有待改進(jìn)。隨著教育布局的調(diào)整，目前仍有部分學(xué)校有的學(xué)科教師超編嚴(yán)重，有的學(xué)科教師缺少，未能全面滿足教學(xué)需求。在學(xué)校管理中，受教師職稱評定、績效工資分配機(jī)制不完善、缺乏競爭激勵、優(yōu)勝劣汰機(jī)制等因素影響，一定程度上制約了教師積極性的調(diào)動和發(fā)揮。 （四） 部分學(xué)校發(fā)展缺少特色。有些初中學(xué)校特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中沒有抓住學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，發(fā)展特色不明顯。 三、幾點建議 初中教育是義務(wù)教育的關(guān)鍵階段，是基礎(chǔ)教育承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是實施九年義務(wù)教育的重點、難點和關(guān)鍵。初中教育階段的受教育者能否得到良好的教育、正確的引導(dǎo)，決定著一代青年人是否能夠健康成長，關(guān)系全縣未來人才的培養(yǎng)。為進(jìn)一步做好初中教育工作，建議縣政府及教育主管部門： （一）加大經(jīng)費投入，不斷改善城鄉(xiāng)初中教育辦學(xué)條件。強(qiáng)化政府宏觀調(diào)控，進(jìn)一步整合初中教育資源，根據(jù)縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展需要，科學(xué)合理調(diào)整初中學(xué)校布局； 大力推進(jìn)校園安全工程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防盜等措施，全面提升校園安全工作水平；按照 “城鄉(xiāng)一體、均衡公平 ”的原則積極推進(jìn)初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大對薄弱學(xué)校的改造和建設(shè)力度，加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)初中的均衡化發(fā)展；提高初中學(xué)校教育信息化水平，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的廣泛應(yīng)用，全面開設(shè)信息技術(shù)教育課程，提高學(xué)生使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。 （二）繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，提高初中教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)初中德育工作，根據(jù)初中學(xué)生特點，不斷創(chuàng)新德育工作思路、改進(jìn)工作方法、強(qiáng)化工作措施，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)； 高度重視家校合作，積極培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的行為習(xí)慣；加強(qiáng)初中教育科研，加大對初中學(xué)校教育科研、教學(xué)研究的 指導(dǎo) 力度，不斷提高教研員 指導(dǎo) 初中學(xué)科的教研能力，深入開展城鄉(xiāng)學(xué)校教科研結(jié)對合作，進(jìn)一步提升全縣教育科研整體水平；深化初中課堂改革，注重因材施教，科學(xué)創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)效率 ；加強(qiáng)初中教學(xué)視導(dǎo)，通過開展聽課評課等活動，促進(jìn)初中學(xué)校開展教學(xué)診斷，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，鼓勵學(xué)生有一技之長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （三）推進(jìn)體制改革，促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校引領(lǐng)輻射作用，積極鼓勵城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中與邊遠(yuǎn)薄弱初中進(jìn)行實質(zhì)性合作辦學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)資源；探索建立學(xué)校之間教師交流、名師輪校制度，不斷完善傳、幫、帶機(jī)制，推動教育均衡化發(fā)展；推進(jìn)初級中學(xué)特色發(fā)展，堅持 “一校一品 ”的發(fā)展方略，使每處學(xué)校都能基本形成獨具一格的辦學(xué)特色；認(rèn)真貫徹民辦教育促進(jìn)法，堅持初中教育以公辦 為主、公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，鼓勵支持發(fā)展民辦初中，同時依照有關(guān)法律、法規(guī)對民辦學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范和管理；規(guī)范初中招生行為，嚴(yán)格實行劃片招生，妥善解決流動人口子女入學(xué)問題；嚴(yán)格控制擇校行為，逐步解決縣城中學(xué) 大班 額問題，推進(jìn)生源均衡分配。 （四）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建立教師師德臺帳，提高教師責(zé)任意識和危機(jī)意識；建立健全切合我縣實際的人才引進(jìn)機(jī)制，做好特優(yōu)教師引進(jìn)、專兼職教師聘 請等工作，不斷滿足初中學(xué)校的專業(yè)教師需求。大力開展教師全員培訓(xùn)，鼓勵教師進(jìn)修，建立和健全教師繼續(xù)教育制度，全面提高教師素質(zhì)，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供師資保障；建立完善促進(jìn)師資力量均衡配置的有效辦法，逐步制定向教育教學(xué)成績優(yōu)秀的教師傾斜的績效工資實施方案，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能，在教師職稱評定、評優(yōu)選先等方面適當(dāng)向農(nóng)村中小學(xué)教師傾