疫情防控返校第一課敬畏生命一、教學背景:在這場新冠肺炎“抗疫”之戰(zhàn)中，我們再次感受人類的渺小，生命的脆弱，自于野生動物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。但同時我們又感受到人類生命的頑強與偉大，為挽救更多的生命，無數(shù)平凡的人逆行而上，這也是對生命敬畏與尊重。二、教學對象：七年級-九年級學生三、教育目標1.知識目標：學習新冠肺炎的預防，校園健康及安全，懂得個體生命至上的內(nèi)涵；解生命之間的休戚與共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。2.能力目標：學會結(jié)合新冠肺炎疫情下的社會熱點觀察、思考敬畏生命的表現(xiàn)和意義，明白讀書的意義，初步形成對現(xiàn)實生活的復雜情形作出合理判斷的能力。3.情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)感受生命、熱愛生命、敬畏生命的情懷；提高敬畏生命的意識，積極追尋生命的美好。四、課前準備 學生：搜集平凡的人們在抗疫情中的行動，按角色分類。教師：搜集當前疫情發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)、視頻、照片等，制作成PPT；制作活動小卡片分發(fā)給學生。五、活動過程 導入：親愛的同學們：新學期的航程又開始啦！ 新學期，新起點，新氣象，愿同學們能信心百倍地投入到學習中，樂觀堅強地投入到生活中，老師將陪伴在你的左右，成為你學習、生活的引領(lǐng)者、讓我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)，去創(chuàng)造輝煌！加油！本次班會我們將從六個方面來展開 設(shè)計意圖：用富有感情的話語激發(fā)學生的興趣，提問中有意識地引導學生往“生命”的主題上靠攏，為接下來的教學活動打下基礎(chǔ)，同時引發(fā)感悟生命是脆弱的，也是堅強的，人類是渺小而又偉大的。過渡語：這個寒假顯得特別漫長，你是否想念老師，想念學校的生活呢？是否盼望著快快開學，見到班里的伙伴呢？這個春節(jié)，可能和你期待已久的假期不太一樣，只能待在家里，不能出去串門、不能出去玩.？直面疫情，圖片1：鐘南山院士、李蘭娟院士率領(lǐng)專家團隊，日夜不眠，只為攻堅克難2：醫(yī)生倒地而睡的圖片。最美逆行者，醫(yī)生、護士放棄與家人團聚的機會，舍己救人，讓我們向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員致敬！ 3：我們學校的老師依然在守護校園的安寧，對我們的叮囑一刻不停。設(shè)計意圖：通過疫情中的暖心故事，讓學生感受人類可以面對困難，能夠面對困難，能夠戰(zhàn)勝困難，要有感恩的心，愿意做喜歡奉獻的人。過渡語 哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。我們要做的就是不放棄，不拋棄，不辜負！（二）新冠肺炎預防學習 1.勤洗手：包括在咳嗽或打噴嚏后，飯前便后，戶外活動回來后，處理動物或動物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式?jīng)_洗；2.在咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手；注意保持家庭和工作場所開窗通風，環(huán)境清潔。3.外出務(wù)必佩戴口罩，易感人群應(yīng)盡量避免去人群密集的公共場所，少出門、少聚會、少串門。近期盡量避免外出。4、避免在未加防護下與病人密切接觸，避免觸摸其眼、口、鼻。盡量避免與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸。過渡語：為了便于大家記憶，下面給大家編了一個口訣：預防千萬條，口罩第一條， 課間勤洗手，不要去打鬧（三）健康與安全教育 1、校園安全 （1）、上下樓梯不要擁擠，按次序進行，如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。（2）、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。（3）、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。2、校外安全（1）、學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路。（2）、按時上學和回家，不要早到，不要在外邊逗留，有不安全因素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。（3）、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。3、飲食安全 ，不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。4、衛(wèi)生要求，（1）、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。（2）、“四勤”“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。5、生命在于運動，課間運動一起來。給同學們播放運動視頻，現(xiàn)場找一名男同學和一名女同學進行模仿（四）讀書的意義，問題設(shè)計：為什么要讀書？教師明確：“為了將來出人頭地，為了將來找一份好工作，為了將來能過上好日子”這些答案顯得那么蒼白無力，這次的“全球疫情”給了我們最好的答案。“為天地立心，為生命立命。為往世繼絕學，為萬世開太平?！弊鎳龅嚼щy，無數(shù)“逆行者”奮不顧身。他們一心只裝著人名的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，他們沖向疫情的最前線，堅定而勇敢。我們由緊張擔心到惶恐到自信再到自豪，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。這場疫情讓我們感受到中華名族的團結(jié)與偉大，認識到知識的重要性。希望我們樹立正確的人生觀、價值觀，把抗疫精神轉(zhuǎn)化為學習動力，成為最有力量的人。（五）學習好習慣，我國的疫情得到了全面的控制，在春暖花開的季節(jié)里我們開學了，新學期已經(jīng)到來了，那我們應(yīng)該有哪些好習慣呢？讓我們從三方面來明確：1.專心聽講不想、不做與學習無關(guān)的事情，手里不玩東西；讀書或看書時，眼睛看著書本；老師講課時，眼睛看著老師或黑板；在不需要討論時不與周圍同學講話；老師講課或同學發(fā)言時認真聽，不插話；要發(fā)言，先舉手。2.做好課前準備桌凳擺放整齊；檢查書本及文具是否齊備，削好鉛筆；不在書上亂涂亂畫；文具盒和上課要使用的文具有序、整齊地擺放在桌子的中間；桌上不放任何與上課無關(guān)的其它東西(水杯等)；身體坐正；鈴聲響保持安靜；要到其它場所上課(體育課)的提前5分鐘集合整隊。3.做好課后復習當日老師講解的東西，自己復習一遍，不懂的做記號，第二天請教老師或者同學每天認真準時完成作業(yè)增加課后閱讀，拓展知識面學習過的東西，需要牢記的一定要勤加復習和背誦；堅持對以前學習過的東西都復習。（六）敬畏生命 問題設(shè)計：2020年的春節(jié)，疫情爆發(fā)，冠狀病毒傳播，讓許多家庭籠罩上了一層烏云。而年幼的孩子也深受影響那我們應(yīng)該如何來面對這場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”呢 1.打破未知，消除恐懼 認識病毒，不信謠，不傳謠 2.愛護動物，尊重自然規(guī)律 我們要與大自然和諧相處，愛護動物，絕不任意殺戮和食用野生動物?？吹奖I獵、售賣野生動物行為，請及時舉報！ 3.保護自己的健康和安全 生命只有一次，我們一定要珍惜。務(wù)必學會保護自己。保持積極樂觀的情緒，采取最科學的措施保護自己，保護家人，幫助他人。4.生命的意義 病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但我們依然充滿了信心，因為我們每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。疫情的結(jié)束，生命的敬畏。活動設(shè)計：全體同學圍繞敬畏生命為主題試著寫一下我身邊的抗疫記事。設(shè)計意圖：通過前面的系列學習后，學生對網(wǎng)友創(chuàng)作的史記能順利的翻譯下來，并提升主題，同時面對此次中國人的行動，增強民族自豪感和責任感。主題式的創(chuàng)作，也是讓學生們發(fā)現(xiàn)身邊的敬畏生命的例子，從現(xiàn)實中去敬畏生命，真正從行動上去做起來。