黑龍江省2020年（春秋版）八年級上學(xué)期期末考試語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（ ）A辜負(fù)亙古（gn）顛沛流離氣吞斗牛（du）B屏嶂懲罰（chng）浩浩蕩蕩深惡痛絕（w）C修葺祈禱（q）以身作責(zé)鍥而不舍（q）D煩燥粗拙(zhu)如釋重負(fù)誨人不倦（hu）2 . 下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（ ）A被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，它的體例有本紀(jì)、世家、列傳、書、表五種，作者是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷。B白雪歌送武判官歸京的作者岑參，是唐代邊塞派的代表作家之一，他與高適并稱“高岑”。C“自康樂以來”中的“康樂”是指東晉著名山水詩人謝靈運(yùn)。因為他是東晉名將謝玄之孫，襲封康樂公，所以稱他為謝康樂。D“足下事皆成”中的“足下”是古人對于別人的敬稱，指對方；“公等遇雨”中的“公”也是對對方的敬稱。3 . 下列句子沒有語病的一項是 （ ）A有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C山是青冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。D通過參加沈從文作品研讀會,使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。4 . 在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）一位哲人說過，自然是偉大的的一部書：“你認(rèn)識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不再寂寞，貧困時便不貧困，苦惱時有，挫折時有，軟弱時有督責(zé)，迷失時有?！盇只有鼓勵方向安慰B只要安慰鼓勵方向C只要方向鼓勵安慰D只有鼓勵安慰方向二、字詞書寫5 . 下列各組詞語中均有一個錯別字，請畫出來并改正。（1）斧鑿言簡意該錯綜復(fù)雜推陳出新（_）（2）含蘊(yùn)浮光掠影一愁莫展載歌載舞（_）（3）竣工肅然起敬寸積銖累鞭僻入里（_）（4）吝嗇矯揉造作融匯貫通迫不及待（_）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。蟲子，爬吧周濤你說蟲子算一個什么東西？蟲子有什么了不起？有誰能把蟲子放在眼里？可是，蟲子在爬著，它在蠕動著、蹦跳著、緩緩飛行或快速移動著蟲子就是這樣，它不管你是不是喜歡它，它甚至連看也不看你一眼，自顧自地向著某個方向游移。蟲子爬得很莊嚴(yán)，很有一點(diǎn)紳士風(fēng)度，它似乎并不認(rèn)為自己是這個世界上最渺小、最可憐、最讓人輕視的生物，特別是它竟然是未感覺到另一種偉大的存在正從1.80米的高空威嚴(yán)地俯瞰著它們。蟲子沒有理會這個龐然大物的存在，它依然在爬，不是去幽會就是去覓食，除此之外沒有什么別的好忙。也許在它心目中，俯察萬類的巨物并不是什么生命，而只是一種風(fēng)景。此刻在世界上惟有它在活動。它并不覺得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部緊緊擁抱著地球，地球在轉(zhuǎn)動，它在爬行，有什么理由認(rèn)為它渺小呢？各種蟲子爬動的時候，那是姿態(tài)萬方，各顯其能的，看起來令人神往。螞蟻顯得有點(diǎn)兒匆忙，它是一個勤勞堅定的種類，但也難免有團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)不知何去何從的時刻。所以，看看螞蟻對我們?nèi)祟愂怯袉⑹疽饬x的。金龜子會飛也會爬，它像一枚自己在地面上移動的小花傘，它爬得沉穩(wěn)，不慌不忙，有閑適派的風(fēng)格，也有一絲炫耀的味道。當(dāng)然，它是美的，像一輪精致漂亮的圖釘。“圖釘”在爬，旁若無人。小花傘遮住了全身，這就使它顯得有些“鼠目寸光”了，可是它仿佛一邊爬一邊自言自語地說，“我看那么遠(yuǎn)有什么意思？我很美麗是吧這就足夠了”。高聳于金龜子上空的俯察萬類的那兩道“眼光”，此時也不得不承認(rèn)金龜子的自言自語是對的。寸有所長，丈有所短，小小生物，何必強(qiáng)求都練就鷹的銳目呢？“眼光”想，讓這枚精致的圖釘移動吧，它多可愛?；疑男∥涷婆赖寐?，跳得快，顯得營養(yǎng)不良。零星的灰螞蚌不時從草叢里彈射出來，劃出一個漂亮的弧度，固然是有一些“絕唱”或“最后的華爾茲”的意味了。它們已遠(yuǎn)不如其祖先那樣強(qiáng)健雄勁、遮天蔽日了。