線描畫中的黑白對比（人美版第十一冊第5課）教材分析：本課是“造型.表現(xiàn)”領域的一個內容也是線條系列中的一部分。什么是對比？簡言之。對比就是矛盾。任何藝術創(chuàng)作都需要對比的形式，對比是一種手段。平面造型藝術離不開黑白對比關系，無論是點線面的組合，還是線描中都存在著黑白灰的對比關系。線的粗細、長短、聚散等排列構成黑白對比，這些黑白關系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面。通過本課的學習可以使學生了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。教學內容與目標認知：通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟很白對比的美感。能以線為主畫一幅有黑白對比效果的畫。情意：通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術學習的興趣。 能力：引導學生在小組學習探究中相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究能力。 教學重點與難點：重點：線描畫中的黑白對比知識及造型手法。 難點：如何以線為主畫一幅有黑白對比效果的畫。學習材料：圖畫紙、彩色紙、黑色勾線筆等。教學過程：一、組織教學 穩(wěn)定秩序，檢查用具教學意圖：保證本課的順利進行二、導入 將門神局部細化的地方放大表現(xiàn)。讓學生觀察一下，這上面都運用了怎樣的線？猜猜看這上面畫完整的到底是一個什么圖案呢？（直線、曲線、虛線很豐富畫的很密）教學意圖：感悟黑白對比的美感。了解怎樣運用線描的語言表現(xiàn)美感。三、探究1.打開書展示門神完整的作品。這種線組織在畫面中給你一種什么樣的感覺呀？黑、白還是灰？引導學生分析畫面的黑白灰。（細密的線在畫面上給人的感覺是黑色。寫生獨立分析各部分的黑白灰，體驗其節(jié)奏美感）教師總結：線的有機組合使畫面產生黑白灰豐富的變化，給人以美感。引出課題：線描畫中的黑白對比2.出示線描為主的藝術作品，分析其藝術語言和黑白關系。(從線條的種類和具有什么樣的變化上來談)板書： 多樣 線條 粗細 黑白對比 疏密3.引導學生分析書中的學生作品。討論：這些學生作業(yè)中你喜歡哪幅？為什么？學生利用課本上的幾幅學生作品分析其線的組織和黑白關系。為了不使畫面死板生硬，你看看那些小朋友的作品中除了運用大量的不同的線外還運用了什么方式來進行裝飾點綴。4.教師示范：利用線的對比畫一幅畫，提示學生注意物像之間的黑白灰變化。5.欣賞：鳥的變化圖案提出問題引導學生討論你喜歡這幅畫嗎？這幅畫為什么讓你感覺好看？與前面欣賞的作品有什么不同的地方?(也是黑白對比的效果，線條同樣富于變化，不過色彩的黑白正好是反向的)教學意圖：了解畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感。了解線的組織方法。解決教學中的難點問題。感悟黑白對比的美感，對比找出不同的變現(xiàn)方式，開闊思路，讓學生充分的利用繪畫語言大膽的進行創(chuàng)作表現(xiàn)。四、學生創(chuàng)作教師巡回輔導布置作業(yè)：以線描的方式畫一幅有很白關系的作品，主題隨意。教學意圖：培養(yǎng)學生的造型能力，感受創(chuàng)作的快樂。五、小結：教師組織學生小結評價，同學之間互相介紹，評價自己或他人的作品。