六二班凌波組,10.角落里的奇跡,制作人：陳佳銘,第五單元生命的彈性,學習目標：,1.對自己的潛力充滿信心。2.發(fā)揮自己最大的潛力，來完成任務。,游戲規(guī)則：喊“開始”你拍掌，喊“?！蹦憔屯?。看看你能在30秒的時間內拍掌多少下？請記錄你拍掌的次數(shù)，然后乘以2，看看你能在1分鐘的時間內拍多少下。,熱身小游戲,在非洲中部干旱的大草原上，有一種體型肥胖臃腫的巨蜂，巨蜂的翅膀非常小，脖子也很粗短。但是這樣的蜂在非洲大草原上能夠連續(xù)飛行250公里，飛行的高度也是一般蜂所不能及的。它們非常聰明，平時藏在巖石隙縫里，一旦有了食物立即振翅飛起。尤其是在它們發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)即將面臨極度干旱的時候，它們就會成群結隊地馬上逃離，向著水草豐滿的地方飛行。,小故事你有沒有讓自己吃驚過,從這個故事中，你讀懂了什么？你是否也有過類似非洲蜂的經歷，在潛能激發(fā)的時候，完成了不可能完成的任務？請你和大家交流一下！每組派一個代表上來發(fā)言！,討論時間到啦,一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人，名叫梅爾龍，靠輪椅代步已十二年。他的身體原本很健康，十九歲那年，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國醫(yī)治，經過治療，他雖然逐漸康復，卻沒法行走了。他整天坐輪椅，覺得此生已經完結，有時就借酒消愁。有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包。他拼命吶喊拼命抵抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，梅爾龍忘記了自己是殘疾，他拼命逃走，竟然一口氣跑完了一條街。事后，梅爾龍說：“如果當時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃跑，及至停下腳步，才發(fā)覺自己能夠走動?！爆F(xiàn)在，梅爾龍已在奧馬哈城找到一份職業(yè)，他已身體健康，與常人一樣走動。,故事時間到啦,教授是一位有名望的音樂大師。授課第一天，他給新學生一份樂譜。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。“回去好好練習！”教授下課時，如此叮囑學生。學生練了一個星期，第二周上課時正等著驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，上星期的課一字沒提。學生再次掙扎于高難度的技巧挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困憂，然后把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進度。一點也沒有因為上周練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安。這一次，學生再也忍不住了，他向教授質疑這三個月來何以不斷折磨自己。教授沒開口，抽出最早的那份樂譜，交給了學生。彈奏吧！他以堅定的目光望著學生。不可思議的事情發(fā)生了，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙！教授又讓他試了第二堂課的樂譜，依然表現(xiàn)完美學生被教授逼著彈奏高難度樂譜，終于練就一手好琴藝。,小故事受壓學生練就高超琴藝,想一想：,讀了上面兩篇小故事，你有什么感受？,每個人都是一個寶藏，這個寶藏有很大一部分未被發(fā)掘，這個寶藏很多時候是以能力的形式存在的。大家可曾有想過自己身上所具有的能力有哪些，這些能力可以幫助你完成哪些事情？請大家說一說自己能感受到的自己所具有一些能力，不一定是跟別人相比你勝過他人的能力，而是自己可以意識到的能力。然后大家把這些能力盡可能多的寫在紙上，盡量具體。,游戲-挖掘寶藏,回憶你很小很小的時候，你的爸爸媽媽是如何評價你的，他們夸獎你的優(yōu)點是什么，在他們的評價里你發(fā)現(xiàn)了自己的什么能力?回想你小時候最喜歡的做的事情是什么?那里面藏著你的什么能力?,想一想：,想一想進入小學以后，你最得意的一件事情是什么?那里面藏著你的什么能力?想一想跟朋友的相處，大家對你的評語，那里面藏著你的什么能力?想一想你做的最成功的一件事情是什么?那里面藏著你的什么能力?,你參加過什么樣的比賽，接受過什么樣的訓練，在里面你發(fā)現(xiàn)了自己什么樣的能力？想想在生活中你又有哪些能力，在家庭中，在親人那里，你的存在對于他們的意義，是否看到了自己的能力?？纯醋约号c人相處的過程中，各種的快樂與不快樂，順利與不順利，那里面也可能有你的能力在隱藏。,大家有什么感受，之前是否也發(fā)現(xiàn)了自己身上具有這些能力呢？有沒有人愿意來分享自己所寫下的能力，讓大家來見證。,交流時間,建議大家把這張紙留下來，當自己面對問題的時候，看看自己身上具備著這樣的能力，更有勇氣也面對和克服。這張紙上的東西，你也可以繼續(xù)填充和完善，因為你還有很多很多的潛力等著你的認識和發(fā)現(xiàn)。在分享過程中，大家發(fā)現(xiàn)了什么？答：經歷是我們的財富，正是在這些經歷里面，我們增長了自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己之前從未意識到的方面，增加了自知和自省。我們在這些經歷里進行學習，并且只屬于你一個人，任何人都無法竊取和爭奪。,回憶一下，有哪些事情是你一直想做卻做不到的呢？每組派一個中心發(fā)言人上來發(fā)