目  錄  第一部分   專業(yè)的基本情況  . 1 第二部分   教學(xué)改革的主要做法和經(jīng)驗  . 2 一、辦學(xué)指導(dǎo)思想  . 2 （一）辦學(xué)理念發(fā)展目標  . 2 （二）繪畫專業(yè)的定位與規(guī)劃  . 3 二、辦學(xué)條件與利用  . 4 （一）教學(xué)基本設(shè)施  . 4 （二）圖書資料建設(shè)  . 6 三、師資隊伍建設(shè)  . 8 （一）專職教師情況  . 8 （二）師資隊伍結(jié)構(gòu)  . 9 四、教學(xué)管理  . 9 （一）教學(xué)改革與規(guī)劃  . 9 （二）教風與學(xué)風  . 12 （三）教學(xué)方法、教材建設(shè)  . 12 （四）質(zhì)量監(jiān)控  . 14 五、教學(xué)與科研  . 15 （一）論著成果  . 15 （二）項目研究  . 16 （三）教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)  . 16 （四）教學(xué)研究獲獎情況  . 16 六、人才培養(yǎng)質(zhì)量  . 18 （一）畢業(yè)創(chuàng)作 /設(shè)計與論文  . 18 （二） 學(xué)生作品參展與獲獎  . 19 （三）畢業(yè)生情況  . 19 第三部分   存在問題及原因分析  . 21  （一）高層次人才不足  . 21 （二）教師的高級別科研成果有待提高  . 21 第四部分   整改措施及有關(guān)建議  . 21 范大學(xué)繪畫專業(yè)評估評分表  . 22  1 范大學(xué)繪畫專業(yè)自評報告  第一部分   專業(yè)的基本情況  繪畫專業(yè)于 2002 年開始招生，以“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)理念組織教學(xué)。 2010 年調(diào)整繪畫專業(yè)培養(yǎng)方案后，實行低年級主修基礎(chǔ)文化課、基礎(chǔ)專業(yè)課和專業(yè)理論課程。高年級進入不同的工作室，由相關(guān)工作室教授主持專業(yè)方向課教學(xué)。目前，開設(shè)有中國畫、油畫兩個大專業(yè)方向，在兩個大專業(yè)方向的基礎(chǔ)上又分中國人物畫工作室、中國山水畫工作室、中國花鳥畫工作室、油畫寫實工作室和油畫表現(xiàn)工作室五個小專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于繪畫藝術(shù)實踐和理論研究，并具有良 好藝術(shù)素養(yǎng)和獨立創(chuàng)作能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。  目前繪畫專業(yè)教師 35 人，其中教授 4 人，副教授 14 人，講師 14 人，具有博士學(xué)位 5 人，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。  近五年來，全體教師在圓滿完成教學(xué)工作的同時，科研成果斐然。先后在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表核心論文、作品 123 篇；出版專著、教材、作品集 10 部；承擔省級以上科研項目 42 項；  63件繪畫作品入選國家、省、廳展覽并獲獎。   十二年來繪畫專業(yè)教風、學(xué)風端正，教師勤奮敬業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力。全體師生開拓創(chuàng)新，勤于治學(xué)，為學(xué)院的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。   2 第二部分   教學(xué)改革的主要做法 和經(jīng)驗  一、辦學(xué)指導(dǎo)思想  遵循高等教育發(fā)展和藝術(shù)教育的客觀規(guī)律，緊密聯(lián)系我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，立足 向全國。持續(xù)優(yōu)化課程體系，建立優(yōu)良的教學(xué)管理模式和教學(xué)運行機制，不斷強化學(xué)科專業(yè)建設(shè)。努力探求創(chuàng)作型人才培養(yǎng)的途徑和方法，明確以人才質(zhì)量培養(yǎng)為根本的辦學(xué)思路。  （一）辦學(xué)理念發(fā)展目標  美術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)在美術(shù)類本科教育中具有自身的特點及發(fā)展規(guī)律性。依據(jù)新形勢和學(xué)校人文環(huán)境，繪畫專業(yè)不斷謀求新的發(fā)展思路，利用先進的教育思想觀念，著重強化教學(xué)環(huán)節(jié)，建構(gòu)起了更加適應(yīng) 現(xiàn)代化的繪畫教學(xué)體系。  我們的重點是在培養(yǎng)學(xué)生扎實基本功的同時，尊重學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生站在美術(shù)史，特別是當代美術(shù)史的高度，通過繪畫作品反映出對當代文化的獨立思考、創(chuàng)造和追求。培養(yǎng)具有一定馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的能力，并能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、專業(yè)創(chuàng)作機構(gòu)、出版社、企事業(yè)單位等部門從事科研、教學(xué)、創(chuàng)作、出版、管理等方面工作的高級專門人才。力爭把繪畫專業(yè)建設(shè)成在全國較有影響的、在全省居于領(lǐng)先地位的特色專業(yè)。   3 （二）繪畫專業(yè)的定位與規(guī)劃  繪畫以圖像形式呈現(xiàn)，通過畫 面可以直接折射出一個群體的精神狀態(tài)和文化品位。 范大學(xué)地處 有深厚的人文學(xué)科積淀，我們在繪畫教學(xué)中確立了立足本土，面向全國的基本定位。  視覺藝術(shù)教育在我國傳統(tǒng)美術(shù)教育中基本上以西方歷史上的寫實主義教育為主，忽視了學(xué)生創(chuàng)造性和個性的培養(yǎng)，而現(xiàn)代世界藝術(shù)格局與生態(tài)已經(jīng)發(fā)生了極大變化。