上海八年級(jí)數(shù)學(xué)上二次根式提高題_第1頁(yè)
上海八年級(jí)數(shù)學(xué)上二次根式提高題_第2頁(yè)
上海八年級(jí)數(shù)學(xué)上二次根式提高題_第3頁(yè)
上海八年級(jí)數(shù)學(xué)上二次根式提高題_第4頁(yè)
上海八年級(jí)數(shù)學(xué)上二次根式提高題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

周末練習(xí)卷二次根式上海八年級(jí)數(shù)學(xué)上二次根式提高測(cè)試題一、選擇題1使有意義的的取值范圍是（ ）2一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根為，則與這個(gè)自然數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根為（ ）（A）（B）（C）（D）3若，則等于（ ）（A）0 （B） （C） （D）0或4若，則化簡(jiǎn)得（ ）（A） （B） （C） （D）5若，則的結(jié)果為（ ）（A） （B） （C） （D）6已知是實(shí)數(shù)，且，則與的大小關(guān)系是（ ）（A） （B） （C） （D）7已知下列命題：； ； 其中正確的有（ ）（A）0個(gè) （B）1個(gè) （C）2個(gè) （D）3個(gè)8若與化成最簡(jiǎn)二次根式后的被開(kāi)方數(shù)相同，則的值為（ ）（A） （B） （C） （D）9當(dāng)時(shí)，化簡(jiǎn)等于（ ）（A）2 （B） （C） （D）010化簡(jiǎn)得（ ）（A）2 （B） （C） （D）二、填空題11若的平方根是，則12當(dāng)時(shí)，式子有意義13已知：最簡(jiǎn)二次根式與的被開(kāi)方數(shù)相同，則14若是的整數(shù)部分，是的小數(shù)部分，則，15已知，且，則滿足上式的整數(shù)對(duì)有_16若，則17若，且成立的條件是_ 18若，則等于_ 三、解答題1 9計(jì)算下列各題：（1）； （2）20已知，求的值 21已知是實(shí)數(shù)，且，求的值.22若與互為相反數(shù)，求代數(shù)式的值.23若滿足，求的最大值和最小值.二次根式的計(jì)算與化簡(jiǎn)（提高篇）1、已知是的小數(shù)部分，求的值。2、化簡(jiǎn)（1） （2）（3）3、當(dāng)時(shí)，求的值。4、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中。5、計(jì)算：6、已知，先化簡(jiǎn),再求值。7、已知：，求的值。8、已知：，求代數(shù)式的值。9、已知，化簡(jiǎn)10、已知，化簡(jiǎn)求值11、已知的值。 已知，求的值 12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論