跳吧，螞蚱?？蓱z的、孱弱的蹦跳族的后裔那么扯著一根線從樹枝上突然出現(xiàn)在人臉前的“吊死鬼”呢？它讓人討厭，又令人啞然生笑。它是蟲子里的小丑，也是膽敢向龐然大物的人類挑釁的自不量力之徒。但它是蟲子，你能對它怎么樣？還是繞開些走吧。蟲子們頑強(qiáng)地在這個世界上爬著，從不氣餒，從不灰心；與人共處，與人相爭。它們短暫的生存有什么意義呢？何況它們大部分是丑陋的、蠕動的，于人無益讓人惡心的，如能滅絕之，似乎對于這個世界也并不見得少了什么；特別是蒼蠅、蚊子、蟑螂之類，滅絕之，世界會顯得清爽許多?？墒钦垎栒l又能滅絕了它們呢？造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬動的位置和空間?？墒?，為什么龐大的、兇猛的生物反而紛紛滅絕呢？因為大。這時，“眼光”忽然從對蟲子的憐憫轉(zhuǎn)而生發(fā)出對自身的憐憫，是啊，人類不也是“生年不滿百，常懷千歲憂”么？人類之上，那雙俯察眾生的眼光又是誰的呢？在那雙眼光里，人不是同樣像一些蠕動的、爬行的、蹦跳的蟲么？生物鏈一環(huán)扣一環(huán)，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最強(qiáng)大的?！把酃狻边@時也降低下來，以平等的心去認(rèn)識、觀察它們，甚至想知道它們在想什么“蟲子，爬吧”他低下身來溫柔地說著。（有刪改）6 . 下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ）A文章一段寫蟲子不理會“龐然大物”，自顧自地爬行，是為了表現(xiàn)它對周圍事物反應(yīng)遲鈍。B本文語言生動幽默其中第段寫灰色的小螞蚱，使用了動作描寫、比喻修辭和對比的寫作手法。C文中所寫的蟲子有勤勞、美麗的，也有可憐、可厭的，這樣有利于逐層深入地表現(xiàn)“他”對蟲子情感態(tài)度的變化。D文章在敘事描寫中穿插著簡潔精辟的議論，有利于表達(dá)作者的思想情感，揭示文章的內(nèi)涵。7 . 文中蟲子的爬行有何特點(diǎn)？觀察蟲子的爬行帶給作者怎樣的啟示？請簡要概括。8 . 請結(jié)合全文內(nèi)容賞析文章的開頭和結(jié)尾。閱讀下文，完成下面小題。默契合作的“黑牡丹”于麗萍黑鸛是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴野禽之一，目前的數(shù)量十分稀少。它的外形酷似鶴、鷺，長嘴長腿，一對翅膀豐厚寬大，飛翔起來顯得極其輕快優(yōu)雅。它是一種大型涉禽，主食小魚、小蝦、蟹、螺和蛇類、蛙類等，白天喜歡在竹木掩映的河溪之畔散步、覓食和小憩，晚上則成群棲息在高高的樹椏上。它體長1米左右，雄鸛除腹肋部的羽毛是純白色之外，其他與雌鸛一樣，均呈深黑色，并泛出一種濃淡變幻、富麗秀美的紫青色光澤，曾被稱為鳥中的“黑牡丹”。黑鸛是一種十分友愛的野生禽類，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契，特別是協(xié)力捕魚的情景，表現(xiàn)得淋漓盡致。在一條清澈見底的小溪中，一對比翼飛來的“黑牡丹夫婦”徐徐降落在清流溪畔。個頭稍矮的雌鸛，首先警覺地前后掃視一番，就跨入一段較為狹窄的溪中，縮起長腳，靜靜地佇立著，做好守溪待魚的準(zhǔn)備。個頭高大的白肋黑鸛，一直用溫柔的朱紅色圓眼，看著雌鸛做好了準(zhǔn)備，便展翅飛到水面較寬的溪水上游，放開兩條健壯的長腿，使勁撲打著翅翼，快速地從溪中朝下奔去，身后濺起了一道白練，“嘩嘩”地響個不停。溪中的魚兒，受到雄鸛的驚擾驅(qū)使，無不驚恐萬狀，成群結(jié)隊地順流逃逸，自然要沖過雌鸛守著的淺水窄口。于是，恭候在一旁的雌鸛，只需舉“頸”之勞，便可啄住活蹦亂跳的小魚、小蝦，當(dāng)做美味。當(dāng)雌鸛在下游吃飽之后，就會飛向上游，讓雄鸛去守口，自己到上游趕魚下來，讓雄鸛也美美地享受一番。當(dāng)然，除了抓小魚、小蝦當(dāng)“點(diǎn)心”外，“黑牡丹夫婦”還能抓鱔魚當(dāng)“大餐”呢。生活在水田、沼澤淤泥中的鱔魚，善于拱泥入洞，隱居其中。生性孤癖的鱔魚，只在夜間出來覓食，白天一般躲著不出來，對于涉禽來說，黃鱔的外表溜滑，易于吞吃，且營養(yǎng)豐富、熱能耐久，是難得的美味佳肴。夏秋之交，鱔魚特別肥腴，自然會成為“黑牡丹夫婦”的捕食對象?！胺蚱蕖眰z成天徜徉在黃鱔出沒的荒沼野塘中，常以自己的長喙當(dāng)做犁頭，耐心犁開洞穴，尋找著鱔魚起居留下的蛛絲馬跡。一旦發(fā)現(xiàn)鱔魚的泥穴，雙方就會輕輕地拍起“翅語”，并配以短促的低叫，示意齊心協(xié)力。于是，兩只黑鸛擺開圍堵的架勢，輪番對著泥穴口察看。如發(fā)現(xiàn)成功在望，雄鸛就躍入水中，使勁將長喙插入泥穴，朝兩邊翻動；雌鸛則屏息靜氣地嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備舉喙擒捉受驚逃出來的鱔魚。