華東師大版七年級(jí)九月月考科學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際的是（ ）A課桌的高度大約是80mmB人體的正常體溫為37左右C人的心率為12次/分鐘D1個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是60mg2 . 測(cè)量科學(xué)課本中一張紙的厚度，下面做法正確的是（ ）A用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接測(cè)量出一張紙的厚度B在計(jì)算課本的張數(shù)n時(shí)，應(yīng)包括封面和封底C測(cè)課本總厚度時(shí)，應(yīng)把封面、封底除外，然后把課本壓緊，再用刻度尺準(zhǔn)確測(cè)出D用總厚度除以課本的頁(yè)數(shù)（不包括封面和封底），就測(cè)出一張紙的厚度3 . 下列描述正確的是（ ）A水沸騰時(shí)的溫度就是100B教室內(nèi)空氣的體積約為35m3C人體感到適宜的氣溫約為37D張老師的身高約為170cm4 . 測(cè)小石塊密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，先往量筒中加一定量的水，平視凹形液面中央最低處，讀數(shù)為40mL；放入小石塊后，俯視凹形液面中央最低處，讀數(shù)為51mL，則該小石塊的體積可能是（ ）A9mLB11mLC13mLD15 mL5 . 下列物體的長(zhǎng)度接近4厘米的是（ ）A科學(xué)課本的長(zhǎng)度B乒乓球的直徑C鋼筆的長(zhǎng)度D保溫瓶的高度6 . 你能說(shuō)出下圖測(cè)量液體溫度的方法中，正確的是（ ）ABCD7 . 測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列方法不能提高測(cè)量精度的是（ ）A用累積法測(cè)量細(xì)小物體的長(zhǎng)度B多次測(cè)量求平均值C用精確度更高的測(cè)量工具D采用正確的測(cè)量方法8 . 關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）A課桌高度約為80mmB正常狀態(tài)下，人兩次心跳的時(shí)間間隔大約1sC一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約200gD人體正常溫度為409 . 人類認(rèn)識(shí)自然需要借助于一些儀器，自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類揭開(kāi)了更加開(kāi)闊的微觀世界。這里所說(shuō)的納米是指（ ）A時(shí)間單位B質(zhì)量單位C長(zhǎng)度單位D溫度單位10 . 美國(guó)夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新型氫粒子，它由三個(gè)氕原子核和兩個(gè)電子構(gòu)成。這對(duì)解釋宇宙演化提供了新的參考。對(duì)于這種粒子，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A它一定含有3個(gè)中子B它比一個(gè)普通氫分子多一個(gè)氫原子核C它的組成可以用H3表示D它的化學(xué)性質(zhì)與H2不同11 . 下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是A人的正常體溫39 B一瓶礦泉水的體積約為500米3C全新2B鉛筆的長(zhǎng)度為20毫米D中學(xué)生一只腳掌的面積約240厘米212 . 估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是A一袋早餐奶的質(zhì)量約為10gB人體的正常體溫為39C普通教室門的高度約為2mD百米比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的速度約為20m/s13 . 下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是：A一張課桌的高度1.6mB一位中學(xué)生的體積約C中學(xué)生的鞋印面積約D洗澡水的溫度是8014 . 教室窗玻璃破了要裝上，割玻璃時(shí)選擇的刻度尺是A最小刻度1毫米的三角尺B最小刻度為1厘米的1.5米長(zhǎng)的皮尺C最小刻度1毫米的2米長(zhǎng)的鋼卷尺D最小刻度為1厘米的30米長(zhǎng)的皮尺15 . 下列問(wèn)題不是科學(xué)研究范圍的是（ ）A月相的變化規(guī)律B地球自轉(zhuǎn)方向C日本常發(fā)生地震D中華人民共和國(guó)的建立16 . 一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”?！澳么盆F來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究中的（ ）A結(jié)論B交流評(píng)價(jià)C猜想與假設(shè)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)17 . 試管夾夾持試管加熱的正確方法是（ ）A把試管夾從試管的中部橫向插入，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上B把試管夾從試管的上部往下套，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上C把試管夾從試管的下部往上套，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上D以上操作方法都不正確18 . 用材料甲制成的刻度尺去測(cè)量用材料乙制成的物體的長(zhǎng)度，在時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為，在時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為.如果兩次的測(cè)量方法都正確，且.