我們在總結(jié)經(jīng)驗的同時，在教學(xué)中不斷弘揚中國傳統(tǒng)文化精神，引導(dǎo)學(xué)生認識理解中華源遠流長的文明歷史，并從豐厚的民間繪畫中汲取營養(yǎng)，使得繪畫專業(yè)教學(xué)立足于本民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，從而提升了繪畫教學(xué)品味。  目前繪畫專業(yè)擁有與國際接軌的 現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)模式，在教學(xué)中實施工作室制度，包括國畫人物、國畫山水、國畫花鳥、油畫寫實、油畫表現(xiàn)等五個工作室。各個工作室培養(yǎng)方向明確，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握繪畫基本理論和實踐技能，提高美術(shù)研究和創(chuàng)作能力，具備能夠在各級企、事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)研究或在各類學(xué)校從事美術(shù)教育教學(xué)等工作的創(chuàng)造性美術(shù)專門人才。  優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)離不開一支能啟迪學(xué)生智慧，發(fā)揮學(xué)生個性創(chuàng)造及想象力的教師隊伍。繪畫專業(yè)在教學(xué)中強調(diào)師生之間的情感交流，教師通過掌握學(xué)生的個性與品格，引導(dǎo)學(xué)生差異化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要求教師在課堂教學(xué)中示范 和創(chuàng)作，通過直觀的把專業(yè)技巧傳達給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和激情。  經(jīng)過幾年來的課程建設(shè)與教學(xué)積累，目前已經(jīng)建立起了一個具有扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)知識和較強創(chuàng)作、創(chuàng)新能力的專業(yè)人才教 4 育培養(yǎng)基地。  二、辦學(xué)條件與利用  （一）教學(xué)基本設(shè)施  美術(shù)教學(xué)樓于 2007 年 2 月正式啟用，建筑面積約 10000 ，學(xué)生畫室 37 個，多功能多媒體教室 3 個，美術(shù)展廳 2 個，臨摹室1 個，計算機實驗室 2 個，版畫實驗室 2 個，攝影室 1 個，陶藝實驗室 1 個。  業(yè)教室的情況  繪畫專業(yè)有 14 個自然班級，專業(yè)教室分布在教學(xué)樓的一樓，每間專業(yè)教 室面積 75 平米，文化自習(xí)教室分布在學(xué)校教學(xué)樓，每個班均有固定的專業(yè)畫室進行教學(xué)。一二年級分國畫、油畫兩個專業(yè)，三年級開始進入工作室，每個工作室平均學(xué)生人數(shù) 24 人。       目前美術(shù)學(xué)院多功能多媒體教室 3 個和多個便攜式移動投影儀。美術(shù)學(xué)院教學(xué)樓機房 2 個，學(xué)校琢玉樓機房 1 個，多媒體教室面積共計 401 平米， 125 臺普通電腦， 60 臺高配電腦， 20 臺蘋果電腦， 1 臺服務(wù)器，共計 205 個機位，能夠滿足繪畫專業(yè)的教學(xué)需要。  在現(xiàn)代化的今天，為了使外界社會更多的了解美術(shù)學(xué)院，以進行良好的信息溝通和交流，學(xué)院大力推進信息化建設(shè)，提高信息化管理水平，促進學(xué)院內(nèi)外的信息交流、信息共享。   5 現(xiàn)在校園網(wǎng)上建有美術(shù)學(xué)院主頁，網(wǎng)頁設(shè)置欄目涵蓋學(xué)院教學(xué)、科研、師資、美術(shù)館、學(xué)生、黨政工作等各個方面。在各主要欄目下設(shè)多種具體欄目，突出美術(shù)學(xué)院特色，增強學(xué)院發(fā)展交流。目前網(wǎng)站日常運行正常，維護良好，更新資訊及時。  學(xué)校校園網(wǎng)硬件設(shè)施先進，覆蓋范圍廣，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)綜合管理系統(tǒng)、衛(wèi)生辦公系統(tǒng)的作用。  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)可以在線學(xué)習(xí) 140 門精品課程和優(yōu)質(zhì)課，可提供網(wǎng)絡(luò)課件和多媒體課件制作、微格教學(xué)等 服務(wù)，可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)提交作業(yè)、答疑、信息查詢、在線測試等教學(xué)活動。  師科研環(huán)境條件  學(xué)院在辦公樓的一樓和二樓有兩個固定專業(yè)展廳。面積近1000 平米，一樓展廳主要運行流動性展覽要務(wù)，二樓展廳長期作為院里收藏經(jīng)典作品陳列，長期開放，提供給師生教學(xué)觀摩使用。  繪畫專業(yè)教師有近 140 平米的教研室。目前為具有教授職稱和博士學(xué)歷的教師提供了專屬的工作室，其他專職教師共用國畫、油畫、基礎(chǔ)、理論等教研室進行科研創(chuàng)作。  教研室具備完善的辦公條件，同時給每一位專業(yè)教師配備專業(yè)畫架一個，理論教師配備筆記 本一臺，全部教師均配備投影儀一臺，充分滿足了教師的科研、創(chuàng)作條件。  美術(shù)學(xué)院實驗教學(xué)占地面積 1336。實驗教學(xué)儀器設(shè)備總價：2691971 元，教學(xué)設(shè)施完好，設(shè)備利用率高，儀器設(shè)備運行良好。現(xiàn)有的實驗室有計算機室 3 個；版畫實驗室 2 個；攝影室 1 個； 6 陶藝實驗室 1 個；綜合材料實驗室 1 個；雕塑實驗室 1 個。      加強實驗室管理制度建設(shè)，一直是美術(shù)學(xué)院的一項長期任務(wù)。