高中數(shù)學(xué)《直接證明與間接證明》文字素材5 新人教A版選修1-2_第1頁
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文檔簡介

談綜合法與分析法的應(yīng)用綜合法與分析法是數(shù)學(xué)中的重要方法,它是求解與分析數(shù)學(xué)問題思維基礎(chǔ),很多看似較難的問題通過合理、準(zhǔn)確的使用綜合法與分析法,都能使結(jié)論快速產(chǎn)生;本文再談此兩法的應(yīng)用,進(jìn)一步揭示兩法的應(yīng)用技巧,望對你的學(xué)習(xí)能有所幫助;1、使用綜合法綜合法是從已知出發(fā),經(jīng)過逐步推理,最后導(dǎo)出所要達(dá)到的結(jié)論;可以看出,若使用綜合法求解問題,一定要將條件與結(jié)論結(jié)合起來,看看條件、再看看結(jié)論,如何架好從條件通往結(jié)論的橋梁?例1、設(shè),求證:證明:由于時,得那么,上述第一個不等式中等號成立的條件為:故原不等式成立。點(diǎn)評:本題的證明不重要,產(chǎn)生這個證明方法的思維過程很重要;你知道是怎么產(chǎn)生的嗎?是綜合法的“功勞”,請看:欲從左邊證到右邊,必須消去;如何消?只有經(jīng)過平方,才能將從根號中“解救”出來,“解救”出來后才有消去的可能;于是在基本不等式中開始“搜索”與平方有關(guān)的不等式,慢慢的就“浮出水面”,解法自然也就誕生了;2、使用分析法分析法是從結(jié)論出發(fā),逐步尋找使結(jié)論成立的充分條件,直到找到一個明顯成立的條件,這個條件可以是已知條件、公理、定理、定義等;可以看出,若使用分析法求解問題,對結(jié)論的簡化與轉(zhuǎn)化很重要,它是向條件靠攏的重要措施;例2、設(shè)為任意三角形邊長,試證:證明:由于欲證,只需,只需證,即;只需證且;先看,只需證,即,顯然,此式成立,再看,只需證;只需證;只需證且且,由于為三角形邊長,顯然,結(jié)論成立;故點(diǎn)評:本題從表面上看不易“征服”,但通過分析法將結(jié)論逐步轉(zhuǎn)化,由看上去很難“接受”的,轉(zhuǎn)化為較為親切的,顯然,這比原題的結(jié)論看上去要“舒服”多了,當(dāng)然,求解也就順暢了很多;3、綜合法與分析同時使用綜合法與分析法是數(shù)學(xué)中的兩個“大法”,在求解具體數(shù)學(xué)問題時,不是孤立的,往往它們會聯(lián)手出擊;例3、試證:如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊,并且方向相同,那么這兩個角相等;已知:如圖,與中,且,且兩角的方向相同;求證:分析:(1)與不可能用平行線的性質(zhì),只有考慮構(gòu)造兩個全等的三角形,再設(shè)法證明兩三角形全等;為此,分別在上截取,連結(jié),得到;(2)欲證兩三角形全等,只需證;(3)只需證是平行四邊形,也就是平行且等于;(4)只需證“平行且等于”且“平行且等于”(5)只需證與均為平行四邊形,顯然這是一個成立的結(jié)論;于是:證明:由于是平行四邊形,則平行且等于;同理,得平行且等于;于是平行且等于,那么是平行四邊形,得在與中,由于、且,因此,全等于,從而;點(diǎn)評:分析法找思路較為自然,容易產(chǎn)生解題思路與方法,但由于是“逆行”往往敘述較為復(fù)雜;而綜合法產(chǎn)生的解法往往又顯得很突然,一時不知此法由何而來;于是,二者結(jié)合,互相彌補(bǔ)便成了大家

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