人教版九年級(jí)化學(xué)1-2單元測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列制取氧氣的方法中，從環(huán)境、能源、安全等各個(gè)方面考慮，最適宜實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法是（ ）A加熱高錳酸鉀制取氧氣B以二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制氧氣C以二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫分解制取氧氣D電解水制取氧氣2 . 氧氣是生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B魚(yú)兒能在水里呼吸，說(shuō)明氧氣易溶于水C氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)D氧氣攝入太多可能會(huì)導(dǎo)致氧中毒3 . 誤差分析是定量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要內(nèi)容，下列分析正確的是（ ）A用量筒量取10mL水，仰視讀數(shù)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏小B用托盤天平稱取10.5g氯化鈉時(shí)，藥品和砝碼放反，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉偏多C測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，銅粉的量不足，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小D配制6%的氯化鈉溶液時(shí)，氯化鈉中含有雜質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大4 . 下列圖示中物質(zhì)的用途與相應(yīng)的性質(zhì)不相符的是（ ）A金屬的導(dǎo)熱性B燃?xì)獾目扇夹訡氧氣的氧化性D干冰的升華5 . 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿探究可燃物燃燒的條件B檢查裝置的氣密性C檢驗(yàn)氧氣D探究質(zhì)量守恒定律6 . 吉州窯黑釉木葉紋盞是中華名瓷，傳統(tǒng)制作過(guò)程如下。其中以化學(xué)反應(yīng)為主的是A踩泥B拉坯C上釉D燒制7 . 鈉在氯氣中燃燒: 2Na+Cl2= 2NaCl，該反應(yīng)屬于A分解反應(yīng)B化合反應(yīng)C復(fù)分解反應(yīng)D置換反應(yīng)8 . 以下是四個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A稱量二氧化錳的質(zhì)量B除去水中的不溶性雜質(zhì)C量取過(guò)氧化氫溶液D加熱液體9 . 取m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀分別加熱，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關(guān)系如下圖。下列分析正確的是A熱穩(wěn)定性：高錳酸鉀氯酸鉀B0T1時(shí)沒(méi)有氧氣產(chǎn)生的原因是沒(méi)有達(dá)到高錳酸鉀受熱分解的溫度Ca、b兩點(diǎn)固體物質(zhì)均為混合物D氯酸鉀中氧元素的含量（氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比）一定比高錳酸鉀中氧元素含量高10 . 下列各選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作一定能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A探究人體吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩B測(cè)定空氣中氧氣含量將燃燒匙中木炭粉點(diǎn)燃并快速伸入集氣瓶中，燃燒完冷卻到室溫，打開(kāi)彈簧夾，觀察倒吸入集氣瓶中水的體積C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液D驗(yàn)證一瓶氣體是否為CO2把燃著的木條伸到集氣瓶中，觀察現(xiàn)象AABBCCDD11 . 在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示下列說(shuō)法中不正確的是A丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍B丙可能為該反應(yīng)的催化劑C該反應(yīng)為分解反應(yīng)D若乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為6:1，則乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:412 . 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的許多特點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是（ ）A關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)B關(guān)注物質(zhì)的變化C關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論D關(guān)注探究活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式13 . 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A常溫下，過(guò)氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣B驗(yàn)滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口C配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒D因自然界各種水體均有自凈能力，故污水可以任意排放二、填空題14 . 實(shí)驗(yàn)報(bào)告：內(nèi)容包括：_、_、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品、步驟和現(xiàn)象、結(jié)論與解釋、反思與交流等。15 . 今年是新中國(guó)成立70周年。70年來(lái)，我國(guó)污染防治方式不斷創(chuàng)新、領(lǐng)域不斷拓展、力度不斷加大，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得到了持續(xù)改善。（1）潔凈的空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）；請(qǐng)說(shuō)明其中的成分_。（2）目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為_(kāi)（填字母）。a二氧化硫b二氧化碳c二氧化氮d臭氧e細(xì)顆粒物（3）為了改善環(huán)境，下列措施可行的是_（填字母）。A 增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源B 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行C 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排放到高空D 及時(shí)清理路面，露天焚燒垃圾16 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_；（2）用量筒量取20mL水俯視讀數(shù)，量取水的體積會(huì)_（填“偏大”或“偏小”）；（3）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心_；（4）在用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果彈簧夾沒(méi)有夾緊，其他操作均正確，則測(cè)得空氣中氧氣的含量_（填“大于”、“小于”或“等于”）17 . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意安全。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是_。A稀硫酸沾到皮膚或衣物上，如果濃度不大，可暫不處理，或用水沖洗一下即可B實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無(wú)毒無(wú)害的，可以品嘗一下以感受其味道C給燒杯中的液體加熱時(shí)，燒杯下面必須墊石棉網(wǎng)D稱量藥品時(shí)，為避免藥品腐蝕托盤，應(yīng)將藥品放在紙上稱量E對(duì)于溶解時(shí)沒(méi)有明顯熱量變化的液體，可用量筒完成溶液的配制F實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置18 . （6分）閱讀材料，回答問(wèn)題：早上醒來(lái)，用二甘醇超標(biāo)的田七牙膏刷刷牙，再用發(fā)臭的藍(lán)藻水洗臉，給孩子沖一杯添加了三聚氰胺和激素的牛奶，自己喝黑作坊的豆?jié){，吃根地溝油炸的油條外加一個(gè)蘇丹紅咸蛋危害我們生命健康的有害物質(zhì)無(wú)處不在。如二甘醇是無(wú)色透明具有吸濕性的粘稠液體，有辛辣氣味，能與水、乙醇、丙酮、乙醚、乙二醇互溶。無(wú)腐蝕性，易燃，熔點(diǎn)-1045，低毒。（1）請(qǐng)總結(jié)二甘醇的物理性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）：，；化學(xué)性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）：，；（2）地溝油屬于（填“混合物”或“純凈物”）；（3）為安全起見(jiàn)，一般采用三聚氰胺制造的食品都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”。試解釋相關(guān)原因：。19 . （20