.,看圖作文,.,.,看圖作文的要求,指導(dǎo)看圖，把握中心首先從整體入手，弄清畫面上畫的是什么？如：時間、地點、主人公、環(huán)境等。有層次地觀察有順序的觀察。如：先看什么，后看什么?；驈纳系较?、從左到右或從整體到局部。觀察得有層次，便于理清作文順序。緊扣畫面，合理想象想象的內(nèi)容不是憑空而來的，必須是緊扣畫面分析來的。要抓住重點，恰當(dāng)?shù)孛枋觥?.,看圖作文的類型有看單圖作文和看連圖作文兩種類型,.,.,聰明的小熊,一天，小鴨，小熊，小象和小猴，他們這幾個好朋友約好要到郊外玩。他們來到了一片樹林里，玩起了捉迷藏，突然，只聽“撲通”一聲，隨后傳來“救命，救命”的喊聲，小熊趕緊聞聲趕來，往這個土坑里一看，哎呀！糟糕，小鴨掉進(jìn)了里面。這可怎么辦呀！三個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計上心來。只見他找來一個竹竿，然后爬上一棵大樹，把尾巴鉤在樹枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鴨，小鴨趕緊順著竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鴨爬到半截又滑下去了，接連試了幾次，仍是阿婆的鞋老樣子。見一計不成，小象又生出一計，原來它想用自己的長鼻子把小鴨從土坑里拉上來啊！但是小象的鼻子夠不著，還是不能把小鴨子救上來。正當(dāng)大家著急的時候，小熊看見了小河邊的一只小桶，于是他靈機(jī)一動，跑到小河邊打了一桶水來，然后把水往坑里一倒，嘿！小鴨跟著浮起來了，于是大伙一齊把小鴨從坑里拉了出來。四個小伙伴又在一起開開心心地玩游戲了！,.,提示：什么時候，誰在做什么？他會怎么想，又會怎么做？開動腦筋，寫成一個故事，并加上題目。,傍晚，小明一回家就開始認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。忽然，窗外下起了qng盆大雨，小明打開窗戶一看，只見院子里張大爺家的衣服還沒收呢？他想：風(fēng)那么大，雨那么大，張大爺年紀(jì)也大了，一定不方便。于是，小明拿起雨傘就往小院沖，他小心地從shng子上取下衣服，把衣服送給張大爺。我覺得：我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，尊敬長輩，尊敬老人！,下雨啦,.,.,勤勞的小兔春天是個播種的季節(jié)。有一天，陽光明媚。小兔拿著鋤頭到田里去挖土。到了晚上，小兔拿著籮筐去播種。很快，白菜慢慢地發(fā)芽了。白天，小兔拿了個水壺到菜地澆水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地長大了。長大的白菜，很大很大，葉子綠綠的。小白兔從家里推出一輛手推車到地里收白菜。它把長大的白菜放到車上高興地推回家去。這時，在天上的月亮看見了，笑了。小白兔真是個勤快的好孩子。,.,.,一個陽光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云。兔媽媽讓小兔南瓜地里摘一個大南瓜回來?！毙“淄么饝?yīng)著就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：“每個都那么大，到底摘哪個好呢？”，最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了?！翱墒悄敲创蟮哪瞎衔以趺窗峄丶夷兀俊毙⊥孟?。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動。它就一屁股坐在南瓜上，說：“哎，我搬不動，怎么辦呢？”小兔正在思考著，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過。看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮，既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來?？戳丝创竽瞎?，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎么把這么大的南瓜搬回來的？”小兔得意地說：“是我動腦筋把大南瓜運(yùn)回來的?！毙⊥脣寢屫Q起大拇指興奮地說：“小兔真是個愛動腦筋的好孩子?！?.,.,星期一的早晨，太陽當(dāng)空照。小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去?。坷习檫€等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進(jìn)小紅帽里。老奶奶看到小魚把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚說：“老奶奶，梨有點重，我送您回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學(xué)校去。,.,歸納寫作提綱,第一段，寫清楚時間、地點、主人公、事物的起因。第二段，介紹事情的詳細(xì)經(jīng)過。第三段，寫事情的結(jié)果。,.,.,今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪?；氐郊依铮∶饔崎e地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時候，突然聽到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識。他知道自己錯了。第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘。他對小蝌蚪說：“小蝌蚪，快快長大吧！長成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧！”,.,.,我是個“小書迷”，不管在哪兒都愛看書。有時，我會在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味地看著，身邊一位老爺爺說：“別在車上看書，小心眼睛近視了。”我笑著說：“沒關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時，我會邊走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說“對不起！”，逗得周圍的人哈哈大笑！有時，我會邊吃飯邊看書，看得入迷就忘了吃飯。每