姓名： 班級：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話1、（ ）它們在美好的春光里，多么歡樂?。。?）小草偷偷地從地里鉆出來。 （ ）到處是生計勃勃的景象。 （ ）大地披上可綠色的新裝。 （ ）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。 （ ）春風送暖，冰雪消融。 （ ）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2、( )走近一看，原來是一團廢手紙 （ ）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。 （）下課了，小剛到操場上去玩。 （ ）忽然，他看見地上有一團白白的東西。（ ）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。3、（）許多人進入夢鄉(xiāng)的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。 （ ）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。 （ ）深夜了，四周靜悄悄的。姓名： 班級：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話4、（ ）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（ ）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（ ）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（ ）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（ ）我很喜歡看書。（ ）我高興極了，連忙打開書看了起來。（ ）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。5、（ ）同學們向他投去敬佩的目光。（ ）啊！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。（ ）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（ ）第二天， 他受到了老師的表揚。（ ）一天，天爺一直陰著臉。（ ）紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。（ ）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。6、（ ）我耐心地反復思考這道難題。（ ）一天晚上，我在家里做數學作業(yè)。（ ）經過認真思考，這道難題終于做出來了。（ ）忽然， 有一道難題難住了我。（ ）這時， 我心里高興極了。姓名： 班級：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話7、（ ）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。（ ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（ ）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（ ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。8、（ ）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。（ ）望著這腳印，我沉思起來。（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。（ ）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（ ）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：9、（ ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（ ）中午凜冽的寒風刮了起來。（ ）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（ ）寒風呼呼地刮了整整一個下午。11、（ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（ ）天空架起一道彩虹，多美?。。?）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。姓名： 班級：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話12 、（ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（ ）豆大的雨點不停地往下掉。（ ）忽然，下起雨來了。（ ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。13、（ ）接著，女同學把水澆到刨好的樹坑里。（ ）首先，男同學揮動鐵鍬把樹坑刨好。（ ）最后，大家把樹苗栽好，把土踩實。（ ）春天，同學們決定一起植樹來綠化校園。（ ）看著新栽好的一排排小樹，同學們心里樂滋滋的。14、（ ）他又請青蛙給他治病。（ ）最后小樹請啄木鳥給他治病。（ ）小雞說：“我只會給青菜捉害蟲?！保?）小樹病了，請小雞給他治病。（ ）青蛙說：“我只捉稻田里的害蟲?！保?）啄木鳥答應了他的要求。15、（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。（ ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！保?）上車后，我找到一個座位。（ ）我說：“不用謝，這是我應該做的?！毙彰?班級：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話8、（ ）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。（ ）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！保?）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（ ）屋子里充滿了歡聲笑語。（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。9（ ）（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（ ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（ ）我的“小頑童”真逗人喜愛。（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。（ ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。10（ ）（ ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（ ）再數一數除去部首還有6畫。（ ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。（ ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。11、（ ）金蘋第一個跳。 （ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。 （ ）今天體育課是練習跳“山羊”。 （ ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。 （ ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。姓名： 班級：將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話12、（ ）我問爸爸為什么倒著貼。（ ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（ ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”13 （ ）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（ ）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（ ）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。14、（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。 （ ）原來他也在一旁暗暗地認字?。?（ ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。 （ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。 （ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小