由于鱔洞一般都打得很深，很難挖掘，雄鸛經(jīng)常要累得抬頭小憩，只好由雌鸛來繼續(xù)完成。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的輪流苦戰(zhàn)，終于逼得鱔魚奪路逃竄。這下子正中“黑牡丹夫婦”的下懷，兩鸛立即伸頸夾擊，將鱔魚擒拿到嘴。當(dāng)然，這種成功的概率還是很小的，因為鱔魚也是個聰明的求生者，常常是“狡兔三窟”。當(dāng)“黑牡丹夫婦”在洞外忙得熱火朝天的時候，滑溜溜的鱔魚早已悄悄溜走了?！胺蚱蕖眰z運(yùn)氣不好，苦苦地折騰了大半天，卻是徒勞無功。遇到這種情況，雄鸛便顯得暴躁不已，連連仰天長鳴，并使勁兒用翅膀抽打著水面。雌鸛卻很有耐心，常常柔聲柔氣地應(yīng)答著，緊緊地依偎在“丈夫”的身旁，不停地用翅膀梳理著“丈夫”的羽毛，極力安撫它。經(jīng)過雌鸛一番安慰，雄鸛的情緒開始穩(wěn)定下來，恢復(fù)了平靜。接著，就交頭接耳一番，似乎又有了好主意。一會兒，雙雙展翅飛起，在綠野清流的視野里，兩只優(yōu)雅的“黑牡丹”飛向新的地方。（選自科學(xué)之友2009年第4期）9 . 本文第二自然段在文中有何作用？請簡要分析。10 . 文章最后一段說，“鱔魚也是個聰明的求生者”，作者為什么這樣說？11 . “黑鸛是一種十分友愛的野生禽類，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契”，從全文來看，黑鸛的“友愛”和“默契”主要表現(xiàn)在哪些方面？12 . 作為科普文章，本文寫法上有哪些特點(diǎn)？請舉例加以賞析（答出兩條即可）。13 . 閱讀文章，回答下列各題。遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村李漢榮“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖苍谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖 籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過，我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃 歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽著聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀 我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得它們研究嗎？于是我 靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔跤，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭 敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙?，F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯 一的收獲是疼痛。稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的 冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過 來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長 的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行一行的字，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費(fèi)紙??！我說：這是詩，詩就是一行一行 的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的。你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮 和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶 祝的時刻呢？我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠 豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被陽光的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸 裂！