高一教師節(jié)周(600字)老師，你是指引我們走向成功的燈塔。你是一個(gè)辛勤的園丁，培育我們的成長(zhǎng)。你給了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。你的溫柔、善良和幽默給了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。以下是# # #排序高一教師節(jié)周記（600字），希望能對(duì)你有所幫助。第一章一年一度的教師節(jié)又來(lái)了。每個(gè)教師節(jié)都會(huì)趕上九月初。老學(xué)生返回學(xué)校，新生入學(xué)。老師們很忙?？粗切樽约好β档睦蠋?，或者想著老師多年的教學(xué)，一些學(xué)生和家長(zhǎng)真的想在教師節(jié)表達(dá)他們的感激之情，通常是通過(guò)買(mǎi)花或一些合適的禮物?？陀^地說(shuō)，作為一種表達(dá)感激的方式，學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有什么可抱怨的。相反，它從一個(gè)方面體現(xiàn)了尊師重教的意識(shí)和精神，符合創(chuàng)建教師節(jié)的宗旨。然而，我不知道這種對(duì)老師的感激和感謝何時(shí)開(kāi)始改變。例如，禮物變得越來(lái)越貴，甚至超過(guò)了一些父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。然而，未能給他們擔(dān)心的是，老師對(duì)他們的孩子有意見(jiàn)，導(dǎo)致孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中被“特別尊重地看待”。例如，一些老師開(kāi)始建議學(xué)生和家長(zhǎng)用各種方式給自己買(mǎi)禮物，甚至直接索要紅包。在各方的批評(píng)下，國(guó)家教育部開(kāi)始打擊這一現(xiàn)象，多次禁止教師利用教師節(jié)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮物。記者在學(xué)校和街道上的采訪(fǎng)也證明，這一現(xiàn)象近年來(lái)得到了有效遏制。前些年教師節(jié)熱賣(mài)的鮮花和護(hù)膚品受到了冷遇和廣泛關(guān)注。在我看來(lái)，這不僅關(guān)系到國(guó)家的反復(fù)命令，而且關(guān)系到廣大教師理解的提高。過(guò)去，個(gè)別教師為了實(shí)際利益向?qū)W生和家長(zhǎng)索要禮物和紅包的行為，不可避免地會(huì)招致學(xué)生、家長(zhǎng)甚至教師的批評(píng)和批評(píng)。這樣的批評(píng)和批評(píng)也會(huì)在某個(gè)時(shí)候傳到這些老師的耳朵里，促使他們反思和反省自己。歸根結(jié)底，這種行為不僅會(huì)引起外界的不滿(mǎn)，而且是對(duì)自己職業(yè)的一種褻瀆和不尊重，違背了尊師重教的真正精神。此外，個(gè)別教師的不當(dāng)行為會(huì)損害整個(gè)教師群體的形象和聲譽(yù)，這確實(shí)是值得損失的。即使鮮花和禮物也是對(duì)教師職業(yè)的一種肯定和認(rèn)可，但理解和尊重是教師節(jié)的禮物。更重要的是，美麗的鮮花和珍貴的禮物只有在教師節(jié)才會(huì)送給老師，理解和尊重可以貫穿一年的每一天。如何被視為對(duì)老師的理解和尊重？這因人而異，因物而異。例如，孩子們?cè)趯W(xué)校里被教導(dǎo)要禮貌和尊重地對(duì)待老師。例如，當(dāng)一個(gè)孩子的成績(jī)下降時(shí)，不要擔(dān)心和責(zé)怪老師教得不好，而是和老師一起找出原因，幫助孩子提高。這是尊重。例如，充分配合教師的教學(xué)和教育工作也是值得尊重的。當(dāng)教師感受到我們的理解和尊重時(shí)，他們一定能夠極大地提高他們的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，并給他們更大的信心和動(dòng)力去獻(xiàn)身于教育事業(yè)。這是對(duì)老師的真正尊重和對(duì)教學(xué)的尊重。第二章老師，你是指引我們走向成功的燈塔。你是一個(gè)辛勤的園丁，培育我們的成長(zhǎng)。你給了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。你的溫柔、善良和幽默給了我更加努力學(xué)習(xí)的信心。老師，當(dāng)你第一次來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我們第一次看到你來(lái)我們班。那時(shí)，你正在課堂上講課。我們下面很吵，好像我們把你當(dāng)成空氣一樣。我們都拒絕接受你。下課后，雖然你對(duì)我們笑著說(shuō)下課了，但我知道你一定很難過(guò)。老師，你是我們的代理班主任。我們經(jīng)常在你們班制造麻煩，當(dāng)班主任不在的時(shí)候，你不生氣，給我們理由。如果你在大課間不認(rèn)真對(duì)待早操，你總是說(shuō)，“好好做，否則你會(huì)被扣分?！北局艿奈拿髡n又泡湯了。這時(shí)，班主任來(lái)找我們，我們好像不在乎你是否生氣。你生氣了，只能忍著不把你的憤怒發(fā)泄在我們身上。當(dāng)你來(lái)上課時(shí)，你會(huì)帶著開(kāi)心的微笑面對(duì)我們?，F(xiàn)在你很抱歉。老師，你還記得嗎？你在為我們的結(jié)果奔忙。讓我們反復(fù)測(cè)試。我們不耐煩了。然而，你堅(jiān)定地說(shuō)：“一定要測(cè)試它，否則你會(huì)告訴你的班主任你有東西要看。我們都很害怕?！蔽覀兌急仨殐A聽(tīng)。你必須竭盡全力為我們連夜修改試卷。也許你那天來(lái)上課的時(shí)候不知道自己有一只淡淡的黑眼圈。上周，你告訴我們感恩節(jié)的班會(huì)是教我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)感恩。我們可以做一些普通的事情。那天晚上，在你給我們講了一個(gè)故事之后，我意識(shí)到我現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí)。真遺憾！俗話(huà)說(shuō)，“現(xiàn)在你才知道如何努力工作，你的期望就會(huì)停止！”老師，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間到了。當(dāng)你兩手空空來(lái)到這里，我們讓你帶著滿(mǎn)