學(xué)院在實驗經(jīng)費上投入力度很大，實驗室有專屬教師負責管理，已經(jīng)健全和完善了各項實驗教學(xué)工作規(guī)章制度，加強了基本實驗常規(guī)建設(shè)。堅持實驗日志 制度，做到管理制度健全、執(zhí)行嚴格，效果顯著。  （二）圖書資料建設(shè)  期刊訂閱情況   圖書資料建設(shè)是教師、學(xué)生進行科研學(xué)習(xí)不可缺少的方面，保證了教學(xué)科研需要的重要條件，學(xué)院非常重視資料室的建設(shè)。  近五年來，學(xué)院投入圖書資料建設(shè)經(jīng)費 20 余萬元，每年訂閱期刊雜志近百種，目前學(xué)院資料室藏書近 冊，學(xué)校美術(shù)繪畫方面書籍近 1 萬冊。另外，學(xué)院擬與校圖書館共建民間藝術(shù)電子圖書館，構(gòu)建了紙質(zhì)文獻與電子文獻、實體館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻信息資源保障體系，滿足師生借、查閱需要，滿足教學(xué)需求。  藏及陳列   經(jīng)典美術(shù)作品收藏及陳列是保證教學(xué)觀摩的重要條件，是促進師生學(xué)術(shù)交流發(fā)展必不可少的圖像資料?？梢詭椭岣邔W(xué)生的藝術(shù)視野，增強學(xué)生的專業(yè)知識。  近五年來，院里投入大量的經(jīng)費購買名家作品，同時通過美術(shù)館的學(xué)術(shù)交流展、歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)作展、教師創(chuàng)作假匯報展等活動收藏一定數(shù)量優(yōu)秀作品。美術(shù)館的二樓展廳作為常年作品 7 陳列廳，充分滿足繪畫專業(yè)學(xué)術(shù)交流和教學(xué)觀摩。  繪畫專業(yè)圖書資料室分為學(xué)校圖書館和學(xué)院資料室兩部分，面積符合有關(guān)文件規(guī)定。  繪畫專業(yè)的教學(xué)實踐工作主要體現(xiàn)在以 下三個方面：  畫專業(yè)的教學(xué)實踐目標是注重技能實踐教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)實踐能力和綜合素質(zhì)。圍繞教學(xué)實踐目標，學(xué)院在 2010年新的培養(yǎng)方案中對教學(xué)實踐課程進行了修改，重視專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，制定繪畫專業(yè)教學(xué)大綱，完善教學(xué)體系，形成了新型的繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案。規(guī)范了專業(yè)特色課程、考察、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。  畫專業(yè)的實踐教學(xué)體系分為兩個部分，一是校內(nèi)實踐，主要包括專業(yè)技能課、學(xué)生作品展、畢業(yè)創(chuàng)作、論文等；二是校外實踐，主要包括寫生、藝術(shù) 考察、專業(yè)競賽、專業(yè)實習(xí)等。  加強實踐基地建設(shè)，為有效的落實繪畫專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱中對實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)要求，美術(shù)學(xué)院制定了“繪畫專業(yè)實習(xí)大綱”。結(jié)合學(xué)校教務(wù)處實行的 范大學(xué)與高新技術(shù)企業(yè)“ 1+100”協(xié)作共同體實訓(xùn)基地建設(shè)計劃，確定了以培養(yǎng)具有繪畫創(chuàng)作技能和教學(xué)實踐能力的優(yōu)秀人才為目標，制定和完善了可持續(xù)發(fā)展的實習(xí)基地建設(shè)方案。  根據(jù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容的需要，同時建立多類型、 8 多層次，可以滿足不同教學(xué)內(nèi)容要求的具有美術(shù)特色的校內(nèi)外實習(xí)和實訓(xùn)基地。如 美術(shù)館、 畫院、 物院、 木板 年畫實訓(xùn)基地、 虎村、 間泥塑作坊等特色培訓(xùn)基地。  三、師資隊伍建設(shè)  （一）專職教師情況  建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑺枷敕€(wěn)定、富有創(chuàng)造力和開拓精神的高水平師資隊伍，是高等教育人才培養(yǎng)的根本大計。繪畫專業(yè)擁有一支省內(nèi)一流的教學(xué)科研、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。教師數(shù)量能滿足教學(xué)需求，教師上課嚴謹、認真，針對繪畫理念更新快的特點，及時調(diào)整教學(xué)教案、課件，教學(xué)效果評價良好。  目前繪畫專業(yè)有專職教師 35 人，油畫方向?qū)I(yè)教師 10 人，國畫方向?qū)I(yè)教師 13 人，設(shè)計方向?qū)I(yè)教師 2 人，基礎(chǔ)、理論教師 10 人，全部具有 高等學(xué)校教師資格證書。其中高級職稱 18 人，具有博士學(xué)位 5 人，碩士以上學(xué)位者 26 人。專職教師占教師總數(shù)73%。   為保證繪畫專業(yè)的良好發(fā)展，美術(shù)學(xué)院加強課程建設(shè)、優(yōu)化課程體系，制定了一系列的政策與措施。執(zhí)行師資教學(xué)水平評價，促進教師教學(xué)效果提高。在學(xué)院繪畫專業(yè)教學(xué)工作中，對任課教師實行學(xué)校專家、同行專家聽課、打分、評價及所授學(xué)生打分評價規(guī)章制度，通過信息的整理統(tǒng)計，繪畫專業(yè)教師教學(xué)的學(xué)生評 9 教優(yōu)秀率均大于 90%。  本專業(yè)全體教師上課備課充分，教案規(guī)范，課件制作精良，教學(xué)效果良好。  （二）師資隊伍結(jié)構(gòu)      目前繪畫專業(yè)專職教師 35 人，在校生 251 人，教師數(shù)量能滿足教學(xué)需求，師生比為 1： 8，符合規(guī)定。     