陜西省九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 神州十號(hào)飛船在2013年夏天與“天宮一號(hào)”交會(huì)對接。其中用于制作飛船自展天線的是被人們稱為“形狀記憶合金”的鎳鈦合金。對于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是A具有形狀記憶功能B具有極低的熔點(diǎn)C具有良好的延展性D具有良好的導(dǎo)電性2 . 實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A稀釋硫酸B裝入鋅粒C制備氫氣D收集氫氣3 . 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的思維方法，下列說法正確的是（ ）A溶液具有均一穩(wěn)定的特征，所以均一穩(wěn)定的液體都是溶液B離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子一定是離子C單質(zhì)中只含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀或水或氣體生成，所以生成其一的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)4 . 下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是（ ）A原子是微小的實(shí)心球體，可以再分B單個(gè)SO2分子有刺激性氣味C離子是原子失去電子后生成的粒子D分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子5 . 下列變化中,屬于物理變化的是A酒精揮發(fā)B食物腐敗C蠟燭燃燒D火藥爆炸6 . 下列化學(xué)方程式書寫正確的是A4P + 5O2 2P2O5B4Fe + 3O2 2Fe2O3CCu + AgNO3= CuNO3 + AgDMg + 2HCl=MgCl2 + H27 . 下列過程中，主要發(fā)生物理變化的是 AABBCCDD8 . 2011年4月11日央視消費(fèi)主張曝光：上海華聯(lián)等十多家超市多年來出售染色饅頭食品安全法規(guī)定：食品添加劑要符合食品品質(zhì)以及防腐、保鮮的需要，加入對人體健康沒有危害下列日常生活的做法中符合規(guī)定的（ ）A將亞硝酸鈉超量作為食品保鮮劑B雙匯生豬主產(chǎn)基地使用瘦肉精C三鹿奶粉中加入三聚氰胺D焙制面包時(shí)加入適量碳酸氫鈉9 . 阿富漢戰(zhàn)爭中，美國使用了一種名為BLU-82的燃料炸彈，這種炸彈爆炸時(shí)能快速消耗盡空氣的氧氣，使極大范圍內(nèi)的生物缺氧死亡，該炸彈的主要藥品之一是環(huán)氧乙烷（化學(xué)式為C2H4O）。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法中正確的是 （ ）A它是氧化物B它是由三種元素組成的混合物C它的相對分子質(zhì)量為44D它在空氣中充分燃燒只生成CO210 . 下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是A氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙B木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳C銅綠與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色D鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光11 . 下列對化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是（ ）A含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B有發(fā)光、放熱的變化一定是燃燒C含碳元素的化合物一定是有機(jī)物D氮肥與熟石灰混合研磨都能放出氨氣12 . 下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）ACOCO2BH2OH2CKNO3KClDCa（OH）2NaOH二、填空題13 . 生活、生產(chǎn)應(yīng)用化學(xué)知識(shí)（1）生活中區(qū)別羊毛衫和滌綸衫的方法是_。（2）改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的_（填俗稱）。14 . 水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。水是常用的溶劑，但不是唯一的溶劑。下列溶液中，溶劑不是水的是_（填字母編號(hào)）；A鹽酸 B白酒 C碘酒 D硫酸銅溶液自然界中幾乎沒有純凈的水。下列措施不屬于水的凈化方法的是_（填字母編號(hào)）；A沉降 B過濾 C殺菌消毒 D電解下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是_（填字母編號(hào)）；A用食醋清洗熱水壺中的水垢 B用洗潔精洗去碗筷上的油漬C用酒精配制碘酒 D用汽油洗去衣服上的油污下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；從能量變化角度看，該反應(yīng)將_能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為_。15 . 分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的，請根據(jù)下列物質(zhì)的用途所體現(xiàn)出物質(zhì)的具體的化學(xué)性質(zhì)將它們分類，并參照實(shí)例完成空白處內(nèi)容_填一條即可）。氧氣用于醫(yī)療急救工業(yè)上用一氧化碳煉鐵用沼氣煮飯氧氣用于煉鋼一氧化碳用作燃料用氫氣去除銅粉中混有的氧化銅（2）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)的主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是_。16 . 從不同的角度認(rèn)識(shí)事物，是科學(xué)工作者應(yīng)秉持的工作方式，請沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從分類的角度：空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“O”表示氮原子，“”表示氧原子?！啊笨杀硎镜奈⒘Ｊ莀（填微粒符號(hào)）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)之比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如下圖可表示空氣微觀模型的是_（填號(hào)）。（3）從變化的角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196，氧氣沸點(diǎn)-188。將燃著的木條放在盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)余約1/10體積，其上要成分是_（填名稱）。（4）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣的措施合理的有_（填標(biāo)號(hào)）。A 禁止燃燒秸稈，將秸桿轉(zhuǎn)化為生物燃料B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式D 使用無氟冰箱、空調(diào)17 . 