人教版2019-2020學年九年級10月月考語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、基礎知識綜合1 . 根據所給材料，按要求作答。（5分）（一）炊煙里，纏繞著游子的鄉(xiāng)情。炊煙所炙染出的情感多彩醇厚，所蘊釀出的氣息牽腸掛肚，讓游子魂牽夢 （yng）。我一直在想，所謂“在外游子，縱然化作一縷輕煙，也要魂歸故里”，這華夏兒女獨具的故土情結，作為一種 （形容十分貴重）的鄉(xiāng)情文化，世世代代又有幾人給出了權威的詮釋呢？（二）炊煙中，氤氳著詩情畫意。炊煙和詩歌有相近的本性，文人“便引詩情到碧霄”的才情，有時也需借助炊煙的帶挈 。A古樹枝頭系掛著的幾縷或濃或淡、時動時靜的炊煙，B夕陽西下的微風，C遠望如梳了長發(fā)辮的村姑在學舞，D又像宮殿垂掛的煙霞帳。這是一幅那么美妙古拙的風情畫，一種多么令人陶醉的景象?。?）請在處根據拼音，填寫上正確的漢字。（1分）（2）請在處根據提示，填寫一個四字成語。（1分）（3）文段一中有一個錯別字，請找出并修改。（1分）（4）請在處為加點字“挈”標注正確的讀音。（1分）（5）文句處有語病，請寫出序號并加以改正。（1分）二、現代文閱讀名著閱讀2 . 1866年有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學家最后發(fā)現那是一艘名為號潛艇。并且?guī)е腿撕鸵粋€捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨尼摩在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。3 . 根據語段回答問題。十幾分鐘后，尼摩艇長忽然停下腳步，以手示意我們藏起來。順著他手指的方向，我看到離我們幾米的地方出現了一個影子。我立刻想到是鯊魚，因為來之前尼摩艇長告訴我，經常會有鯊魚出現在這片海域?？墒俏义e了。上文中我藏起來之后看到了什么事，請結合此情節(jié)說說尼摩是個怎樣的人。請閱讀最后一次演講（節(jié)選） ，完成各題。你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現了。你們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业墓恼疲? . 選文中最能表現聞一多先生觀點的是哪句話？（摘出原句）5 . 為了證明觀點，聞一多從正、反兩方面舉了例子，這兩個例子分別是什么？（摘出原句）6 . 文中畫橫線的句子屬于什么問句？如果將此句改為陳述句，表達效果有什么不同？7 . 如果請你在演講比賽中朗讀最后一次演講，你認為應該表現出這篇演講詞的什么特色？8 . 請理解并分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”這句話。三、句子默寫9 . 默寫古詩文中的名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。_，君子好逑。（詩經關雎）_，悠悠我心。（詩經鄭風）海內存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）土地平曠，_。（陶淵明桃花源記）安得廣廈千萬間，_。（杜甫茅屋為秋風所破歌）（2）根據提示寫出相應的名句。賣炭翁中描寫老翁矛盾心理的句子是_，_。四、課內閱讀閱讀下面文段，完成小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元三峽）10 . 下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（ ）A則素湍綠潭吳廣素愛人B清榮峻茂。良多趣味家富良馬，其子好騎C空谷傳響，哀轉久絕夜久語聲絕，如聞泣幽咽D常有高猿長嘯，屬引凄異屬予作文以記之11 . （小題2）用現代漢語翻譯下面的句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）至于夏水襄陵。12 . 下列對文章內容的理解，正確的一項是（ ）A在一千二百里長的三峽兩岸，高山對峙，怪石嶙峋，峭壁重疊，群山綿延不斷。B夏天的三峽有許多險灘，過往的船只不論是順行還是逆行，其航道大都被阻隔斷絕。C每逢到了春冬之季，三峽江水變得緩慢安詳，青翠群山靜靜倒映在碧綠清澈的潭面上。D在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峽的山林水澗又展現出清涼熱鬧的另外一番景象。五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下列小題。聞王昌齡左遷龍標路有此寄李白楊花滿盡子規(guī)帝，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。13 . 首句中有哪些意象，請寫出來。14 . 詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情?六、綜合性學習（綜合性學習）學過本單元的課文后，為了增強同學們對身邊普通而平凡的親情、友情、師生情的珍視，班委會決定開一次主題班會，請你協助完成班會的籌備工作。15 . 請你為本期班會確定一個準確且生動的主題。16 . 請你為本期主題班會寫兩副宣傳標語。七、作文17 . 根據要求作文。品讀試卷，我們發(fā)現：因為有夢，陶淵明甘于寂寞，追尋世外桃源；因為有夢，母親癡心不改，苦苦尋找孩子；因為有夢，我們與書舞，品讀世界夢，或大或小，但因為心中有夢，你可能會更堅定、執(zhí)著、幸福、感動、豐富請以“因為有夢”為題寫一篇文章。要求：要有自己真切的感悟與體驗； 除詩歌外，文體不限； 不少于600字；