人教版2020版九年級下學期初三畢業(yè)班調研檢測語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A霧靄沙礫山麓海枯石濫B溝壑枯躁思慕大徹大悟C瞳仁悵惘燎原嘆為觀止D翩然褶皺遷徙消聲匿跡2 . 下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A12月17日，魯南高鐵臨沂至曲阜段將全面開工，沿線設臨沂北，費縣北，蒙山，泗水南4個新建車站。B因為霧霾嚴重，汽車在濱河大道上行駛時時，只能看到兩側半米以內和前方一、二米范圍內的地面。C熟悉的樹木、村莊、橋梁都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。D“不知道?！彼柫寺柤绨颍骸斑@是動物學中，特別是有關動物行為的研究中一大難解之謎?！? . 下列詞語或成語解釋有誤的一項是（ ）A花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗，這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。（朱自清春）B朗潤：晴朗潮濕。（朱自清春）C咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。（劉湛秋雨的四季）D憔悴：形容人瘦弱，面色不好。（史鐵生秋天的懷念）4 . 下列加點字注音無誤的是（ ）A陰晦（hu）綸巾（gun）驚駭（hi）前仆后繼（p）B棧橋（zhn）環(huán)滁（ch）筵席（yn）鳩占鵲巢（ji）C麾下（m）襤褸（jin）恪守（k）自慚形穢（hu）D摻雜（chn）豢養(yǎng)（hun）深黛（di）山肴野蔌（yo）5 . 下列表述有誤的一項是（ ）A“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指“孩子”，“垂髫”指“老人”。B莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有項鏈羊脂球等。C“銘”，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。D消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生事件的一種新聞體裁。廣義包括消息、通訊、新聞特寫等，狹義專指消息。6 . （題文）下列說法有誤的一項是（ ）A消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。B消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。C用干支紀年或計算歲數時，六十組干支字輪一周叫一個甲子，為60年。D“聲如千騎疾，氣卷萬山來”語出清施閏章錢塘觀潮，原文為“聲驅千騎疾，氣卷萬山來”。7 . 句子中加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）A這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。B理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。C走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。D盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步進了。二、現代文閱讀閱讀賣白菜節(jié)選，回答后面的問題。終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！蹦赣H因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字。“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇??！蔽艺f。老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘，”我哭著說，“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。8 . 結合文章內容分析第一段“終于挨到了集上”一句中“挨”字的含義。9 . 文章結尾寫“至今想起，心中依然沉痛”，請你說說作者“依然沉痛”的原因是什么。10 . 選文畫線部分對母親的眼睛進行了描寫，請你結合這一處細節(jié)描寫分析母親這一人物形象。11 . 文章運用了頗多的筆墨詳細描寫了賣白菜的全過程，然而就在寫到老太太將錢付給母親后，戛然而止，緊接著寫了“我放學回家后”發(fā)生的事情，你認為作者這樣寫的好處是什么？三、句子默寫12 . 默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）老驥伏櫪，志在千里；_，壯心不已。（曹操龜雖壽）感時花濺淚，_。（杜甫春望）齊婦含冤，三年_；鄒衍下獄，六月飛霜。（國學經典幼學瓊林）（2）任選崔顥的黃鶴樓后兩聯(lián)或杜牧的赤壁默寫。先在答題卡上寫出題目再默寫。四、對比閱讀閱讀醉翁亭記，回答后面小題（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）（乙）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修豐樂亭記）掇：（du）拾取，采取。13 . 解釋下列句中加點的詞。（1）飲少輒醉（_）（2）云歸而巖穴暝（_）（3）樹林陰翳（_）（4）遂書以名其亭焉（_）14 . 用“/”標出下面句子的一處朗讀停頓。既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間15 . 翻譯下列句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。16 . 乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中語句回答）17 . 如何理解甲文中的“太守之樂其樂”？五、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，然后回答問題。轉應曲戴叔倫邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴。千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。18 . 這首詞描繪了一幅怎樣的畫面？_19 . “愁絕”為一篇之骨，也是全詞之“眼”。細讀全詞，體會表達了怎樣的感情？_六、語言表達20 . 本文多處運用細節(jié)描寫，將人物形象刻畫得入木三分。請你任選一個場面寫一個片段，細膩地描寫人物的動作、語言和神態(tài)。21 . 閱讀下面材料，完成題目。（6分）在這個到處“雷人”“給力”“浮云”的網絡世界里，滋生出很多網絡成語，例如“十動然拒”“喜大普奔”“不明覺厲”“人艱不拆”等等。在資深網迷的眼中，這些都屬于既好用又流行的“新成語”。有網友建議應將這些網絡新成語收入現代漢語詞典出版。當然，對網絡成語不以為然的也大有人在。對于網絡成語，你如何看待？請發(fā)表你的看法，并作簡要論述。字數在100120字之間。七、名著閱讀名著閱讀。22 . 下列有關名著的說法正確的一項是（ ）A簡愛中的簡愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。B駱駝祥子中祥子第三次買車用的是虎妞的私房錢，買的是劉四的二手車。C童年中雅科夫舅舅毫無人性，打死了自己的妻子和徒工小茨岡。D西游記中，為試探師徒四人的禪心是否堅定，鐵扇公主假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。23 . （小題2）閱讀名著片段并結合相關情節(jié)，回答問題。那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔金珠寶貝，卻裝在車子內，叫聲：“聒噪！”一直望黃泥岡下推了去。A口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這寶裝了去。以上文字出自名著水滸，選段中人物A是（寫出人名），其綽號為以上故事情節(jié)可概括為，吳用他們之所以能夠成功，關鍵在于。從這件事開始，水滸英雄走上了_（寫出斗爭方式）的道路。八、綜合性學習24 . 請參加以“有朋自遠方來”為主題的語文綜合性學習活動。【活動一：記標準】請將“交益友，避損友?！闭_、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中?！净顒佣褐v故事】按照下列句式要求，用簡潔的語言講述自己親身經歷的一個故事。在我的時候，朋友（填寫朋友的表現）?！净顒尤何虻览怼孔x下面這則交友故事，談談自己從中悟到的道理。包驚幾篤于友誼，與吳東湖善。吳卒，撫其家甚至。后方嫁女，聞吳女將適人，貧不能理裝，即以其女之奩具贈之，己女后一載始嫁。時論稱之。 我悟出道理： 25 . 閱讀下面有關“剪紙”的語言運用材料，回答題后問題。早在漢代，隨著造紙術的發(fā)明，剪紙就出現了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。（1）根據上述材料，從三個方面概括中國剪紙的特點（要求每個方面用四字短語概括）。（2）請你仔細觀察下面這幅剪紙作品，描繪畫面內容，并揭示其寓意。（3）