2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個(gè)完整體系。（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。寫出圖中代表的元素符號(hào)_，鎂屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_（填序號(hào)）。（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_周期。18 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：（1）實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是_（2）人體中含量最高的金屬元素的離子_三、實(shí)驗(yàn)題19 . 在實(shí)驗(yàn)室可用如圖A發(fā)生裝置制備二氧化碳。(1)儀器a的名稱是_；實(shí)驗(yàn)室可用_法收集二氧化碳。(2)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_(3)制備氣體之前，必須檢查裝置的氣密性。請寫出檢查A裝置氣密性的方法：_(4)某學(xué)生設(shè)計(jì)B裝置制取CO2，其優(yōu)點(diǎn)是_20 . 下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請回答下列問題:（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）_。（2）實(shí)驗(yàn)過程中多次用到了玻璃棒,其作用各有不同,寫出其中一種玻璃棒起到的作用_（任選一種寫）。（3）在進(jìn)行操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中_時(shí)停止加熱;改正操作中的錯(cuò)誤_。21 . 空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1），通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^準(zhǔn)確的測定出氧氣體積分?jǐn)?shù)，原因是_（填序號(hào)，可多選）。A在汞槽中起到了液封的作用，保證了實(shí)驗(yàn)在密閉環(huán)境下完成B該反應(yīng)的生成物加熱分解又能得到汞和氧氣 C汞在空氣中反應(yīng)劇烈，實(shí)驗(yàn)在很短的時(shí)間內(nèi)就能完成D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡（實(shí)驗(yàn)回顧）目前，實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（實(shí)驗(yàn)裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_。興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水120mL100mL85mL請計(jì)算出空氣中氧氣含量_（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（提出問題）用該方法測出的氧氣含量為什么會(huì)偏??？（進(jìn)行猜想）（1）紅磷的量不足；（2）_（任寫一條）（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1）該實(shí)驗(yàn)仍有可改進(jìn)之處，小明在老師的幫助下設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)，用白磷代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖3），改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_（填序號(hào)，可多選）。（提示：白磷在40就能燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同）A反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少B裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差C白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全D容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2）小紅提出如使用注射器可以更準(zhǔn)確的測定氧氣體積（實(shí)驗(yàn)裝置如圖4），則在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，注射器活塞的變化是_，最終注射器活塞的前沿停在_mL處。四、簡答題22 . 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：（1）P點(diǎn)的含義_；（2）t2時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序?yàn)開；（3）當(dāng)乙中混有少量甲時(shí)，可采用_（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。（4）t2時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t1，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開。五、推斷題23 . 甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 (“”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，“”表示相連兩物質(zhì)之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。（1）若丁能使帶火星木條復(fù)燃，則反應(yīng)丙乙的基本反應(yīng)類型是_，反應(yīng)丙戊的化學(xué)方程式是_。（2）若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_（填化學(xué)式）；若戊由兩種元素組成，則戊可能是_（填化學(xué)式）。六、科學(xué)探究題24 . 某校實(shí)驗(yàn)小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)，一同學(xué)滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他們對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。（探究目的）探究所得溶液的酸堿性（提出猜想）猜想一：溶液呈堿性；猜想二：溶液呈酸性；猜想三：溶液呈_。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅，猜想_成立無色酚酞試液不變色猜想_成立（分析與思考）（1）通過以上實(shí)驗(yàn)分析，無色酚酞試液不變色，不能說明溶液一定呈酸性，其原因是_。若要證明溶液呈酸性，可加入碳酸鈉溶液，若觀察到_，則所取溶液呈酸性。（2）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入_（填化學(xué)式，合理均可）溶液，能觀察到產(chǎn)生沉淀，等到不再產(chǎn)生沉淀為