則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B如果在時(shí)取甲、乙兩材料的長(zhǎng)度均是1米，則在降低相同溫度后甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度C如果在時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1米，則在升高相同溫度后，甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度D以上三種情況都不對(duì)19 . 一個(gè)油漆匠給某人家油漆面積為24平方米的地板，用去油漆12升，其油漆的平均厚度是（ ）A5微米B0.05毫米C0.5毫米D5毫米20 . 有兩支溫度計(jì)，玻璃泡一樣大，但玻璃管的內(nèi)徑不同。將它們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數(shù)情況為（ ）A內(nèi)徑細(xì)的升得高，它們的溫度示數(shù)相同B內(nèi)徑細(xì)的升得高，它們的溫度示數(shù)不同C上升高度一樣，示數(shù)相同D內(nèi)徑粗的升得高，它們的溫度示數(shù)相同21 . 如圖所示為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者CE1主要表示通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能D生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以E2的形式散失二、填空題22 . 我們把實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)具體數(shù)據(jù)的觀察叫定性觀察，需要測(cè)量具體數(shù)據(jù)的觀察叫定量觀察。用放大鏡觀察蝸牛屬于_，用刻度尺測(cè)量課桌子的長(zhǎng)度屬于_。23 . 試一試，完成以下空格：（1）一般的日光燈管的長(zhǎng)度約為1.2_；（2）燈管直徑約為40_；（3）一支新鉛筆的長(zhǎng)度約1.8_；（4）一瓶大可樂(lè)的體積是1.25_.24 . 下列儀器中，用來(lái)加熱的是，用來(lái)取用少量固體藥品的是，用來(lái)滴加少量液體的是，常用來(lái)攪拌的是（填序號(hào)）燒杯 膠頭滴管 酒精燈 玻璃棒 藥匙 試管25 . 填入恰當(dāng)?shù)膯挝?，使下列?shù)字符合實(shí)際：（1）一瓶娃哈哈純凈水的體積為596_（2）一枚壹角硬幣的厚度是2.1_（3）地球的半徑約為6400_26 . 小萱同學(xué)測(cè)量體溫后，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，體溫計(jì)的量程是_、該體溫計(jì)的最小刻度是_，她的體溫是_，請(qǐng)寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)：_。27 . 請(qǐng)你給下列估測(cè)結(jié)果填上正確的單位名稱：（1）你的的身高大約為160_；（2）你的的體積大約是50_；（3）你的正常體溫為37_；28 . 現(xiàn)有體重相似、品種相同的四只雄性幼狗A、B、C、D，其中A、B、C分別切除某種內(nèi)分泌腺，D不做任何處理。幾個(gè)月后，得到如下表所示的結(jié)果(單位：mg100ml血液)，請(qǐng)分析回答：ABCD甲狀腺激素2.830.13雄性激素3.60.83.84生長(zhǎng)激素0.15.55.86（1）A、B、C切除的內(nèi)分泌腺分別是：、（2）D在實(shí)驗(yàn)中的作用是。（3）假設(shè)A、B、C、D分別代表四位嬰兒，A、C將進(jìn)一步出現(xiàn)的典型病癥分別是、。29 . 某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得小方桌的邊長(zhǎng)是0.500m；后來(lái)把該米尺與標(biāo)準(zhǔn)池比較，它的實(shí)際長(zhǎng)度是1.003m，則小方桌的邊長(zhǎng)的真實(shí)長(zhǎng)度是_m。三、探究題30 . 小明所在的課外科學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)圖示的信息和自己的體會(huì)，至少寫出二種影響教室內(nèi)溫度的因素。影響教室內(nèi)溫度的因素例教室內(nèi)的人數(shù)多少（1）_（2）_31 . 據(jù)報(bào)道，高空墜物傷人事件時(shí)有發(fā)生。某專業(yè)研究小組對(duì)物體從高空落到地面的破壞力進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)器材：1cm厚的石膏板若干，質(zhì)量為50g的雞蛋數(shù)枚。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：無(wú)風(fēng)環(huán)境下，將雞蛋從樓上靜止釋放，砸中鋪在草坪上的石膏板，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)序號(hào)樓層實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象115雞蛋破碎，石膏板凹陷且出現(xiàn)一圈圈螺旋狀的裂紋225雞蛋破碎，石膏板被砸中的地方出現(xiàn)小坑且破裂325雞蛋破碎發(fā)出巨響，石膏板被擊穿（1）實(shí)驗(yàn)中,雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過(guò)_反映出米。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出：_。（3）與該實(shí)驗(yàn)采用相同的科學(xué)方法是_。A研究平面鏡成像特點(diǎn)B研究聲音能否在真空中傳播C研究影響壓力作用效果的因素D研究地球的自轉(zhuǎn)方向32 . 張輝為了研究水的一些特性，做了如下的實(shí)驗(yàn)：將100g水倒入一只燒杯中，然后讓他們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間（分）0246810121416溫度（）363534333231302626（1）當(dāng)時(shí)的室溫大約為_(kāi)，這些水冷卻到室溫總共用了_分鐘。（2）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程_。ABCD（3）張輝在用溫