五查五比五看活動 實施計劃 自查報告 一、指導(dǎo)思想 以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、省委八屆六次全會、市委十屆五次全會、區(qū)委九屆四次全會精神，以全街黨員干部為重點，以 “五查五比五爭當 ”為主要內(nèi)容，堅持問題導(dǎo)向，嚴格問責追究，注重工作落實，促進黨員干部作風明顯轉(zhuǎn)變，著力營造心齊氣順、干事創(chuàng)業(yè)、清廉守紀的政治環(huán)境，為 “打造精品社區(qū)、促進經(jīng)濟發(fā)展、鍛造和諧新華 ”奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、活動內(nèi)容 (一 )查思想，比黨性。重點查黨員干部理想信念是否牢固、黨性原則是否堅定，思想是否偏離了正常軌道，是否存在宗 旨意識淡薄的問題 ;是否存在個人主義和小團體思想 ;是否存在爭功諉過、特權(quán)思想、搞江湖義氣、不講原則等問題。比誰能夠舍小家為大家，心往一處想，勁往一處使 ;比誰能夠識大體顧大局，拋棄個人恩怨，一心為公 ;比誰能夠淡泊名利，勇于擔當，敢于負責。著力解決政治意識、宗旨意識、團隊意識、大局意識、責任意識不強等問題，爭當政治堅定的時代先鋒。 (二 )查作風，比形象，爭當服務(wù)明星。查社區(qū)黨員干部作風是否過硬，是否存在 “門難進、臉難看、話難聽、事難辦 ”的衙門習氣 ;是否存在精神不振、干勁不足、推諉扯皮、敷衍塞責的現(xiàn)象 ;是否存在吃拿 卡要，不作為、亂作為等問題。比誰的服務(wù)更優(yōu)、形象更好 ;比誰的作風更實、干勁更足 ;比誰更盡職盡責、廉潔奉公，為群眾辦實事、解難事。著力解決服務(wù)不優(yōu)良、作風不扎實、群眾口碑差等問題，爭當作風優(yōu)良的服務(wù)明星。 (三 )查效能，比素質(zhì)，爭當崗位能手。看社區(qū)節(jié)后工作狀態(tài)，是否存在業(yè)務(wù)生疏，不能迅速進入工作狀態(tài)的現(xiàn)象 ;是否存在漠視群眾疾苦，故意刁難群眾，首問首辦、限時辦結(jié)責任制落實不力的現(xiàn)象 ;是否存在不能學以致用，創(chuàng)造性地開展工作，辦事效率低下的問題。比誰更能堅守崗位、業(yè)務(wù)更嫻熟、狀態(tài)更良好 ;比誰更能貼近群眾、體恤群眾、 辦事 “零障礙 ”;比誰的素質(zhì)更高、能力更強、效率更高。著力解決工作不在狀態(tài)、業(yè)務(wù)不精、效能低下等問題，爭當勤政務(wù)實的崗位能手。 (四 )查紀律，比品行，爭當勤廉楷模。查是否有存在遲到、早退、曠工，工作時間上網(wǎng)購物玩游戲等問題 ;是否向服務(wù)對象收取、攤派錢物行為 ;是否存在規(guī)章制度不健全、監(jiān)管不到位、違規(guī)辦事等問題。比誰更能恪盡職守、守土有責 ;比誰更能真正做到令行禁止，政令暢通 ;比誰更能模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，按規(guī)矩辦事。著力解決紀律松散、為政不廉、有令不行、有禁不止等問題，爭當嚴于律己的勤廉楷模。 (五 )查工作，比業(yè) 績，爭當創(chuàng)優(yōu)標兵。社區(qū)干部工作態(tài)度是否端正，工作方法是否正確，工作動力是否充足。是否能夠把做好本職工作作為出發(fā)點和落腳點 ;是否能夠創(chuàng)新工作，不辱使命地創(chuàng)一流工作業(yè)績 ;是否能夠履職盡責，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。比誰的工作態(tài)度更端正、更有責任心，工作成績更突出 ;比誰更善于創(chuàng)新，工作方法更便捷。著力解決工作平平、自甘平庸，只求過得去、不求過得硬等問題，爭當實績突出的創(chuàng)優(yōu)標兵。 三、保障措施 (一 )加強組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)把 “五查五比五爭當 ”活動擺上重要位置，作為黨的群眾路線教育實踐活動強勢開局的有力抓手，作為轉(zhuǎn) 變作風、提升服務(wù)、改善民生、推動發(fā)展的重要載體，社區(qū)主要負責人為第一責任人，結(jié)合實際，明確目標任務(wù)，充分發(fā)揮表率作用，帶頭查擺問題，帶頭制定措施，帶頭整改落實，確?；顒釉鷮嵱行蜷_展。 (三 )強化宣傳引導(dǎo)。