美好的靈感，炸的滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。 你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的 某個曲調(diào)?？v著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事。可 是，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌 露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明白：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。（1） 根據(jù)文中段的內(nèi)容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。鄉(xiāng)村的詩意在哪里？讓我來輕輕吿訴你： 她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里；她在 _中，她在 _里。（2） 第段寫在田埂上摔跤，作者有了怎樣的感悟？請用該段原文中的話回答。（3） 請你從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（4） 結(jié)合語境，品味下面句子中加粗詞語的內(nèi)涵。 我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。（5） 結(jié)合全文，說說你對題目“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”的理解。四、句子默寫14 . 按要求默寫句子。（1）水何澹澹，_。（2）_,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（3）潮平兩岸闊，_。（4）_，江春入舊年。（5）_，隨君直到夜郎西（6）沾衣欲濕杏花雨，_。（7）_，小橋流水人家。（8）鄉(xiāng)書何處達(dá)？_。（9）_，若出其里。（10）春潮帶雨晚來急，_。五、對比閱讀閱讀下面文言文，回答問題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（乙）立庵前，指點(diǎn)兩峰。庵僧謂:天都雖近而無路，蓮花可登而路遙。只宜近盼天都，明日登蓮頂。余不從，決意游天都。挾澄源、奴子，仍下峽路。至天都側(cè)，從流石蛇行而上。攀草牽棘石塊叢起則歷塊石崖側(cè)削則援崖。每至手足無可著處，澄源必先登垂接。每念上既如此，下何以堪?終亦不顧。歷險數(shù)次，遂達(dá)峰頂。惟一石頂，壁起猶數(shù)十丈，澄源尋視其側(cè)，得級，挾余以登。萬峰無不下伏，獨(dú)蓮花與抗耳。（選自徐弘祖游黃山日記（后），有刪改）（注釋）天都：與下面的蓮花都是山峰名。澄源：云游僧人的法號。奴子：奴仆。15 . 解釋加點(diǎn)詞語（1）雖乘奔御風(fēng)（2）略無闕處（3）或王命急宣（4）庵僧謂:“天都雖近而無路?！?6 . 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(2)余不從，決意游天都。17 . 文章結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？18 . 語段（甲）和語段（乙）所表現(xiàn)的山的特點(diǎn)有何異同？請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。六、綜合性學(xué)習(xí)19 . 專題與語文實(shí)踐活動。光明中學(xué)開設(shè)語文實(shí)踐活動課程，開展了“霧霾大家談”系列活動，請根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（1）（十面“霾”伏）中國氣象局應(yīng)急減災(zāi)與公共服務(wù)司新聞發(fā)言人陳振林表示，3月以來，全國霧霾日數(shù)為3.3天，比常年同期偏多1.1天，為1961年以來歷史同期最多。霧霾天氣主要出現(xiàn)在我國中東部地區(qū)，霧霾日數(shù)普遍在3天以上。其中，華北中東部和西南部、黃淮東南部與西部、江淮、江漢大部、江南大部、華南中東部部分地區(qū)及重慶西南部、四川東部、云南南部等地的霧霾日數(shù)為515天，江蘇超過15天。與常年同期相比，上述大部地區(qū)的霧霾日數(shù)普遍偏多28天，江蘇、浙江中部、四川東南部等地偏多810天，局部偏多超過10天。霧霾天