目前繪畫專業(yè)的專任教師人數(shù) 35 人，教授 4 人，副教授 14人，講師 14 人，助教 3 人。師資隊伍職稱結(jié)構(gòu)合理，高級職稱占專任教師比例為 54%。   在繪畫專業(yè)專任教師中，具有博士學(xué)位 5 人、碩士學(xué)位 30 人，教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)良，碩士以上學(xué)歷占教師比例 89%。  四、教學(xué)管理  （一）教學(xué)改革與規(guī)劃  1. 教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃  針對專業(yè)教學(xué)及人才培養(yǎng)的要求，為 了更好的促進繪畫專業(yè)建設(shè)，學(xué)院在 2010 年調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案后，對繪畫專業(yè)實行專業(yè)工作室制度。低年級主修基礎(chǔ)文化課、基礎(chǔ)專業(yè)課和專業(yè)理論等課程。高年級進入不同的專業(yè)工作室，由相關(guān)工作室教授主持專 10 業(yè)方向課教學(xué)。  目前，開設(shè)有中國畫、油畫兩個大專業(yè)方向，在兩個大專業(yè)方向的基礎(chǔ)上又分中國人物畫工作室、中國山水畫工作室、中國花鳥畫工作室、油畫寫實工作室和油畫表現(xiàn)工作室五個小專業(yè)方向。  在教學(xué)內(nèi)容方面，結(jié)合繪畫專業(yè)的特點，弱化了專業(yè)所學(xué)課程的綜合多樣性，學(xué)生所學(xué)知識多而不精的弊端，強化了教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)特色性，加強每個專 業(yè)的特色課程的開設(shè)。比如國畫方向：人物畫、  山水畫  、花鳥畫、  藝術(shù)考察、  專業(yè)創(chuàng)作等課程；油畫方向：丹培拉技法、  古典油畫技法、  綜合技法、  藝術(shù)考察、  專業(yè)創(chuàng)作等課程。幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)有志于繪畫藝術(shù)實踐和理論研究，并具有良好藝術(shù)素養(yǎng)和獨立創(chuàng)作能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。  繪畫專業(yè)經(jīng)過學(xué)校和學(xué)院十二年來的重點建設(shè)，專業(yè)布局已經(jīng)基本穩(wěn)定。學(xué)院在繪畫專業(yè)建設(shè)規(guī)劃上嚴格執(zhí)行繪畫專業(yè)的辦學(xué)理念和目標，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，學(xué)術(shù)梯隊培養(yǎng)為支撐，教學(xué)改革為手段，扎根中原，用四年的時間把繪畫 專業(yè)建設(shè)成在全國有影響的、在全省居于領(lǐng)先地位的教學(xué)體系。  目前繪畫專業(yè)擁有與國際接軌的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)模式，中國畫、油畫兩個專業(yè)在教學(xué)中實施工作室制度，包括國畫人物、國畫山水、國畫花鳥、油畫寫實、油畫表現(xiàn)等五個工作室。各個工作室培養(yǎng)方向明確，根據(jù)社會地方需求，學(xué)生培養(yǎng)定位為：   11 （ 1）培養(yǎng)基本功扎實、全面發(fā)展、創(chuàng)新與實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)創(chuàng)作人才。  （ 2）培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)學(xué)基本理論和基本技能，具備美術(shù)研究和創(chuàng)作、基礎(chǔ)教育美術(shù)教學(xué)的能力。  （ 3）立足河南，面向全國，服務(wù)地方，能夠在各級企、事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作 、美術(shù)研究或在各類學(xué)校從事美術(shù)教育教學(xué)等工作的創(chuàng)造性美術(shù)專門人才  學(xué)院做好整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和優(yōu)勢互補，努力實現(xiàn)學(xué)院課程體系的整體優(yōu)化和效能最大化。按照繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，加強各門課程之間內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的整合，以實現(xiàn)專業(yè)課程體系的整體優(yōu)化。堅持以整體優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展、教學(xué)與研究并重、全面建設(shè)和重點建設(shè)相結(jié)合的原則，大力推進課程改革與建設(shè)工作，不斷優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，打造精品課程。    學(xué)院在課程自身的基本建設(shè)上有強有力的舉措。具有完備的教學(xué)大綱，使用高質(zhì)量的教材和教學(xué)參考書，授課使用多媒體教學(xué) 。在此基礎(chǔ)上，逐步形成和建立了課程評價體系，保證了課程建設(shè)的質(zhì)量。  為保證繪畫專業(yè)的發(fā)展，學(xué)院一直把師資隊伍建設(shè)作為一項中心工作來抓。結(jié)合繪畫學(xué)科發(fā)展需要，鼓勵中青年教師在職攻取碩博學(xué)位，大力引進高學(xué)歷高職稱老師，提高科研啟動資金。支持高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項目實施辦法和國 12 外訪問學(xué)者研修項目。積極地對青年教師進行崗位培養(yǎng)，組織學(xué)院專家教授帶動青年教師教學(xué)、科研創(chuàng)作。  （二）教風與學(xué)風  1. 