利用社區(qū)博客、微博、宣傳欄、文體活動等多種形式大力宣傳這項活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍 ;要堅持正面典型引路，反面典型警示，通過挖掘和發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型，用身邊的人和事教育引導(dǎo)干部，形成弘揚正氣、懲治歪風的強大聲勢。 “五查五看五比 ”自查報告 為了推進我校師德師風建設(shè)，結(jié)合我校實際情況，進行認真查擺當前師德建設(shè)中存在的突出問題，組織全校教師開展加強師德師風建設(shè)和自查自評活動，準確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評的活動中，本人對自身的師德師風情況進行了一些小結(jié)： 一、自我檢查 一查重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學生作為目標，激發(fā)學生的學習興趣，尤其重視學生德育工作。 二查對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為， 在這方面我基本上對學生 (不管是上進生或者是后進生 )都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學生，不對學生進行體罰或變相體罰學生。 三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學校同意的社會兼職行為，熱衷于學生考試成績排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學校同意的社會兼職，以學生的進步為評價標準，鼓勵那些進步大，發(fā)展全面的學生。 四查在招生、考試等工作中的不正之風、違紀違法、索要或接受學生、家長財物，強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等 以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為，在這個方面，自從本人當教師以來，就一直沒有這些行為。 五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。我在科研工作中一直都沒有弄虛作假、抄襲剽竊他人勞動成果，積極思考和總結(jié)，進行獨立的思考和探索。 二、評議自身 一評教師自身在工作責任心，工作狀態(tài)和實際教學業(yè)績的表現(xiàn)。本人在平時工作中對學生負責，工作認真，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。 二評理解和關(guān)愛學生的實際行動，認真檢查教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果。本人在理解和關(guān)愛學生 的實際行動方面，始終堅持教書育人的理念，作為青年教師在實際教學經(jīng)驗和教學能力方面需要不斷總結(jié)和及時提高。 三評為人師表、文明守紀、無私奉獻的表率作用 ;本人在為人師表方面做的較好，講文明、遵紀守法，鼓勵學生相互幫助和支持，為班級活動無私奉獻，但需要在平時落實到位。 四評自身終身學習、專業(yè)成長和教學研究的實效和差距 ;本人一直都在加強自身的學習，認真學習專業(yè)知識和撰寫課后反思 ，書寫讀書筆記，但在教學研究方能力方面還有不足。 五評落實教師在校坐班制，積極開展教研活動的成效。本人都按時上下班，積極響應(yīng)學校開展的各種 教研活動，積極參加各項活動，認真完成學生布置的各項任務(wù)。 三、存在的問題與整改措施 經(jīng)過師德師風建設(shè)的學習，本人的師德師風與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少， 1、有時因為各種的事情的影響，備課不夠認真，鉆研教材不夠深入，對待學生不夠有耐心。 2、教學形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學生興趣方面仍需加強。 3、在課堂教學過程中，有時候會受到情緒的影響，不能及時調(diào)整工作狀態(tài)。 為了解決這些問題，我制定了以下整改措施： 1、積極參加各種師德師風活動，提高自身的素養(yǎng)。 2、加強教育法律法規(guī)的學習，依法施 教。 3、積極參加各種教科研活動，進一步提高自身的教師專業(yè)能力。 4、加強教育學習，強化終身學習觀念，不斷提升自己知識和能力。 5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格