呼風喚雨的世紀課課練一、看拼音，寫詞語。 y li hun xin lin x n zhn （ ） （ ） （ ）（ ）tn yn ji w u n do d（ ）（ ）二、比一比，再組詞。賴（ ） 核（ ） 幼（ ）懶（ ） 該（ ） 幻（ ）架（ ） 程（ ） 聯(lián)（ ）駕（ ） 成（ ） 連（ ）三、給加點字選擇正確的讀音。1、當：dn dn 當（ ）時 當（ ）真 當（ ）然 當（ ）歸2、系：x j 關(guān)系（ ）系（ ）緊 聯(lián)系（ ）系（ ）紅領巾四、選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1、地質(zhì)工作者在塔里木盆地（ ）了大油田。2、我國有著五千年的文化史，“四大（ ）”充分展示了古代勞動人民的智慧。 改變 改善1、要（ ）一個人的性格確實很困難。2、改革開放以后，人們的生活水平有了明顯的（ ）。五、寫出與加點詞意思相近的詞。1、科學的確（ ）是在創(chuàng)造著一個又一個神話。2、人類洞察（ ）百億光年外的天體。3、人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴（ ）自然的農(nóng)耕。4、人類社會的舒適（ ）和方便，是連過去的王孫貴族也不敢想的。5、現(xiàn)代科學技術(shù)不斷改善（ ）我們的生活。六、照樣子，用加點的詞造句。1、八十多年后，這句話依然適用。依然： 2、科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。在也在 3、科學的確是在創(chuàng)造著一個又一個神話。的確： 4、人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。依賴： 七、照樣子，改寫句子。例 人類依靠科學技術(shù)呼風喚雨。 人類依靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。1、 海底有各種魚類發(fā)出聲音。 2、是人類在呼風喚雨。 八、判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1、“是誰在呼風喚雨呢？當然是人類：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)?！边@兩句運用了設問的修辭手法。 （ ）2、課文第3、4自然段運用了對比的說明方法提示了科學家對人類生活的意義。（ ）3、“呼風喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。（ ）九、閱讀短文，完成文后練習。劃船的啟示 富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功 攻）課都不行，會（流 留）級的。要重視科學知識的學習呀！”可是，他把老師的話當作耳邊風。 有一次，富爾敦去（釣 鉤）魚。他坐的小船遇上了大風，劃起船來費勁極了。他想：“裝上風帆只能隨風飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯 狀）況呢？” 不一會兒，風停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。 他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾敦才領悟到老師的話是對的，決心重視學習科學知識。從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1、把括號里不恰當?shù)淖謩澋簟?、從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。輕視（ ） 省力（ ）3、在“心里還盤算著”的后面是省略號，省略去的內(nèi)容大約是。4、在正確的答案后邊的括號里打上“”。a)富爾敦是個聰明的孩子，他知錯就改。 （ ）b)要想有所作為，就要重視學習科學知識。 （ ）c)富爾敦的老師很會教育自己的學生。 （ ）d)只要多參加活動，就能增長見識。 （ ）十、猜字謎。 孫子走啦：（ ） 只差兩點：（ ） 晚去一天：（ ） 撕掉兩邊：（ ）參 考 答 案一、依賴 幻想 聯(lián)系 耕種 騰云駕霧 歸根到底二、略。三、1、dn dn dn dn 2、x j x j四、1、發(fā)現(xiàn) 2、發(fā)明 3、改變 4、改善五、1、確實 2、觀察 3、依靠 4、舒服 5、改變六、略。七、1、海底有什么發(fā)出