教師風范  教師風范是教師隊伍素質(zhì)的核心，是一個學(xué)院院風的象征。繪畫專業(yè)教師保持著優(yōu) 良的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。教師充分發(fā)揮教師的教書育人、為人師表作用，在各項教學(xué)、科研工作中嚴謹認真，積極進取。  我院根據(jù)各級各類教育管理規(guī)定，對教師進行品德、教學(xué)、科研全面考核，學(xué)院師德風范建設(shè)效果顯著。教師能嚴格履行崗位職責，做到嚴格治學(xué)、從嚴執(zhí)教、教書育人、為人師表，形成了努力鉆研業(yè)務(wù)、認真?zhèn)湔n上課、重言傳更重身教的良好工作氛圍。  繪畫專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度勤懇，舉止文明，同學(xué)之間團結(jié)互助。課堂認真鉆研專業(yè)，課下積極參加學(xué)院的社會實踐活動以及教師組織的科研項目研究，形成了積極進取、團結(jié)友愛的優(yōu)良學(xué) 風。  （三）教學(xué)方法、教材建設(shè)  1. 教學(xué)方法與手段  根據(jù)繪畫學(xué)科的特點和人才培養(yǎng)的需要，本專業(yè)重視實踐教學(xué)。在教學(xué)過程中充分尊重學(xué)生的個性特長，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動性，創(chuàng)新了一系列實踐教學(xué)模式和方法，如工作 13 室教學(xué)、項目教學(xué)、課題教學(xué)等。實踐環(huán)節(jié)的技能考核采取集體評分的方式，以提高學(xué)生成績評價的客觀性，每年都有一批創(chuàng)意新穎的作品出現(xiàn)。  理論課程教學(xué)積極實行啟發(fā)式、開放式等教學(xué)，倡導(dǎo)案例教學(xué)、研究型教學(xué)等教學(xué)方法。改革理論課教學(xué)評價方式，堅持做到基礎(chǔ)等課程統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試、集體閱卷；其他課程則采用靈活多樣的考試方法，如開卷與閉卷相結(jié)合、理論考試與實踐考試相結(jié)合、規(guī)范命題考試與開卷撰寫論文相結(jié)合等，注重對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的綜合考核和評價。  為推廣和普及現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，推進多媒體教學(xué)開展，學(xué)校組織對教師進行現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、微格教學(xué)培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)。  近五學(xué)年，必修課應(yīng)用多媒體授課的課時比例逐年提高。據(jù)對多媒體教學(xué)效果調(diào)查，學(xué)生滿意率在 90%以上。  繪畫專業(yè)對教材建設(shè)有較完整的制度，制定了教材建設(shè)規(guī)劃。嚴格教材選用和評估制度，選用優(yōu)秀的、適用的教材，是教材工作的重 點。學(xué)校制定了教材工作條例和關(guān)于加強本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見等文件，對教材選用作出了明確規(guī)定。  教材選用程序規(guī)范。規(guī)定主講教師根據(jù)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的要求，遵循教材選用原則，提出教材選用申請，經(jīng)教研室和學(xué)院審批后，由學(xué)院報教材科征訂。學(xué)院在嚴抓教材選用的同 14 時，非常重視自編教材建設(shè)工作和教輔材料選用工作，學(xué)院每年拿出一部分經(jīng)費，用于資料室建設(shè)，鼓勵教師見到好的優(yōu)秀的教輔材料可立即購買，補充進資料室。通過這些舉措，經(jīng)過長期積累，極大豐富了教學(xué)資料的建設(shè)。  （四）質(zhì)量監(jiān)控  1. 教學(xué)規(guī)章制度 的建設(shè)與執(zhí)行  為保證繪畫專業(yè)教學(xué)的規(guī)范與運行，學(xué)院制定了一系列教學(xué)規(guī)章制度。具體如下：  （ 1）健全具有繪畫專業(yè)教學(xué)特點的質(zhì)量監(jiān)控體系。逐步健全課堂教學(xué)環(huán)節(jié)教師示范作品展、階段性學(xué)生課業(yè)匯報展和教師、學(xué)生年度作品展覽制度，強化師生課堂的互動和課外創(chuàng)新創(chuàng)作實踐能力。  （ 2）認真貫徹落實聽課制度和教學(xué)抽查制度。認真貫徹學(xué)校的聽課制度，院黨總支書記、院長、主管教學(xué)的副院長、院教學(xué)秘書以及業(yè)務(wù)主干教師每學(xué)期聽不同學(xué)時的課，并有專門的聽課記錄供反饋交流。  （ 3）積極配合學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎評選活動。通過開展一系 列的評選活動，在全院形成教師重視教學(xué)，牢固樹立教學(xué)第一位的思想，努力營造良好氛圍，進一步規(guī)范學(xué)院的教學(xué)管理工作，促進我院教師教學(xué)質(zhì)量、教育水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)作能力的不斷提高。  繪畫專業(yè)重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析，健全監(jiān)控制度體系。 15 目前繪畫專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控首先采取院系同行專家、教師、及學(xué)生打分評價教師的方法。通過對評價信息數(shù)據(jù)等進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)整個專業(yè)課堂教學(xué)中的優(yōu)點和薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性的進行宏觀教學(xué)改革和調(diào)整。