,19生命生命,擾,欲,屈,茁,診,撼,蹋,限,ro,y,q,zhu,hn,zhn,t,xin,彈,tn（）,多音字,dn（）,子彈,彈琴,沖,chn（）,chn（）,沖走,沖勁兒,彈（）弓拉得越開(kāi)，彈（）力越大，射程也就越遠(yuǎn)。我興沖（）沖地跑到山頂，沖（）著太陽(yáng)大聲歌唱。,填一填。,tn,chn,chn,dn,詞語(yǔ)解釋,沉著；穩(wěn)重。（）震動(dòng)；搖撼。（）浪費(fèi)或損壞。（）大吃一驚。（）沒(méi)有窮盡；沒(méi)有限量。（）強(qiáng)烈的向往。（）擾亂，使不安寧。（）突破某種狀態(tài)、限制等。（）,沉穩(wěn),震撼,糟蹋,震驚,無(wú)限,欲望,騷擾,沖破,請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想：課文圍繞“生命”講了哪幾個(gè)事例？,1.請(qǐng)同學(xué)們齊讀“飛蛾求生”部分，畫(huà)出你感受最深的詞句，思考：你感悟到了什么？,你從哪些詞語(yǔ)感受到飛蛾求生的欲望？,躍動(dòng),掙扎,極力,鼓動(dòng),夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,敘述事情娓娓道來(lái),聲音輕柔讀出脆弱,感情充沛讀出震驚,2、小組合作學(xué)習(xí)“瓜子生長(zhǎng)”事例,平均壽命只有短短九天的飛蛾，竟表現(xiàn)出如此強(qiáng)烈的求生欲望，那普通的香瓜子又帶給我們?cè)鯓拥母惺苣兀孔宰x第3自然段，找出讓自己感動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。,你從哪些詞語(yǔ)感受到香瓜子生命力的強(qiáng)？,掉,竟然,冒出,你從哪些詞語(yǔ)感受到香瓜子頑強(qiáng)的生命力？,沖破,怎樣理解“即使它僅僅只活了幾天?！?“僅僅”表示生活的時(shí)間短?！凹词埂北磉_(dá)了作者的贊美、敬佩、崇敬之情。,3、學(xué)習(xí)“心臟跳動(dòng)”事例,小小的生靈為了自己的生命做出了多么艱辛的努力呀！更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第三個(gè)事例，想想哪些地方最讓你感到震驚？,生命是什么,（是）飛蛾求生（的）欲望（是）瓜苗生長(zhǎng)（的）不屈（是）心臟跳動(dòng)（的）震撼,花朵綻放的美麗,小雞破殼而出的新生,種子破土而出的力量,嬰兒呱呱落地的欣喜,那么杏林子是怎樣對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)的呢？,杏林子是一個(gè)一般的人，她是一個(gè)殘疾人，本名劉俠，12歲就得了一種怪病，癱瘓了。腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。在她遭遇生命挫折的一刻，她對(duì)生命抱著消極的態(tài)度：“我不知像我那樣既沒(méi)有念過(guò)多少書(shū)，又癱瘓?jiān)诖采系牟∪说降子惺裁从?？我活著到底是干什么？?jī)H僅為了自己受苦、拖累家人嗎？”于是她曾經(jīng)告訴自己，“如果三年還不康復(fù)的話(huà)，就不要活了?！彼嫉氖且环N非常嚴(yán)重的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十以上的關(guān)節(jié)壞死，從十二歲患病到六十一歲去世，整整五十年的時(shí)間里，她都是在輪椅中度過(guò)。但是堅(jiān)強(qiáng)的杏林子并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，只有小學(xué)學(xué)歷的她憑著對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，寫(xiě)下了80多部文學(xué)作品，主要作品：生之歌生之頌杏林小記阿丹老爸等，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，為臺(tái)灣100多萬(wàn)殘疾人作出了貢獻(xiàn)。她離世之后，家人根據(jù)其生前遺愿把軀體捐給醫(yī)院供醫(yī)學(xué)研究。,此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？,生命是如此寶貴而美好，所以再艱難的環(huán)境也要頑強(qiáng)地生活下去，再卑微的生命也應(yīng)該好好珍惜！,正是出于這樣的思考，杏林子寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”,你怎樣理解這段話(huà)？,讀到這里，同學(xué)們一定對(duì)生命有了許多的感悟，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的感言吧！,生命是_；生命是_；生命是_；生命是_；生命是_；生命是_；,枯木抽出的嫩芽,迎著烈日盛放的向日葵,沙漠中耐渴耐寒的仙人掌,戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹(shù),災(zāi)區(qū)帳篷露出的笑臉,廢墟下伸出求生的手,作者用兩個(gè)“生命”作題目，她在告訴我們什么？,生命寶貴，要熱愛(ài)生命，善待生命；生命