在評價過程中，在每學(xué)期期末形成教學(xué)質(zhì)量評價報告，充分利用教學(xué)評價的反 饋信息，在全體教師中形成重視教學(xué)工作的良好氛圍。  繪畫專業(yè)利用教學(xué)評價結(jié)果，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。讓教師根據(jù)評價結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題并積極改進。同時，發(fā)揮老教師、高職稱老師的幫傳作用，通過老教師高職稱老師聽課、評課，指導(dǎo)青年教師改進教學(xué)內(nèi)容和方法，傳授經(jīng)驗，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平。  五、教學(xué)與科研  繪畫專業(yè)教學(xué)、科研規(guī)章制度健全，課題立項制度完善，形成了有效的激勵機制。  學(xué)院 2008 年開始修訂、完善美術(shù)學(xué)院科研獎勵條例、美術(shù)學(xué)院“學(xué)術(shù)創(chuàng)作假”實施辦法等教學(xué)、科研規(guī)章制度， 大力推進學(xué) 院的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)院教師的科研積極性，提升學(xué)院的 教學(xué)、 科研以及創(chuàng)作整體實力，激勵教師個人 教學(xué)、科研 學(xué)術(shù)水平的不斷提高。  （一）論著成果  1. 核心期刊發(fā)表論文  2009 年以來，繪畫專業(yè)的教師共發(fā)表論文 123 篇。其中 6 源期刊發(fā)表論文 53 篇、國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文 70 篇。  2. 教材及論著出版  近五年出版教材及論著共 10 部。   （二）項目研究  項目研究方面， 2009 年以來，本專業(yè)教師共主持項目研究 42項。其中省部級項目 7 項，  廳級項目 35 項。  同時，完成到校經(jīng)費 20000 元的省部級橫向項目 1 項 ，完成到校經(jīng)費 10000 元的省部級橫向項目 1 項、經(jīng)費 6000 元的廳級橫向項目 2 項、經(jīng)費 4000元的省部級橫向項目 7 項，經(jīng)費 3000 元的省部級橫向項目 1 項。  （三）教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)  重視精品課程建設(shè)，目前繪畫專業(yè)在 2012 年獲得立項省級精品課程建設(shè) 1 項。  （四）教學(xué)研究獲獎情況  近 5 年內(nèi)，繪畫專業(yè)教師獲得省部級教學(xué)成果 3 項，其中一等獎 1 個，二等獎 1 個，三等獎 1 個；廳級教學(xué)成果 20 項，一等獎 14 個，二等獎 4 個，三等獎 2 個。    2. 作品展出   近五年來， 35 名繪畫專業(yè)教師在 各級美術(shù)展覽共展出作品 63件。其中在中國美術(shù)家協(xié)會主辦的專業(yè)展覽中作品參展 5 件、 7 省第十一、十二屆美術(shù)作品展覽省級展覽作品參展 19 件、廳級展覽中作品參展 39 件。  3. 作品獲獎     繪畫專業(yè)教師作品近五年在各級美術(shù)展覽中獲獎 52 件。在中國美術(shù)家協(xié)會主辦的專業(yè)展覽中獲獎 2 件、 第十一、十二屆美術(shù)作品展覽省級展覽一等獎 3 件、二等獎 2 件，省級展覽獲三等獎 6 件、廳級展覽中獲一、二、三、優(yōu)秀獎 39 件。    近五年來，學(xué)院先后 8 次主辦高層次學(xué)術(shù)交流會議和展覽。如 2013 年 9 月，承辦  教育廳主辦的“首屆 普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)博士論壇”。 2013 年 5 月，西安美院教授劉文西率領(lǐng)“黃土畫派” 30 余人蒞臨我院指導(dǎo)； 2014 年  1 月，中國美術(shù)家協(xié)會會員趙夢歌在我院舉辦雪月花時 趙夢歌油畫藝術(shù)展； 4 月東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師凌繼堯教授應(yīng)邀來我院作了題為藝術(shù)創(chuàng)新與我國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的學(xué)術(shù)報告；  12 月，中國著名國畫家陳鈺銘“寫生與創(chuàng)作”系列公益講座暨教授聘任儀式在我院舉行。 2011的每年一次的與韓國協(xié)成大學(xué)交流美術(shù)作品展覽。  通過豐富多彩的學(xué)術(shù)交流活動，不僅拓展了學(xué)生的專 業(yè)視野，而且對提升專業(yè)能力大有裨益。   18 六、人才培養(yǎng)質(zhì)量  （一）畢業(yè)創(chuàng)作 /設(shè)計與論文  本科生的畢業(yè)創(chuàng)作、論文是全面檢驗學(xué)生課程學(xué)習(xí)效果、專業(yè)基本技能水平和運用能力、專業(yè)理論掌握程度的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)研究與動手能力，實現(xiàn)本科生培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為了確保畢業(yè)創(chuàng)作、論文環(huán)節(jié)工作的順利完成，繪畫專業(yè)嚴格按照 范大學(xué)畢業(yè)論文工作管理條例的要求，制定了美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)創(chuàng)作、論文的實施方案，對畢業(yè)創(chuàng)作、論文工作做了具體布置，其指導(dǎo)工作組織嚴密，安排具體，指導(dǎo)認真，嚴格要求，以確保畢業(yè)創(chuàng)作、論 文質(zhì)量符合培養(yǎng)目標和要求。  1. 畢業(yè)創(chuàng)作質(zhì)量  繪畫專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作是依據(jù)新的教學(xué)大綱內(nèi)容，要求學(xué)生必須以本專業(yè)特色為主，能充分集中展示自身專業(yè)水平。在繪畫專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，重點做好以下幾點：  （ 1）確定以高中級職稱為主的指導(dǎo)教師名單，嚴格控制指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)。每人指導(dǎo)學(xué)生不超過 10 人。  （ 2）加強畢業(yè)創(chuàng)作構(gòu)思、草圖的初步審核，創(chuàng)作鼓勵學(xué)生結(jié)合當前社會、關(guān)注民生、結(jié)合自身個性特點和藝術(shù)個風格進行畢業(yè)創(chuàng)作表現(xiàn)。  （ 3）加強質(zhì)量監(jiān)控，充分體現(xiàn)專業(yè)特色，要求指導(dǎo)教師充分發(fā)揮指導(dǎo)職責，確保畢業(yè)創(chuàng)作多出精品。   19 （ 4）對畢業(yè)創(chuàng)作評定環(huán)節(jié)高要求、嚴把關(guān)，畢業(yè)創(chuàng)作作品由班級為單位進行匯報展覽和編輯成圖冊。由全體指導(dǎo)老師集中評閱，選出其中的優(yōu)秀作品進行留校收藏。  近幾年來，繪畫專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作作品符合藝術(shù)和社會發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)作態(tài)度積極、藝術(shù)表現(xiàn)上富于創(chuàng)新，作品整體水平較高。  畢業(yè)論文質(zhì)量  在畢業(yè)論文撰寫上，學(xué)院要求指導(dǎo)教師們嚴格按照教育部本科評估的要求選題。要求學(xué)生論文一人一題，按照要求給學(xué)生下達畢業(yè)論文任務(wù)書，對所有學(xué)生的畢業(yè)論文選題、提綱、第一稿每個環(huán)節(jié)均進行全面檢查，嚴格杜絕抄襲，指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量的完成畢業(yè)論文的寫作。  對畢業(yè)論文答辯評定環(huán)節(jié)高要求、嚴把關(guān)，論文由全體指導(dǎo)老師集中分組進行答辯，務(wù)必使每一位同學(xué)的畢業(yè)論文都符合要求，提高了本科畢業(yè)論文盲審環(huán)節(jié)的通過率。  （二）學(xué)生作品參展與獲獎  近五年來，繪畫專業(yè)學(xué)生創(chuàng)作和實踐能力突出，入選廳級以上各級各類專業(yè)展覽 25 項，獲得廳級及以上獲獎 9 項。  （三）畢業(yè)生情況  1. 就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)情況  教學(xué)質(zhì)量的提高為學(xué)院贏得了廣泛的社會聲譽和較高的社會知名度。學(xué)生素質(zhì)高、能力強，畢業(yè)后都能很快適應(yīng)工作需要，并做出很大成績，  深受用人單位好評。   20 目前，為提升學(xué)生就業(yè)服務(wù)水平，美術(shù)學(xué)院充 分利用我校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心開通的官方微博即時發(fā)布的就業(yè)服務(wù)信息，掌握相關(guān)校內(nèi)外招聘信息、就業(yè)政策、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)課堂等信息并參與互動。增加應(yīng)聘和就業(yè)機會，成效顯著。  其次充分利用我校自主開發(fā)的“主動式就業(yè)信息自動抓取系統(tǒng)”，通過主動式就業(yè)信息自動抓取系統(tǒng)，可以同時查詢?nèi)珖鱾€網(wǎng)站招聘的同類信息，為我院畢業(yè)生求職就業(yè)提供了快捷服務(wù)，節(jié)約了大量時間，信息檢索更加系統(tǒng)有序，利于分類搜索查詢，給學(xué)生提供了更多的就業(yè)機會。  同時學(xué)院積極配合學(xué)校及時發(fā)放我校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心創(chuàng)辦的就業(yè)指導(dǎo)報，該報刊立足于指導(dǎo)畢業(yè)生就 業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃、招聘技巧幾個板塊，定期免費向?qū)W生發(fā)放，同時開通就業(yè)指導(dǎo)報網(wǎng)絡(luò)版，使同學(xué)們無論何時何地都能在網(wǎng)頁上瀏覽就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)信息，成了校內(nèi)學(xué)生必讀的報紙。  美術(shù)學(xué)院還充分利用我校建立的多種就業(yè)服務(wù)信息渠道：如就業(yè)信息網(wǎng) ；用人單位電子信息庫等；開通網(wǎng)上在線咨詢，對畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的困難、困惑 給予指導(dǎo)。  繪畫專業(yè)近五年的就業(yè)率為： 2010 年  2011 年 2012 年  2013 年  2014 年   繪畫專業(yè)在學(xué)生三年級階段鼓勵學(xué)生積極報考碩士研究生，要求每一位專業(yè)教師都有義務(wù)和責任，耐心的進行專業(yè)上的指導(dǎo)，解決學(xué)生在考研過程中擇校、擇方向、擇導(dǎo)師的困惑。   21 近五年來，繪畫專業(yè)畢業(yè)生年均考研錄取率： 2010 年 2011 年  2012 年  2013 年  2014 年     第三部分   存在問 題及原因分析  按照 教育廳關(guān)于開展普通高校美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)類  本科專業(yè)評估的通知的要求，經(jīng)過自查自評，雖然經(jīng)過上一輪評估有了很大的改善，但是與高質(zhì)量的本科教學(xué)工作的要求相比仍待提高。繪畫專業(yè)目前存在的主要問題如下：  （一）高層次人才不足  目前繪畫專業(yè)現(xiàn)有專職教師 35人，其中具有博士學(xué)位者 5人，占教師比例 14%，博士學(xué)位教師比例偏低，學(xué)歷結(jié)構(gòu)不盡合理。同時在國內(nèi)有較大影響的高層次人才不足。  （二）教師的高級別科研成果有待提高  繪畫專業(yè)教師近幾年來高級別展覽、項目等科研成果和論文偏少，一定程度上影響了學(xué)科 建設(shè)的發(fā)展。  第四部分   整改措施及有關(guān)建議  （一） 爭取學(xué)校政策與資金支持，加大人才引進措施和教師培養(yǎng)力度，尤其加強高層次人才的引進；堅持引進與培養(yǎng)兩條腿走路，加大力度鼓勵青年教師攻讀博士。進一步改善教師待遇，穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊伍，逐步解決高層次人才流失問題。  （二） 加大教學(xué)經(jīng)費投入，不斷完善教學(xué)設(shè)施，以確保教學(xué)需要。加強專業(yè)實訓(xùn)的教學(xué)，使繪畫專業(yè)辦學(xué)特色更加突出，學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力更強。 22 范大學(xué)繪畫專業(yè)評估評分表  一級  指標  二級  指標  主要  觀測點  評估方式  評分標準  評分（滿分 100分）  分值  自評  得分  終評  得分  1 辦學(xué)指導(dǎo)思想  5分  辦學(xué)理念  發(fā)展目標  美術(shù)學(xué)科在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn)  學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，查閱相關(guān)材料  美術(shù)類學(xué)科專業(yè)與文、 理 等學(xué)科專業(yè)相比較所呈現(xiàn)的不同特色及自身發(fā)展的規(guī)律性。具體表現(xiàn)為：（ 1）文本與圖像，藝術(shù)的非文本呈現(xiàn)方式；（ 2）量化與視覺，藝術(shù)的非量化評價方式；（ 3）邏輯與感情，藝術(shù)的非邏輯思維方式；（ 4）語言與手藝，藝術(shù)的非語言傳授方式。以上特色能否在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、政策制定中得到體現(xiàn)和認定。  5 5  2 辦  學(xué)  條  件  與  利  用  23分  教學(xué)基本設(shè) 施、圖書資料建設(shè)、教學(xué)實踐  教學(xué)空間、每個自然班須有固定的專業(yè)教室。  實地考察  生均教學(xué)行政用房（平方米 /生） 18； 專業(yè)教室 面積 70平米，每班學(xué)生數(shù) 25人  4 4  院系多媒體教室建設(shè)  實地考察查閱  多媒體教室占教室數(shù) 30  3 3  院系網(wǎng)站建設(shè)情況  瀏覽院系網(wǎng)站  院系建有網(wǎng)站，運行正常，維護良好，更新及時  1 1  專業(yè)展覽場所、教師科研環(huán)境條件  實地考察  有固定的展覽場所，內(nèi)部空間 600平米，專職教師有工作室  5 4  實驗室管理  實地考察  管理規(guī)章制度完善，執(zhí)行得 力，堅持實驗日志制度  2 2  院系專業(yè)圖書數(shù)量  期刊訂閱情況   教學(xué)實踐基地  查閱相關(guān)材料  實地考察  生均圖書（冊 /生） 20，期刊訂閱數(shù)量 50種；  生均年圖書資料建設(shè)費 100元；  教學(xué)實踐基地 5個  4 4  作品收藏及 陳列   查閱相關(guān)材料  實地考察  收藏、管理、陳列條件完備，作品收藏狀況良好，有一定數(shù)量 的作品收藏  2 2  專業(yè)圖書資料室面積  實地考察  面積 120平米  2 2  3 專職教師 專職教師  查閱材料  專職教師占教師總數(shù) 80% 4 4   23 師  資  隊  伍  建  設(shè)  22分  情況  教學(xué)水平   約談學(xué)生、教師代表  學(xué)生評教優(yōu)秀率 80% 4 4  教師上課情況   隨機聽課  結(jié)合教案、課件、上課效果等綜合評價 效果良好  4 4  師資隊伍結(jié)構(gòu)  師生比例   查閱材料  師生比例 1:11 4 4  職稱結(jié)構(gòu)   查閱材料  具有高級職稱教師占專任教師的比例 30% 3 3  學(xué)歷結(jié)構(gòu)   查閱材料  具有碩士研究生以上學(xué)位教師占專任教師的比例 50% 3 3  4 教  學(xué)  管  理  20分  教學(xué)改革與規(guī)劃  教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃  查閱相關(guān)文件  有科學(xué)、合理的教學(xué)改革發(fā)展 規(guī)劃，規(guī)劃清晰，思路明確  3 3  專業(yè)建設(shè)規(guī)劃  查閱相關(guān)文件  有科學(xué)、合理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃清晰，思路明確，專業(yè)建設(shè)符合社會發(fā)展需要  3 3  課程建設(shè)規(guī)劃  查閱相關(guān)文件  有課程建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃清晰，思路明確，課程建設(shè)具有一定的創(chuàng)新與特色  2 2  師資隊伍建設(shè)規(guī)劃  查閱相關(guān)文件  師資隊伍建設(shè)規(guī)劃合理，能結(jié)合學(xué)科發(fā)展需要  1 1  教風與學(xué)風  教師風范  實地考察、約談教師代表  具有愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴謹、為人師表、教書育人、團結(jié)協(xié)作、開 拓創(chuàng)新的良好風范  1 1  學(xué)習(xí)風氣  實地考察、 約談學(xué)生代表  具有勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、遵紀守法、團結(jié)